根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）A、首因效应B、近因效应C、皮格马利翁效应D、重复效应

题目

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）

  • A、首因效应
  • B、近因效应
  • C、皮格马利翁效应
  • D、重复效应
相似考题

1.论述皮格马利翁效应及其教育启示。

2.下列属于角色期待的是()A、皮格马利翁效应B、马太效应C、霍桑效应D、巴纳姆效应

3.学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】A．首因效应B．刻板效应C晕轮效应D．皮格马利翁效应

4.皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应。()

更多“根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）A、首因效应B、近因效应C、皮格马利翁效应D、重复效应”相关问题

  • 第1题：

    简述皮格马利翁效应。


    答案：
    解析：
    简述皮格马利翁效应。
    皮格马利翁效应主要是指罗森塔尔等人对教师的期望进行的研究。他们对小学生作了一次所谓的学习潜力测验(实际上只是普通的智力测验)，然后，随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩的确比其他学生进步得快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。当然，实际教育情境里的教师期望，并不是由假信息诱发出来的，而是由教师通过各种途径的实际观察而获得的确切信息引起的。不过，在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

  • 第2题：

    关于影响人际关系的心理效应，下列说法正确的有()。

    A:罗密欧与朱丽叶效应认为人性在外力强制条件下很容易引起对立情绪
    B:“爱屋及乌”反映了近因效应的影响
    C:马太效应启示我们想在某领域保持优势，就必须在此领域迅速做大
    D:首因效应又称新颖效应，实际上指“第印象”
    E:皮革马利翁效应启示我们赞美、信任和期待能改变人的行为

    答案：A,C,E
    解析：
    影响人际关系的心理效应有：①罗密欧与朱丽叶效应。人性在外力强制条件下很容易引起对立情绪，很可能出现反抗作用，②从众效应。即个体因受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致，③晕轮效应。指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。晕轮效应的最大弊端在于以偏概全，日常人际关系中“爱屋及乌”就是最常见的关系状态，④马太效应。在人际关系的建立与维系中，马太效应提醒我们：想在某一个领域保持优势，就必须在此领域迅速做大，⑤皮格马利翁效应。皮格马利翁效应启示：赞美、信任和期待具有一种正能量，它能改变人的行为，⑥首因效应和近因效应。首因效应即最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。近因效应是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激，即交往过程中，我们对他人最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”。

  • 第3题：

    教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。


    答案：
    解析：
    教师期望效应又叫“皮格马利翁效应”，也叫“罗森塔尔效应”。罗森塔尔教授等人待着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。他们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重的告诉这些老师，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。后来又被教育界的人称为“教师期望效应”。 教师期望效应是一种激发个人的心理潜力，提高学习效果的暗示手段。它运用了暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用。

  • 第4题：

    人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”


    正确答案:错误

  • 第5题：

    罗森塔尔效应也称作（）

    • A、毕马龙效应
    • B、瓦拉赫效应
    • C、皮格马利翁效应
    • D、期待效应

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（）

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮效应
    • D、皮格马列翁效应

    正确答案:D

  • 第7题：

    当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（） 

    • A、近因效应
    • B、首因效应
    • C、系列位置效应
    • D、期望效应

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（）
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    晕轮效应

    D

    皮格马列翁效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师期望效应又称()
    A

    晕轮效应

    B

    酸葡萄效应

    C

    马太效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为(    )
    A

    首因效应

    B

    晕轮效应

    C

    近因效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（）
    A

    近因效应

    B

    首因效应

    C

    系列位置效应

    D

    期望效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    皮格马利翁效应

    D

    重复效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮格马利翁效应


    答案：
    解析：
    这个名词来自于一个古希腊神话故事：皮格马利翁雕刻了一个美女雕像，并且爱上了这个美女雕像，后来这个美女雕像变成了真人，并嫁给了他。皮格马利翁效应的含义是，主试的期望会影响到实验的结果，被试的行为会向着主试期望的方向发展。

  • 第14题：

    心理学中，皮格马利翁效应可以看做是一种()。

    A:近因效应
    B:从众效应
    C:晕轮效应
    D:预期效应

    答案：D
    解析：
    皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

  • 第15题：

    皮格马利翁效应的实现是无条件的。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为（）。

    • A、皮克马利翁效应
    • B、首因效应
    • C、近因效应
    • D、光环效应

    正确答案:A

  • 第17题：

    说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行是对哪个效应的描述（）

    • A、首因效应
    • B、从众心理效应
    • C、皮格马利翁效应
    • D、名人效应

    正确答案:C

  • 第18题：

    皮格马利翁效应在知觉上属于（）

    • A、刻板印象
    • B、投射效应
    • C、优先效应
    • D、自我实现的诺言

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行是对哪个效应的描述（）
    A

    首因效应

    B

    从众心理效应

    C

    皮格马利翁效应

    D

    名人效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    心理学中，皮格马利翁效应可以看做是一种（　　）。[2014年真题]
    A

    近因效应

    B

    从众效应

    C

    晕轮效应

    D

    预期效应


    正确答案： C
    解析：
    皮格马利翁效应，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。A项，近因效应，是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激，即交往过程中，我们对他人最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”。B项，从众效应，是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化，即个体因受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致。C项，晕轮效应，是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。晕轮效应在人际相互作用过程中会形成一种夸大的社会现象，正如日、月的光辉，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用。

  • 第21题：

    单选题
    罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为（）。
    A

    皮克马利翁效应

    B

    光环效应

    C

    首因效应

    D

    近因效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。
    A

    首因效应

    B

    晕轮效应

    C

    近因效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    皮格马利翁效应说明了____的预言效应。

    正确答案：
    解析：

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