以下不属于综合实践活动内容的是（）A、研究性学习B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育D、课堂教学
题目
以下不属于综合实践活动内容的是（）
- A、研究性学习
- B、社区服务与社会实践
- C、劳动与技术教育
- D、课堂教学
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第1题：
下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（ ）
A.综合性 B.开放性
C.统一性 D.实践性答案：C解析：综合实践活动课程目的在于锻炼学生的实践能力，培养学生的创新精神，具有综合性、实 践性、开放性、自主性和生成性的特点。 -
第2题：
下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是（）。
A人与自然
B人与社会
C人与文化
D人与自我
C
略 -
第3题：
以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向（）
- A、综合性目标取向
- B、行为性目标取向
- C、体验性目标取向
- D、生成性目标取向
正确答案:A -
第4题：
什么是综合实践活动内容的社区服务与社会实践？
正确答案:社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教师，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感为主要目的的学习领域。 -
第5题：
试述综合实践活动指定领域中的内容。
正确答案: 1.研究型学习；
2.社区服务与社会实践；
3.信息技术教育；
4.劳动与技术教育。 -
第6题：
以下不属于安全教育的基本途径的是（ ）
- A、课堂教学
- B、专题活动
- C、综合实践活动
- D、心理健康教育
正确答案:D -
第7题：
下列不属于综合实践活动内容的是（）。
- A、信息技术教育
- B、德育
- C、研究性学习
- D、社区服务与社会实践
正确答案:B -
第8题：
试述综合实践活动课及其内容。
正确答案: 综合实践课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3一6年级、7—9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：
①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
②社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格臻于完善。
③劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。
④信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息理论。
以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。 -
第9题：
单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价
B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列不属于综合实践活动内容的是()。A信息技术教育
B德育
C研究性学习
D社区服务与社会实践
正确答案： C解析： 综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。 -
第11题：
单选题下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是（）。A人与自然
B人与社会
C人与文化
D人与自我
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
以下不属于安全教育的基本途径的是（ ）A.课堂教学
B.专题活动
C.综合实践活动
D.心理健康教育答案：D解析：安全教育的基本途径主要有：日常生活、课堂教学、专题活动、实践锻炼、综合实践活动等。心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。 -
第13题：
综合实践活动课程主要以（）为内容呈现形式。
A活动
B主题
C实践
D单元
B
略 -
第14题：
什么是综合实践活动内容的劳动与技术教育？
正确答案:劳动与技术教育史一学生获得积极劳动体验、星辰感良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。 -
第15题：
对已有知识的分析、整理、综合以及规范化、系统化的实践活动不属于科学研究的内容。
正确答案:错误 -
第16题：
结合自己的教学实践，阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。
正确答案: （一）目标确立的管理
1、明确目标的分类与层次层次：总目标—阶段性目标—具体活动目标类别：知识目标、情感目标、技能目标
2、制定详细的活动目标
3、目标表述要明晰与可操作
（二）选题与课题确立的管理指导学生完成课题设计、完成开题报告
（三）活动过程的管理
1、制定详细的活动计划，保证过程的完整性
2、掌握科学的研究方法，实现学习方式的转变
3、重视过程与体验
4、强化安全意识，抓好安全教育
5、活动监控与考勤管理
（四）评价阶段的管理包括素材的收集、评价方式的选择和评价活动的组织 -
第17题：
下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（）
- A、综合性
- B、开放性
- C、统一性
- D、实践性
正确答案:C -
第18题：
简述综合实践活动课程的性质和内容。
正确答案:基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的实践课程。性质是：实践性，开放性，自主性。
内容包括：
（1）研究性学习。
（2）社区服务和社会实践。
（3）劳动与技术教育。
（4）信息技术教育。 -
第19题：
单选题以下不属于安全教育的基本途径的是（ ）A课堂教学
B专题活动
C综合实践活动
D心理健康教育
正确答案： A解析： 心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。 -
第20题：
问答题简述综合实践活动内容的选择原则。正确答案：
综合实践活动的具体内容是由每一所学校根据实际充分发挥其创造性而确定的,国家不会也不应当像对待各学科那样规定综合实践活动的具体内容。各学校在确定综合实践活动内容的时候需遵循下列原则:
(1)尊重每一个学生的兴趣爱好与特长。综合实践活动关注的焦点是:学生关心什么,对什么感兴趣,哪些真正是学生的问题或课题。学生不是为学科而存在,恰恰相反,学科应植根于学生的生活课题。帮助每一个学生确定自己的课题,运用体现其个性特征的方式展开深度探究,对世界获得自己的独创性理解,这是综合实践活动的主旨所在。
(2)体现每一所学校的特色。对任何一所学校而言,综合实践活动是其学校文化的有机构成,集中体现了学校特色。因此,综合实践活动内容的选择应立足于每一所学校的特色,并使其成为特色学校建设的重要环节。
(3)反映每一所学校所在社区的特色。学校所在社区的特色是一所学校的特色得以形成的重要基础。综合实践活动要善于挖掘社区中的课程资源和研究课题,引导学生把自己成长的环境作为学习场所,在与社区的持续交互作用中,在不断理解社区中健康发展。
(4)善于引导学生从日常生活中选取探究课题。日常生活在学生发展中的作用丝毫不亚于学科知识。尊重学生的日常生活,引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究,努力把学科知识与日常生活整合起来,这是综合实践活动的重要使命。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题综合实践活动的内容及选择是什么？正确答案： ⑴内容范围：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
⑵选择内容的原则：要尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长；考虑学校及所在社区的传统及特点；引导学生从日常生活中选取探究课题或问题。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下不属于综合实践活动内容的是（）A研究性学习
B社区服务与社会实践
C劳动与技术教育
D课堂教学
正确答案： A解析： 暂无解析