魏书生教育思想的总体框架是？

题目

魏书生教育思想的总体框架是？

相似考题

1.德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。A．思想德育B．政治思想C．思想品德D．政治品德

2.教育是“给人以双倍精神幸福的劳动。”是以下哪位教育家说的（）A、窦桂梅B、李吉林C、任小艾D、魏书生

3.魏书生教育思想的形成时间主要是（）A、上世纪70年代B、上世纪80年代C、上世纪90年代D、本世纪初

4.构成框架框的基本要素是()。A:总体 B:抽样单元 C:样本 D:总体参数

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  • 第1题：

    课程是关于（）的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。

    • A、课程目标、内容
    • B、方法、评价
    • C、理论框架、内容结构
    • D、实施和监督

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。


    正确答案:施教思想

  • 第3题：

    抽样调查的程序是（）。

    • A、设定总体框架—定义总体—抽样设计—抽样
    • B、抽样设计—设定总体框架—定义总体—抽样
    • C、定义总体—设定总体框架—抽样设计—抽样
    • D、抽样设计—定义总体—设定总体框架—抽样

    正确答案:C

  • 第4题：

    实体分为总体与个体，表示总体的数据框架是（），表示个体的数据是（）。


    正确答案:数据库；模型库

  • 第5题：

    德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

    • A、思想教育
    • B、政治教育
    • C、思想品德
    • D、政治道德

    正确答案:C

  • 第6题：

    在国家教育现代化总体规划框架下，推动各地从实际出发，制定该地区教育现代化规划，形成（）、（）教育现代化的生动局面。


    正确答案:一地一案；分区推进

  • 第7题：

    单选题
    教育是“给人以双倍精神幸福的劳动。”是以下哪位教育家说的（）
    A

    魏书生

    B

    窦桂梅

    C

    任小艾

    D

    李吉林


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
    A

    思想教育

    B

    政治教育

    C

    思想品德

    D

    政治道德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。
    A

    施教思想

    B

    教育水平

    C

    教育经验

    D

    教育方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育目标是教育目标在人的（　　）方面的总体规格要求。
    A

    思想德育

    B

    政治思想

    C

    思想品德

    D

    政治品德


    正确答案： A
    解析：
    德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。因此，该题选C。

  • 第11题：

    填空题
    （）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

    正确答案： 德育目标
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    魏书生教育思想的总体框架是？

    正确答案： 一个核心：（育人以及此生成的素质观，人才观，质量观，教育观。教学观和学生观。）
    二个原则：（民主与科学），
    三个统一：（社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育统一，主体思想与发展思想的统一。）
    四个关系：人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系
    五个支柱：以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以培养教学结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

    • A、施教思想
    • B、教育水平
    • C、教育经验
    • D、教育方法

    正确答案:A

  • 第14题：

    魏书生的教育改革不是整体教育理念的改革与探索，大都是（）

    • A、谋求个人利益的不正当行为
    • B、涉及国家政治体制框架的大革命
    • C、敷衍塞责、消极应付的被动行为
    • D、不越雷池半步的技术性改革

    正确答案:D

  • 第15题：

    提出“给学生自由呼吸的空间”的素质教育观的是（）。

    • A、李镇西
    • B、魏书生
    • C、叶圣陶
    • D、李希贵

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。


    正确答案:德育目标

  • 第17题：

    “什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（）说出来的。

    • A、陶行知
    • B、叶圣陶
    • C、张伯苓
    • D、魏书生

    正确答案:B

  • 第18题：

    德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

    • A、思想德育
    • B、政治思想
    • C、思想品德
    • D、政治品德

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    实体分为总体与个体，表示总体的数据框架是（），表示个体的数据是（）。

    正确答案： 数据库,模型库
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在国家教育现代化总体规划框架下，推动各地从实际出发，制定该地区教育现代化规划，形成（）、（）教育现代化的生动局面。

    正确答案： 一地一案,分区推进
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

    正确答案： 施教思想
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“给学生自由呼吸的空间”的素质教育观的是（）。
    A

    李镇西

    B

    魏书生

    C

    叶圣陶

    D

    李希贵


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课程是关于（）的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。
    A

    课程目标、内容

    B

    方法、评价

    C

    理论框架、内容结构

    D

    实施和监督


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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