采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法

题目

采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）

  • A、观察法
  • B、演示法
  • C、示范法
  • D、范例法
相似考题

1.学前教育是对0－6岁学龄前儿童进行的教育,其对儿童()具有重要意义。A、身心健康B、习惯养成C、智力发展D、终身学习

2.以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）A.有意义接受学习 B.直接教学 C.真实性任务学习 D.模仿学习

3.说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。A对B错

4.一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。A.学习性B.模仿性C.顺序性D.关键期E.可逆性

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面，采用的方法主要是（）。


    正确答案:实验法

  • 第2题：

    模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）

    • A、增加个体技能
    • B、培养个体认知
    • C、促进群体形成
    • D、促使行为泛化

    正确答案:C

  • 第3题：

    下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

    • A、网上合作学习
    • B、模仿学习
    • C、抛锚式教学
    • D、直接教学

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）不要求购置和使用特殊的材料，作为典型的教育方案，它唯一的花费在于为儿童设置学习环境。

    • A、直接教学模式
    • B、海伊斯科普课程
    • C、斑克街早期儿童教育方案
    • D、方案教学

    正确答案:B

  • 第5题：

    游戏对幼儿心理发展具有的意义（）.

    • A、模仿学习各种社会角色
    • B、认识周围事物
    • C、模仿学习交往
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

    • A、有意义接受学习
    • B、真实性任务学习
    • C、直接教学
    • D、模仿学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。

    • A、教育和调节儿童与环境的关系
    • B、模仿和调节儿童与环境的关系
    • C、学习和调节儿童与同伴的关系
    • D、模仿和调节儿童与成人的关系

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）
    A

    观察法

    B

    演示法

    C

    示范法

    D

    范例法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    制发通报的目的是要发挥其教育、警示或指导作用，因此所选典型的具体事例、关键情节、主要情况必须具有一定的借鉴、参考意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　　）对儿童自我意识发展起着十分重要的作用。
    A

    教育和调节儿童与环境的关系

    B

    模仿和调节儿童与环境的关系

    C

    学习和调节儿童与同伴的关系

    D

    模仿和调节儿童与成人的关系


    正确答案： B
    解析： 自我意识是在儿童与环境相互交往过程中形成的。教育和调节儿童与环境的关系对儿童自我意识的发展起着重要作用。

  • 第11题：

    单选题
    （）不要求购置和使用特殊的材料，作为典型的教育方案，它唯一的花费在于为儿童设置学习环境。
    A

    直接教学模式

    B

    海伊斯科普课程

    C

    斑克街早期儿童教育方案

    D

    方案教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面，采用的方法主要是（）。

    正确答案： 实验法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.


    正确答案:2岁

  • 第15题：

    下面（）是真实性任务学习的典型代表。

    • A、网上合作学习
    • B、模仿学习
    • C、抛锚式教学
    • D、直接教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（　）

    • A、语言法
    • B、范例法
    • C、参观法
    • D、讨论法

    正确答案:B

  • 第17题：

    制发通报的目的是要发挥其教育、警示或指导作用，因此所选典型的具体事例、关键情节、主要情况必须具有一定的借鉴、参考意义。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    很多儿童都会“看脸色行事”。这是一种（）。

    • A、情绪的模仿
    • B、情绪的学习
    • C、情绪的社会性参照作用
    • D、情绪的感染

    正确答案:C

  • 第19题：

    有关抛锚式学习活动叙述不正确的是（）。

    • A、抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。
    • B、根据典型事例或问题，在相关的实际情境中，确定学习主题。
    • C、对选定典型事例或问题进行假设。
    • D、应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（　）
    A

    语言法

    B

    范例法

    C

    参观法

    D

    讨论法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）
    A

    增加个体技能

    B

    培养个体认知

    C

    促进群体形成

    D

    促使行为泛化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。
    A

    教育和调节儿童与环境的关系

    B

    模仿和调节儿童与环境的关系

    C

    学习和调节儿童与同伴的关系

    D

    模仿和调节儿童与成人的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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