简述学前儿童语言教育的评价的原则。
题目
简述学前儿童语言教育的评价的原则。
相似考题
更多“简述学前儿童语言教育的评价的原则。”相关问题
-
第1题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
对
略 -
第2题：
简述学前儿童语言教育实施的原则。
正确答案: （1）教育活动经验连续性原则。
（2）教育活动中主客体交互作用的原则。
（3）教育活动相互渗透原则。
（4）活动内容和活动方式相适应的原则。 -
第3题：
学前儿童语言教育评价
正确答案:学前儿童语言教育评价即收集教育活动系统各方面的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言发展黄匡和儿童语言教育过程、内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学的判定的过程。 -
第4题：
学前儿童语言教育评价有哪些原则？
正确答案: 评价是与教育过程并行的同等重要的过程，所以评价要注意遵循以下的原则：
（1）正确的价值观。树立正确的评价观，对评价要有正确、完整的认识，充分发挥评价的鉴定功能、诊断功能、改进功能、激励功能和导向功能，评价不仅仅是为了甄别、检查儿童学习和发展状况，同时也是为了提供真实的信息，使教师、家长了解孩子语言发展的现状，以便实施针对性的策略，提高学习效率，促进学前儿童语言的发展。
（2）客观公正的原则。首先要制定或者参照客观公正的评价标准确定评价方案，事先尽量考虑周全，减少误差；其次评价过程必须规范，要采取实事求是的态度，客观公正，而不能主观武断、掺杂个人的感情或情绪因素，妄加评论和指责。如果评价者不能客观公正地对待评价对象，则会产生不良的后果，使评价活动失去其真正的意义。
（3）参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。幼儿园语言教育活动评价
标准的制定，首先要依据国家有关法规性质的文件，这是确定语言教育活动评价标准的根本依据；其次要依据幼儿语言发展的基本规律，根据儿童在每个年龄段应有的水平作出恰当的规定，不可任意提高或降低标准；再次要依据语言教育活动的目标，目标不但是教育活动组织和实施的指南，也是教育活动评价的指南和参照的依据。在评价过程中，那种脱离目标另定标准的做法是不可取的。
（4）连续全面性的原则。教育实践是一个不断的运动、全面地发展的过程。教育评价必须要连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。这就要求评价者既要对学前儿童的语言发展情况进行全面评价，也要对教师的教学活动进行评价；既要对语言教学的目标进行评价，又要对活动的内容、方法进行评价；既要对教学具的运用进行评价，又要对师幼互动进行评价等。同时评价的方法和工具还应有连续性，对评价的资料要进行妥善的保存，这样才能保证评价的连续全面，反映出学前儿童语言动态发展的轨迹。另外还应关注评价个体的差异性、评价主体的互动性、评价内容的多元化等原则。 -
第5题：
简述学前儿童语言教育的作用。
正确答案: 1、促进学前儿童语言和行为的社会化进程。
2、促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
3、促进学前儿童语言兴趣的提高 -
第6题：
学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。
正确答案:反馈作用；诊断作用；增效作用 -
第7题：
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。
- A、对学前儿童语言发展状况的评价
- B、对学前儿童语言教育活动的评价
- C、对幼儿教师的评价
- D、对学前儿童能力发展的评价
正确答案:D -
第8题：
判断题学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童语言教育评价的内容。正确答案： （1）从儿童语言发展的状况评价教育效果。
（2）从语言教育实体的各个部分及其分析和判断评价教育活动过程的实际运行状况。
（3）对语言教育本身作出价值判断。
（4）对教师的教、儿童的学的过程与结果进行评价。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前儿童语言教育实施的原则。正确答案： （1）教育活动经验连续性原则。
（2）教育活动中主客体交互作用的原则。
（3）教育活动相互渗透原则。
（4）活动内容和活动方式相适应的原则。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学前儿童语言教育的评价的原则。正确答案： （1）客观公正原则。
（2）连续全面性原则。
（3）诊断有针对性原则。
（4）参照性原则。
（5）时效性原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题学前儿童语言教育活动评价的原则（）A教师参与评价的原则
B客观性原则
C全面性原则
