社会教育应该坚持()和生活教育的原则和方法。
第1题:
幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
第2题:
幼儿园社会教育的出发点和归宿是
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
第3题:
第4题:
第5题:
确定社会教育活动内容的原则为:()。
第6题:
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的指导要求。
第7题:
社会教育应坚持()和生活教育的原则和方法。
第8题:
教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的()
第9题:
目标性原则
基础性原则
全面性原则和时代性原则
生活性原则
因地制宜的原则
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
A.幼儿园社会领域的教学活动
B.其他领域教育活动中渗透的社会教育
C.游戏和区域活动中体现的社会教育
D.日常生活中随机的幼儿社会教育
第14题:
A.“社会教育原则”
B.“自然教育原则”
C.“道德教育原则”
D.“生活教育原则”
第15题:
第16题:
根据矫正教育对象的不同情况和不同特点,采取相应的教育内容和方法,进行有区别、有针对性的教育的原则称为()。
第17题:
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。
第18题:
家庭、学校与社会教育协作的原则包括()()和()
第19题:
幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
第20题:
第21题:
情感支持原则
生活教育原则
实践性原则
一致性原则
第22题:
第23题:
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行