为对学生进行评价,针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法,其中有一项是不妥的,你认为这一项是()。
第1题:
A.对教学活动组织的评价
B.对教学课件的评价
C.对学生的评价
D.对教学理论的评价
第2题:
第3题:
在探究教学中,教师和学生互动的目的包括()。
第4题:
对学习资源进行形成性评价时()。
第5题:
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为()。
第6题:
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()
第7题:
在教学评价中,主要是按照一定标准收集学生认知活动成果的评价方法是()。
第8题:
针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师()。
第9题:
对
错
第10题:
教学评价的依据是教学目标
教学评价常常通过测量收集资料
教学评价不可以通过一些非测量的方法
教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
第11题:
定量评价
定性评价
诊断性评价
自我评价
第12题:
在学生进行数据收集和整理过程中提供支持
引导学生对证据进行解释和评价
组织并提供交流的机会
告知学生实验的步骤和实验方法
第13题:
第14题:
第15题:
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标,对其进行价值判断的过程()
第16题:
()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断。
第17题:
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则,对课程并没规定具体的教学内容,而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
第18题:
系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
第19题:
下列说法不正确的是()。
第20题:
教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。
第21题:
第22题:
教学评价
测量
测验
控制
第23题:
教学检查
教学测验
教学测量
教学评价