（）的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6—7岁

第1题：

鼓励幼儿学习书写自己的名字，提醒幼儿写画时保持正确姿势。

第2题：

身体在坐，站，走，跑，卧时的（）称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个（）形成的

第3题：

正确的行走和坐立姿势有益健康，行走时放松双肩保持颈部直立、骨盆肌肉紧张，挺胸收腹。

第4题：

在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：（）。

• A、通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，由左至右的运笔技能
• B、鼓励幼儿学习书写自己的名字
• C、让幼儿长时间用笔
• D、提醒幼儿写画时保持正确姿势

第5题：

正确的坐、立、行姿势是生如钟、站如松、行如风。

第6题：

幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

• A、抬头-翻身-坐-爬-站-走
• B、抬头-坐-翻身-爬--走
• C、翻身-抬头-爬-坐-站-走
• D、抬头-翻身-爬-坐-站-走

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。

第14题：

婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

第15题：

3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。

• A、在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势
• B、在提醒下，能自然的坐直、站直
• C、经常保持正确的站、坐和行走姿势

第16题：

正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。

第17题：

婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、（）和卧姿等。

• A、读写
• B、钻
• C、攀登
• D、爬

第18题：

儿童的动作发展一定遵循从上至下法则（头尾法则），它的方向和顺序是（）。

• A、抬头-坐-翻身-爬-站-行走
• B、翻身-抬头-坐-爬-站-行走
• C、抬头-翻身-坐-爬-站-行走
• D、翻身-坐-抬头-爬-站-行走

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：