青少年身心发展的基本规律有哪些?教育如何适应并促进人的发展?
第1题:
A.教育要适应并促进社会的发展
B.家庭教育与学校教育的矛盾
C.学习者与教育者的矛盾
D.素质教育与应试教育的矛盾
E.教育要适应并促进人的身心发展
第2题:
教育的两条基本规律是,教育适应并促进社会发展的规律,教育适应并促进 发展的规律。
第3题:
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进,具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开,要注意各阶段的过渡和衔接
不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心,还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢
第4题:
第5题:
第6题:
从根本上说,教育学的基本规律包括:()。
第7题:
什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
第8题:
教育要适应个体发展的规律,包括()
第9题:
教育制约人的发展
教育促进人的发展
人的发展对教育的制约
人的发展不受教育的影响
第10题:
教育要适应并促进人的身心发展
教育要适应并促进社会的发展
教育要适应并促进经济的发展
教育要适应并促进政治的发展
第11题:
第12题:
第13题:
个体身心发展的规律有哪些?学校教育应如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?
第14题:
教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律
A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(1)(3)
D.(2)(4)
第15题:
第16题:
第17题:
教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?
第18题:
为什么说学校教育在身心发展中起主导作用?教育怎样适应并促进人的身心发展?
第19题:
教育只能适应青少年的发展,不能促进其发展。
第20题:
教育要适应并促进人的身心发展的规律。
第21题:
第22题:
第23题: