下列属于环境教育课程人力资源的是（）A、互联网B、学校图书馆C、学生D、自然保护区

题目

下列属于环境教育课程人力资源的是（）

  • A、互联网
  • B、学校图书馆
  • C、学生
  • D、自然保护区
相似考题

1.学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为( )A．显性课程B．校风C．隐性课程D．教育环境

2.根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中，属于美术课程基本理念的是（）A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的学生D.面向全体学生

3.下列不属于《义务教育美术课程标准（2011版） 》>课程理念的是（ ）A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.注重创新精神 D.加强基本技法训练

4.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（ ）。A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．活动型课程

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  • 第1题：

    课程属于校外课程资源的是（ ）。

    A.实验室
    B.专用教室
    C.商场
    D.学校图书馆

    答案：C
    解析：
    C选项，超出学校范围的课程资源就是校外课程资源，商场属于校外课程资源。综上，C选项正确。

    其余选项，均属校内课程资源，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第2题：

    学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响，我们称之为（）

    • A、显性课程
    • B、校风
    • C、隐性课程
    • D、教育环境

    正确答案:C

  • 第3题：

    影响校本课程开发的关键因素是（）

    • A、教师
    • B、教育管理人员
    • C、环境因素
    • D、学生

    正确答案:A

  • 第4题：

    环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。


    正确答案:课程物资资源

  • 第5题：

    下列不属于综合课程的是（）。

    • A、科学－技术－社会课程
    • B、环境教育课程
    • C、国际理解教育课程
    • D、学科课程

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪些是制约学习方式的因素（）

    • A、学习环境条件
    • B、教育目标与课程内容
    • C、学生的特点
    • D、教师的条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）

    • A、显性课程
    • B、校风
    • C、隐性课程
    • D、教育环境

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列属于环境教育课程人力资源的是（）
    A

    互联网

    B

    学校图书馆

    C

    学生

    D

    自然保护区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。
    A

    必修课程

    B

    隐性课程

    C

    显性课程

    D

    活动课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）
    A

    教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果

    B

    教育目标、课程研制者、教育效果

    C

    课程研制者、教育内容、课程学习者

    D

    课程学习者、教育效果、教育环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）
    A

    显性课程

    B

    校风

    C

    隐性课程

    D

    教育环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列哪些是制约学习方式的因素（）
    A

    学习环境条件

    B

    教育目标与课程内容

    C

    学生的特点

    D

    教师的条件


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于社区课程资源的是（　　）。
    ①教材②少年宫③动物园
    ④科研机构⑤学校图书馆⑥学生已有知识

    A．①②⑤
    B．②③④
    C．③④⑥
    D．④⑤⑥

    答案：B
    解析：
    与生物课程有关的社区课程资源有：社区图书馆、博物馆、展览馆、动植物标本馆、动物园、植物园、少年宫、科技馆、生物科学研究机构、良种站、养殖场、高等院校、环保机构、卫生防疫站、医院、园林绿化部门、环境问题突出或环保先进的企业等，因此少年宫、动物园、科研机构属于社区资源；教材和学校图书馆属于学校课程资源：学生已有知识属于学生资源。故答案选B。

  • 第14题：

    学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。

    • A、必修课程
    • B、隐性课程
    • C、显性课程
    • D、活动课程

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列哪些属于互联网上教师培训的课程？（）

    • A、爱课程
    • B、网易公开课的WISE教育创新专区
    • C、Coursera官方中文学习社区
    • D、超星数字图书馆

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    环境教育课程资源的构成不包括（）

    • A、课程人力资源
    • B、课程物资资源
    • C、课程文化资源

    正确答案:C

  • 第17题：

    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

    • A、教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果
    • B、教育目标、课程研制者、教育效果
    • C、课程研制者、教育内容、课程学习者
    • D、课程学习者、教育效果、教育环境

    正确答案:A

  • 第18题：

    注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、活动型课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    学校通过环境传递给学生的非公开性教育经验称为（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）
    A

    基础型课程

    B

    拓展型课程

    C

    研究型课程

    D

    活动型课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于综合课程的是（）。
    A

    科学－技术－社会课程

    B

    环境教育课程

    C

    国际理解教育课程

    D

    学科课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    环境教育课程资源的构成不包括（）
    A

    课程人力资源

    B

    课程物资资源

    C

    课程文化资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。

    正确答案： 课程物资资源
    解析： 暂无解析

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