幼儿教师体育价值观的创新:体育不再是一个独立发展的活动或教育领域,更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。
第1题:
第2题:
幼儿教师体育价值观的创新:体育不再是一个独立发展的活动或教育领域,更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。()
A对
B错
第3题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的指导要点有()。
A健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律
B培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
C要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动
D喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
第4题:
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。
A对
B错
第5题:
幼儿园中的()活动是幼儿园课程实施的主要途径,是儿童全面发展教育的基本手段。
第6题:
幼儿教师体育价值观的创新:体育不再是一个独立发展的活动或教育领域,更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。()
第7题:
从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲,学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式,是教育目标的具体组成之一。
第8题:
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。
第9题:
在实施社会教育之前,教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动,既符合国家课程标准和当地的教育纲要,又符合幼儿的年龄特点和发展水平,引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态,使幼儿获得真正的发展。
第10题:
教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观
幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平
我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件
第11题:
对
错
第12题:
生活
教学
游戏
体育
第13题:
第14题:
幼儿园体育活动目标的主要依据包括()。
A教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
B健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观
C幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平
D我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件
第15题:
从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲,学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式,是教育目标的具体组成之一。()
A对
B错
第16题:
正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。
A对
B错
第17题:
体育游戏能够得到充分发展的一 个主要领域是学校体育教育活动
第18题:
学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域,又是实现全面发展的手段。
第19题:
正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行。
第20题:
幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动
喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
第24题:
对
错