落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。
题目
落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：
?创新教育是素质教育的载体。（ ）?答案：错解析：实施创新教育，必须全面推进素质教育，素质教育是创新教育的载体，创新教育贯穿于实施素质教育整个过程中。? -
第2题：
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④答案：B解析：全面发展教育思想是素质教育的理论依据；素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。 -
第3题：
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础
B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化
C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径
D.素质教育与全面发展教育目标一致答案：B解析：素质教育是全面发展教育的具体落实和进一步深化，是贯彻全面发展教育的重要途径。故选B。 -
第4题：
高考改革，是落实素质教育的必要条件。
正确答案:正确 -
第5题：
结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施（创新素质教育的实施原则）。
正确答案: ⑴基础教育的原则。创新思维和创新能力的形成并非凭空产生，其产生和发展必须有坚实的基础。最重要的基础有两个方面一是知识的基础，没有必要的灵活的迁移性强的且具有现代前沿性的知识经验做基础，空中楼阁式的创新是不可能的二是生理基础，因此创新素质的培养要从人的生理潜能出发，在重视发展左脑功能的同时，重视开发右脑的潜力。
⑵示范性原则，指教育者以自身的创新意识、创新精神及能力等去感染、带动受教育者。
⑶开放性原则，首先从教学内容上要体现三个面向的精神，具有时代性、新颖性的特点，善于把新的必要的科学研究成果和科学概念编进教材，开阔学生眼界，启迪学生智慧，激发学生兴趣，引导他们去了解外面的世界，掌握重大的科研动态，探索更新的知识，培养他们的创新精神。其次要强调学校与学校、学校与企业或乡镇，学校与科研部门的交流与合作三要强调国际间的合作
⑷民主性原则。指在教育过程中要形成有利于创新的民主氛围。课堂教学培养学生创新素质的主渠道，发扬民主尤其重要。
⑸启发性原则。培养学生的创新素质在教学上尤其要贯彻启发性原则，只有通过启发式教学，才能调动学生的主动性、自觉性、激发其积极积极思维。 -
第6题：
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
正确答案:素质教育思想带有整体性、方向性，是统领当前教育教学改革的核心教育思想。各种类型的教育教学改革都要贯彻素质教育思想，都要为实现素质教育思想目标服务。反过来，素质教育思想的实现需要将整体性的素质教育思想转化为具体可执行的教育思想来实现，主体性教育思想、创新教育思想、科学教育思想、人文教育思想、实践教育思想则从不同的侧面促进素质教育目标的实现。 -
第7题：
下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）
- A、创新精神是素质教育的时代特征
- B、只有在现代才有创新精神
- C、创新精神与创新能力相辅相成
- D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别
- E、创新能力是一种智力特征，人格特征
正确答案:A,C,E -
第8题：
素质教育在本质上是一种（）。
- A、教育功能
- B、教育价值取向
- C、教育模式
- D、教育方法
正确答案:B -
第9题：
判断题素质教育本质上是一种个性化教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何理解创新与素质教育的关系？正确答案： 由于在21世纪知识经济时代里，获取知识的能力，适用知识的能力和创造新知识的能力是一个国家，一个企业和每个人在激烈的国际竞争中成败的关键，所以，这种创新性的能力也就是每个人和每个国家的国民整体素质的核心。当我国谈论我国“应试教育“的弊端时，谈论的往往只是学生的负担过重问题，而对于应试教育“忽视”甚至扼杀创新扼杀创新精神才是“应试教育”和素质教育的本质区别。创新本质的培养，才是素质教育的灵魂，也就是说，全面实施素质教育必须以培养学生的创新精神为重点。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述创新教育及其在素质教育中的地位。正确答案： 社会的发展要求未来的建设者学会创新,也就要求学校致力于对学生创新精神的培养。创新教育是素质教育的核心,它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应,它在素质教育中的地位和作用表现在:
(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。创新能力不仅仅是智力活动,它不仅表现为对知识的摄取、改组和运用,还表现为对新思想、新技术的发明,而且是一种追求创意的意识,是一种发现问题、积极探求的心理倾向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极改变自我并改变环境的应变能力。在教育教学过程中,教师要多给学生思考、想象的空间和动手的机会,鼓励学生进行“问题提出”。
(2)创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。创新教育是素质教育的具体化和深入化,创造力是一个人综合素质的最好体现,是一个人综合素质的核心。能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。创新教育不仅要培养学生具有创新精神,还要提高他们的创新能力。而创新能力的提高,应以掌握全面系统的知识为基础。在教育教学过程中,教师要改变填鸭式教学模式,把学生被动地完成学习任务转化为他们的自主学习,充分发挥他们的主观能动性,培养他们主人翁的责任感。
(3)重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。传统教育以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点,以知识记忆和再现为基本学习目标,它强调的是掌握知识的数量和准确性,强调的是对过去知识的记忆。创新教育不仅要承认学生个体差异,还应鼓励学生标新立异、大胆质疑,鼓励他们靠自己的调查、探索,运用自己的知识去创造性地解决问题。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
素质教育在本质上是一种（ ）。A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法答案：B解析：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。 -
第14题：
下列关于全面发展教育与素质教育的说法有误的是（ ）A.素质教育是全面发展教育思想的理论基础
B.素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的
C.素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
D.素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的答案：A解析：全面发展教育思想是素质教育的理论基础。 -
第15题：
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据
B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
C.全面发展与素质教育的教育目的不同
D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化答案：D解析： -
第16题：
素质教育本质上是一种个性化教育。
正确答案:正确 -
第17题：
教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。
正确答案:本质特点；核心内容 -
第18题：
如何理解创新与素质教育的关系？
正确答案:由于在21世纪知识经济时代里，获取知识的能力，适用知识的能力和创造新知识的能力是一个国家，一个企业和每个人在激烈的国际竞争中成败的关键，所以，这种创新性的能力也就是每个人和每个国家的国民整体素质的核心。当我国谈论我国“应试教育“的弊端时，谈论的往往只是学生的负担过重问题，而对于应试教育“忽视”甚至扼杀创新扼杀创新精神才是“应试教育”和素质教育的本质区别。创新本质的培养，才是素质教育的灵魂，也就是说，全面实施素质教育必须以培养学生的创新精神为重点。 -
第19题：
在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）
- A、素质教育必须面向全体学生
- B、素质教育应当坚持全面发展
- C、素质教育要促进学生个性发展
- D、素质教育要重点突出创新精神的培养
- E、素质教育要体现地区特色
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。
- A、素质教育是全面发展的理论依据
- B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
- C、全面发展与素质教育的教育目的不同
- D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
正确答案:D -
第21题：
单选题素质教育在本质上是一种（）。A教育功能
B教育价值取向
C教育模式
D教育方法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。正确答案： 本质特点,核心内容解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（2014江西）素质教育在本质上是一种()。A教育功能
B教育价值取向
C教育模式
D教育方法
正确答案： D解析：