以问题解决为中心的课程设计典型例证是()。
第1题:
各种发明创造都可以看做是_______问题解决的典型例证。
第2题:
目前高等学校课程编制的模式有()。
第3题:
自本世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展,各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说,典型设计模式主要有()。
第4题:
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。
第5题:
自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期,它是一种(),围绕生活领域重新组织传统的题材。
第6题:
“量杯”实验是测验定势影响问题解决的一个典型例证,其策划者是()。
第7题:
以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据
以教师队伍为课程设计的资源依据
以学员作为课程设计的资源依据
以社会作为课程设计的资源依据
第8题:
以学科为中心
以学生为中心
以问题解决为中心
以活动为中心
第9题:
经验演进模式
以科目为中心的设计模式
科学设计模式
以问题解决为中心的设计模式
第10题:
以问题解决为中心的课程设计
以学习者为中心的课程设计
以科目为中心的课程设计
大范围设计
第11题:
以学科为中心的设计
以学生为中心的设计
以问题为中心的设计
以案例为中心的课程设计
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程,其最基本的形式包括()
第15题:
“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。
第16题:
“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。
第17题:
各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。
第18题:
下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().
第19题:
以学习者为中心的课程设计模式
以科目为中心的课程设计模式
以问题解决为中心的课程设计模式
以教师活动为中心的课程设计模式
第20题:
以活动为中心的课程设计
以学习者为中心的课程设计
以问题解决为中心的课程设计
以科目为中心的课程设计
第21题:
第22题:
桑代克
苛勒
斯金纳
陆钦斯
第23题:
大范围设计
核心设计
“活动—经验”设计
生活领域设计