更多“教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验”相关问题
  • 第1题:

    在实际的教学中,根据教学目标、教学内容的要求,结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。()


    正确答案:错

  • 第2题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
    根据以上材料.回答下列问题:
    (1)简述教学情境的功能。
    (2)简述可采用哪些形式创设教学情境。


    答案:
    解析:
    (1)①激发学习情感;②促进知识迁移;③发展探究能力;④培养合作意识;⑤提升合作素养。 (2)①利用实验,创设教学情境;②设置化学问题,创设教学情境;③利用化学史和科技成果创设教学情境;④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境;⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。

  • 第3题:

    计划化的学习经验,是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做()

    • A、学科
    • B、教学内容
    • C、课程
    • D、课程计划

    正确答案:C

  • 第4题:

    实现学生学习方式转变的核心是()。

    • A、学生的主动参与
    • B、教学内容
    • C、教师的教学方式
    • D、教学手段

    正确答案:A

  • 第5题:

    下列哪项不是讲授教学法的特点()

    • A、教师主要是通过口头语言来讲授教学内容
    • B、学生的学习主体性及学习过程与方式不足
    • C、教师占用了较多的课堂教学时间和空间
    • D、要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标

    正确答案:D

  • 第6题:

    在教育心理学中教学目标是指()。

    • A、预期教师教学达到的目标
    • B、预期学生教学后达到的目标
    • C、教学内容目标
    • D、学习内容目标

    正确答案:B

  • 第7题:

    学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()。

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、学习方式
    • D、学习原理

    正确答案:C

  • 第8题:

    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。

    • A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    下列有关教学内容和学习结果的论述错误的一项是()
    A

    教学内容有时又称为学习结果。

    B

    学习结果是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和情感行为经验的总和。

    C

    学习结果主要体现在课后作业及考试中。

    D

    学习结果是有一定的层次和结构的。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()。
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    学习方式

    D

    学习原理


    正确答案: B
    解析: 本题考查的知识点是"教学评价的内容"。

  • 第11题:

    单选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
    A

    学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    B

    学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    D

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段


    正确答案: D
    解析: 学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

  • 第12题:

    判断题
    教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和,在此,经验不包括直接经验。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美术教科书的编写要以(  )为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。

    A.学生发展
    B.教学计划
    C.教学目标
    D.教学内容

    答案:A
    解析:
    美术教科书的编写要以学生发展为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。

  • 第14题:

    教学过程中为实现教学目的而规定的,要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为()。

    • A、教学内容
    • B、教育内容
    • C、课程内容
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第15题:

    ()是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

    • A、学习目的
    • B、学习需要
    • C、学习内容
    • D、学习目标

    正确答案:C

  • 第16题:

    课程至少存在两种层次,即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此,每种导入都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,启发学生的学习积极性和主动性。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指()

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学方法
    • D、教学过程

    正确答案:A

  • 第19题:

    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。

    • A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    实现学生学习方式转变的核心是()。
    A

    学生的主动参与

    B

    教学内容

    C

    教师的教学方式

    D

    教学手段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教学过程中为实现教学目的而规定的,要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为()。
    A

    教学内容

    B

    教育内容

    C

    课程内容

    D

    学习内容


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪项不是讲授教学法的特点()
    A

    教师主要是通过口头语言来讲授教学内容

    B

    学生的学习主体性及学习过程与方式不足

    C

    教师占用了较多的课堂教学时间和空间

    D

    要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
    A

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    B

    学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C

    学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    D

    学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析