D参照性原则
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第13题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
- A、了解语言教育领域的目标
- B、了解语言教育领域的流程
- C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
- D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
正确答案:A,C,D -
第14题：
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
- A、学前儿童语言教育目标
- B、学前儿童语言发展特点
- C、学前儿童语言教育方法
- D、学前儿童语言教育方案
正确答案:A -
第15题：
简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。
正确答案: 在进行音乐教育活动评价时，一般应遵循以下四个原则：
（一）诊断性原则。
（二）针对性原则。
（三）全面性原则。
（四）客观性原则。 -
第16题：
学前儿童语言教育活动评价的原则（）
- A、教师参与评价的原则
- B、客观性原则
- C、全面性原则
- D、参照性原则
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
简述学前儿童语言教育评价的内容。
正确答案: （1）从儿童语言发展的状况评价教育效果。
（2）从语言教育实体的各个部分及其分析和判断评价教育活动过程的实际运行状况。
（3）对语言教育本身作出价值判断。
（4）对教师的教、儿童的学的过程与结果进行评价。 -
第18题：
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
- A、语言教育环境
- B、语言教育评价
- C、语言教育方案
- D、语言教育原则
正确答案:D -
第19题：
单选题对学前儿童语言教育活动评价的最基本的原则是（ ）。A教师参与评价的原则
B客观性原则
C全面性原则
D参照性原则
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。正确答案： 在进行音乐教育活动评价时，一般应遵循以下四个原则：
（一）诊断性原则。
（二）针对性原则。
（三）全面性原则。
（四）客观性原则。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题学前儿童语言教育评价有哪些原则？正确答案： 评价是与教育过程并行的同等重要的过程，所以评价要注意遵循以下的原则：
（1）正确的价值观。树立正确的评价观，对评价要有正确、完整的认识，充分发挥评价的鉴定功能、诊断功能、改进功能、激励功能和导向功能，评价不仅仅是为了甄别、检查儿童学习和发展状况，同时也是为了提供真实的信息，使教师、家长了解孩子语言发展的现状，以便实施针对性的策略，提高学习效率，促进学前儿童语言的发展。
（2）客观公正的原则。首先要制定或者参照客观公正的评价标准确定评价方案，事先尽量考虑周全，减少误差；其次评价过程必须规范，要采取实事求是的态度，客观公正，而不能主观武断、掺杂个人的感情或情绪因素，妄加评论和指责。如果评价者不能客观公正地对待评价对象，则会产生不良的后果，使评价活动失去其真正的意义。
（3）参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。幼儿园语言教育活动评价
标准的制定，首先要依据国家有关法规性质的文件，这是确定语言教育活动评价标准的根本依据；其次要依据幼儿语言发展的基本规律，根据儿童在每个年龄段应有的水平作出恰当的规定，不可任意提高或降低标准；再次要依据语言教育活动的目标，目标不但是教育活动组织和实施的指南，也是教育活动评价的指南和参照的依据。在评价过程中，那种脱离目标另定标准的做法是不可取的。
（4）连续全面性的原则。教育实践是一个不断的运动、全面地发展的过程。教育评价必须要连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。这就要求评价者既要对学前儿童的语言发展情况进行全面评价，也要对教师的教学活动进行评价；既要对语言教学的目标进行评价，又要对活动的内容、方法进行评价；既要对教学具的运用进行评价，又要对师幼互动进行评价等。同时评价的方法和工具还应有连续性，对评价的资料要进行妥善的保存，这样才能保证评价的连续全面，反映出学前儿童语言动态发展的轨迹。另外还应关注评价个体的差异性、评价主体的互动性、评价内容的多元化等原则。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？正确答案： 学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。A语言教育环境
B语言教育评价
C语言教育方案
D语言教育原则
正确答案： C解析： 暂无解析