对语言矫治的正确描述的观点有（）。A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程B、语言矫治是一个单向训练的过程C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

题目

对语言矫治的正确描述的观点有（）。

  • A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
  • B、语言矫治是一个单向训练的过程
  • C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
  • D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
  • E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁
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1.对可摘局部义齿固位体的描述，不正确的是A、有固位作用B、对基牙不产生矫治力C、摘戴义齿时对基牙有侧方加压作用D、不损伤口内的软硬组织E、固位体的颊舌臂有交互对抗作用

2.对听力障碍儿童的语言矫治的训练有()。A.书面语训练B.口头语言训练C.手语训练D.看话训练

3.以下对于早期矫治临床特点的描述正确的是A.矫治时机不重要，越早越好 B.矫治力应适宜 C.矫治疗程不宜太短 D.矫治目标要求高 E.以上均正确

4.对患者语言功能恢复有帮助的手段是( )A.物理治疗B.作业治疗C.语言矫治D.康复工程E.心理康复

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  • 第1题：

    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

    A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    A
    略

  • 第2题：

    学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）。

    • A、语言障碍多数由生理原因造成
    • B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
    • C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
    • D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

    正确答案:D

  • 第3题：

    对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？


    正确答案: ①要遵循特殊儿童身心的特点。
    ②要遵循特殊儿童语言获得的规律。
    ③要创设语言发展的良好环境。
    ④要重视多种语言形式的综合运用。
    ⑤要注意语言矫治过程中的及时评估。制定语言矫治计划和安排（矫治训练的时机目标时间控制方法选择评价与调节控制等）。

  • 第4题：

    语言矫治


    正确答案: 语言矫治是针对儿童语言障碍采用的一定的干预手段。

  • 第5题：

    任何沟通都是通过语言进行的。这种观点正确吗？


    正确答案:这种观点是错误的。沟通主要通过语言和非语言渠道进行。语言是人际沟通的主要方式，但是由于语调、重音的正确性、节奏、读音正确与否以及语义的分歧等也会给沟通造成障碍。非语言沟通在最近几十年，备受研究者的关注。

  • 第6题：

    多选题
    下列对python描述正确的是（）。
    A

    模块化语言

    B

    高级语言

    C

    脚本语言

    D

    编译型语言


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）
    A

    语言障碍多数由生理原因造成

    B

    语言障碍儿童多数和情绪适应有关

    C

    语言障碍儿童多数和语言环境有关

    D

    应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    对语言矫治的正确描述的观点有（）。
    A

    语言矫治是不断进行的、活生生的过程

    B

    语言矫治是一个单向训练的过程

    C

    语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行

    D

    家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作

    E

    语言矫治适合每一个儿童应一视同仁


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列有关语言矫治的基本观念，不正确的一项是（）
    A

    语言矫治是不断进行的活生生的过程

    B

    语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体的对象而制定个别计划

    C

    由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作

    D

    语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对患者语言功能恢复有帮助的手段是（　　）。
    A

    物理治疗

    B

    作业治疗

    C

    语言矫治

    D

    康复工程

    E

    心理康复


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

    A在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

    B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

    C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

    D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导


    B
    略

  • 第12题：

    下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。

    • A、语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行
    • B、语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同
    • C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
    • D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

    正确答案:D

  • 第13题：

    简述语言矫治的目标。


    正确答案: 沃拉奇和米勒提出：
    （1）帮助语言障碍儿童养成语言的自我学习的习惯。
    （2）让儿童对自己的语言有一定的敏感性，了解自己的学习模式与取向。
    （3）协助儿童较顺利地转换到流畅表达的方式。
    （4）帮助儿童建立语言学习的目标。

  • 第14题：

    下列对python描述正确的是（）。

    • A、模块化语言
    • B、高级语言
    • C、脚本语言
    • D、编译型语言

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    一篇好的演讲稿要做到（）。

    • A、观点正确
    • B、风格平实
    • C、有说服力
    • D、语言生动

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    单选题
    下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）
    A

    语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行

    B

    语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同

    C

    由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作

    D

    语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）
    A

    幼儿园成立专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导

    D

    成立专门的语言矫治幼儿园


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
    A

    语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B

    语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C

    因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D

    语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？

    正确答案： ①要遵循特殊儿童身心的特点。
    ②要遵循特殊儿童语言获得的规律。
    ③要创设语言发展的良好环境。
    ④要重视多种语言形式的综合运用。
    ⑤要注意语言矫治过程中的及时评估。制定语言矫治计划和安排（矫治训练的时机目标时间控制方法选择评价与调节控制等）。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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