创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。

题目

创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。

相似考题

1.幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系的。

2.幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置,只让幼儿观赏不让幼儿参与操作。()此题为判断题(对，错)。

3.创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活,激发幼儿对小学的向往之情,培养幼儿良好的入学动机。()此题为判断题(对，错)。

4.19－24个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略包括()。A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏C.教养人要时时关注幼儿的情感需要，对于他们的疑问要给予及时的回应D.教养人独自做自己的事，很少关注幼儿

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。”相关问题

  • 第1题：

    班级保教人员应注意以下几方面工作()

    A.幼儿健康状况的观察与检查

    B.幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养

    C.创设良好的生活环境和心理气氛

    D.密切与家长的联系与配合


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    ()主要是指以传递幼儿与幼儿之间，教师与幼儿之间信息为目的的墙饰。它的主要作用在于实现教育与幼儿、幼儿与幼儿之间的有效沟通，家长与教师的通力配合。

    A、装饰性墙饰

    B、教育性墙饰

    C、展示性墙饰

    D、互动性墙饰


    参考答案：D

  • 第3题：

    幼儿有意注意的形成与__________在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。


    正确答案：
    言语

  • 第4题：

    建立良好师幼关系的策略有（　　）。

    A.帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑
    B.积极主动地与幼儿交往
    C.对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣
    D.理解与宽容地对待幼儿的错误
    E.帮助幼儿摆脱不良行为习惯

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    建立良好师幼关系的策略有：帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；积极主动地与幼儿交往；对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；帮助幼儿摆脱不良行为习惯；理解与宽容地对待幼儿的错误；帮助幼儿形成良好的同伴关系。

  • 第5题：

    幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )

    A.美化环境
    B.便于幼儿看图说话
    C.便于幼儿认识各种符号
    D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

    答案：D
    解析：
    抓题干中的关键词“规则”即可得到答案。

  • 第6题：

    幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )

    A.教师的观念和行为
    B.教师之间的人际关系
    C.幼儿之间的同伴互动
    D.教师与家长之间的互动

    答案：A
    解析：
    在人的要素中，幼儿教师是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。

  • 第7题：

    幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。

    • A、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
    • B、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系
    • C、幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
    • D、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系

    正确答案:B

  • 第8题：

    幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

    • A、互动墙饰
    • B、园所环境
    • C、班级活动
    • D、班级环创

    正确答案:A

  • 第9题：

    班级保教人员应注意以下几方面工作？（）

    • A、幼儿健康状况的观察与检查
    • B、幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养
    • C、创设良好的生活环境和心理气氛
    • D、密切与家长的联系与配合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
    A

    互动墙饰

    B

    园所环境

    C

    班级活动

    D

    班级环创


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（ ）
    A

    美化环境

    B

    便于幼儿看图说话

    C

    便于幼儿认识各种符号

    D

    便于幼儿习得生活技能和行为准则


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园是幼儿生活和活动的场所，要投入很少的资金为幼儿创设良好的室内外环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()以美化幼儿园室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。

    A、装饰性墙饰

    B、教育性墙饰

    C、展示性墙饰

    D、互动性墙饰


    参考答案：A

  • 第14题：

    互动性墙饰包括()。

    A、师幼互动性墙饰

    B、家园互动性墙饰

    C、与户外互动趋势


    参考答案：A,B

  • 第15题：

    《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

    A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

    B.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

    C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

    D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。


    正确答案：A

  • 第16题：

    关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（　　）。

    A.是对环境质量的评价
    B.包括对幼儿适应环境的评价
    C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
    D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况。

    答案：D
    解析：
    幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对幼儿适应环境的评价，对幼儿的环境创设和互动行为的评价，对教师的环境创设效果的评价等。幼儿园环境评价贯穿环境创设的整个过程，它不仅能了解幼儿发展状况，还能了解环境与幼儿行为的相互影响。同时，环境评价对教师的行为具有明显的导向作用，评价过程的信息反馈能强化教师的教育行为，从而更好地完善和优化环境创设。

  • 第17题：

    下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（　　）。

    A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程
    B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者
    C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放
    D.幼儿是环境创设的积极参与者和互动者

    答案：B
    解析：
    幼儿不是环境创设的消极旁观者和享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。在环境创设的过程中，幼儿会参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，激发了幼儿自我发展的主人翁意识。在与环境交互的过程中，幼儿会根据自己的需要自由选择环境，探索环境，控制和驾驭环境，其积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放。

  • 第18题：

    每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼儿（）和结果的记录。


    正确答案:课程内容；学习过程

  • 第19题：

    中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

    • A、感知生活，扩展沟通空间
    • B、重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展
    • C、创设环境，形成沟通氛围
    • D、质疑对话加深思考

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    幼儿园是幼儿生活和活动的场所，要投入很少的资金为幼儿创设良好的室内外环境。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）

    • A、早期人际关系经历
    • B、师幼互动行为的外部特征
    • C、气质倾向与行为特征
    • D、师幼互动行为的客现环境

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼儿（）和结果的记录。

    正确答案： 课程内容,学习过程
    解析： 暂无解析

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