素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

题目

素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

相似考题

1.在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。

2.素质教育的根本目的，就是（ ）。

3.下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（　　）A.素质教育就是不要“尖子生”B.素质教育会影响升学率C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者D.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课

4.素质教育就是培养特长和兴趣的教育。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。”相关问题

  • 第1题：

    有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（　　）。

    A.素质教育是全面发展的理论依据
    B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
    C.全面发展与素质教育的教育目的不同
    D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    素质教育课程是（）。

    • A、内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平
    • B、素质教育目标和内容的载体
    • C、实施素质教育的蓝图
    • D、素质教育活动展开的基本依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列关于素质教育的哪种说法是错误的？（）

    • A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
    • B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
    • C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
    • D、素质教育以提高学生综合素质为目的

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（）。

    • A、素质教育就是不要“尖子生”
    • B、素质教育会影响升学率
    • C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者
    • D、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    素质教育责任的内在依据（）。
    A

    素质教育能提高学生的学习兴趣

    B

    素质教育能提高学生在职业中的身价

    C

    素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益

    D

    素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列有关素质教育说法正确的是()
    A

    素质教育就是特长教育

    B

    素质教育以人的素质发展为核心

    C

    素质教育关注的是人的发展质量

    D

    素质教育的最终目的是取消考试


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列关于素质教育的说法，正确的是(  )
    A

    素质教育就是不要“尖子生”

    B

    素质教育的主要渠道是教学

    C

    素质教育就是要学生什么都学、什么都做

    D

    素质教育是促进学生全面发展的教育


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    素质教育就是培养特长和兴趣的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下是教育面临的困境的是？（）
    A

    素质教育和应试教育的纠结

    B

    素质教育

    C

    人格教育

    D

    素质教育就是不考试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于素质教育的表述中，正确的是（　　）。


    A.素质教育包括社会实践

    B.素质教育不包括家庭教育

    C.素质教育就是学校教育

    D.素质教育不包括社会教育

    答案：A
    解析：
    素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育包括社会实践。学校教育、家庭教育、社会教育都是素质教育的重要组成部分。故本题选A。

  • 第14题：

    以下是教育面临的困境的是？（）

    • A、素质教育和应试教育的纠结
    • B、素质教育
    • C、人格教育
    • D、素质教育就是不考试

    正确答案:A

  • 第15题：

    素质教育（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

    • A、基础
    • B、目标
    • C、职能

    正确答案:C

  • 第16题：

    以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。

    • A、素质教育是全面发展的理论依据
    • B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
    • C、全面发展与素质教育的教育目的不同
    • D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

    正确答案:D

  • 第17题：

    素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    单选题
    素质教育（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
    A

    基础

    B

    目标

    C

    职能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    素质教育课程是（）。
    A

    内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平

    B

    素质教育目标和内容的载体

    C

    实施素质教育的蓝图

    D

    素质教育活动展开的基本依据


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。

    正确答案： 素质教育是以促进学生的全面发展为目的．以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：
    (1)素质教育是面向全体学生的教育；
    (2)素质教育是促进学生全面发展的教育；
    (3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
    实施素质教，应避免出现的误区：
    (1)素质教育就是不要尖子生。这是时素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生意味看素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。
    (2)素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础．同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。
    (3)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。这是对素质教育的形式化的理解。素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于素质教育哪种说法是错误的？（）
    A

    素质教育以促进知识深刻内化为目标

    B

    素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

    C

    素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

    D

    素质教育以提高学生综合素质为目的


    正确答案： A
    解析： A【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

  • 第23题：

    判断题
    素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容