美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

题目

美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

相似考题

1.社会美育的途径和方式,是指( )这些方面。A、社会设施的美育B、社会环境的美育C、社会日常生活的美育D、社会思想的美育

2.美育是()。A、美术教育B、艺术美教育C、审美教育D、现实美教育

3.学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。A.美学B.审美C.美育D.绘画

4.美育在幼儿园中的具体实施,可以从以下几个方面进行()。A、创设美的生活环境B、选择社会生活中美好的事物感染儿童C、艺术教育是学前儿童美育的有力手段D、通过游戏进行学前儿童美育

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

    A、其审美感知

    B、审美情感

    C、审美创造


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    美育之“超美育”功能指的是（）。
    A.美育的超越性功能
    B.美育的直接性功能
    C.美育的间接性功能
    D.美育的附加功能


    答案：A
    解析：
    “超”是相对于既定的美育功能观而言的。一般的美育功能观认为美育的功能无非在于审美观的确立，审美、创美能力的发展，同时促进德智体教育等的发展，没有超出以上论及的两类功能的范围。与这两种功能观对应的实际上是一种实质美育概念。而与实质美育概念相联系的对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等，显然已经“超”出了原有的直接和间接功能范畴。

  • 第3题：

    学前儿童美育
    是通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的审美能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。
    略

  • 第4题：

    实施美育的三条主要途径是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D环境美育

    E生态美育


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    美育的全称即（）

    A美术教育

    B审美教育

    C美德教育

    D传美教育


    B
    略

  • 第6题：

    学前儿童美育的意义是（）。

    • A、学前儿童美育是其他各育的知识基础
    • B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要
    • C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动
    • D、学前儿童美育是实施各育的催化剂

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。

    • A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉
    • B、日常生活是实施美育的广阔天地
    • C、艺术教育活动是实施美育的有力手段
    • D、游戏活动是实施美育的重要途径

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    美育即（）。

    • A、艺术教育
    • B、音乐教育
    • C、美术教育
    • D、审美教育

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。
    A

    大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉

    B

    日常生活是实施美育的广阔天地

    C

    艺术教育活动是实施美育的有力手段

    D

    游戏活动是实施美育的重要途径


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述学前儿童美育的实施途径。

    正确答案： ①大自然是实施美育的丰富源泉
    ②日常生活是实施美育的广阔天地
    ③艺术教育活动是实施美育的有力手段
    ④游戏活动是实施美育的重要途径
    ⑤节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
    ⑥创造美的环境，注重艺术教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育的全称即（）
    A

    美术教育

    B

    审美教育

    C

    美德教育

    D

    传美教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童美术教育总目标的特点是()。

    A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

    B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

    C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    学前儿童美育的实施途径有哪些？
    ①大自然是实施美育的丰富源泉
    ②日常生活是实施美育的广阔天地
    ③艺术教育活动是实施美育的有力手段
    ④游戏活动是实施美育的重要途径
    ⑤节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
    ⑥创造美的环境，注重艺术教育
    略

  • 第15题：

    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

    A审美教育

    B家庭美育

    C学校美育

    D社会美育

    E艺术教育


    B,C,D
    略

  • 第16题：

    如何对学前儿童进行美育？
    1.学前儿童美育：
    根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养学前儿童感受美、表现美的情趣和能力的教育活动。
    2.学前儿童美育的意义：对
    儿童进行审美教育的重要手段之一。塑造儿童完美的人格，形成儿童良好的个性心理品质，是全面发展教育的重要组成部分，是教育儿童的有效手段。
    3.学前儿童美育的目标：
    培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
    4.学前儿童美育的内容：
    大自然是学前儿童美育的丰富源泉；社会生活是想学前儿童进行美育的广阔天地、艺术教育是向学前儿童进行美育的主要内容。
    5.学前儿童美育的实施过程中应注意的问题：
    （1）尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异；
    （2）重视学前儿童美育中的形象性；
    （3）重视学前儿童美育中的情感性；
    （4）重视培养学前儿童健全的人格；
    （5）重视培养学前儿童的想象力和创造力。
    略

  • 第17题：

    学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。

    • A、大自然是实施美育的丰富源泉
    • B、日常生活是实施美育的广阔天地
    • C、艺术教育活动是实施美育的有力手段
    • D、游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简述学前儿童美育的实施途径。


    正确答案: ①大自然是实施美育的丰富源泉
    ②日常生活是实施美育的广阔天地
    ③艺术教育活动是实施美育的有力手段
    ④游戏活动是实施美育的重要途径
    ⑤节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
    ⑥创造美的环境，注重艺术教育

  • 第19题：

    学前儿童美育最高层次的任务是（）

    • A、培养儿童健康的审美观
    • B、提高儿童感受美的能力
    • C、形成儿童创造美的能力
    • D、培养儿童鉴赏美的能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    美育即（）。
    A

    艺术教育

    B

    音乐教育

    C

    美术教育

    D

    审美教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童美育的意义是（）。
    A

    学前儿童美育是其他各育的知识基础

    B

    学前儿童美育是整个社会审美化的需要

    C

    学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动

    D

    学前儿童美育是实施各育的催化剂


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童美育的实施途径有哪些？

    正确答案： ①大自然是实施美育的丰富源泉
    ②日常生活是实施美育的广阔天地
    ③艺术教育活动是实施美育的有力手段
    ④游戏活动是实施美育的重要途径
    ⑤节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
    ⑥创造美的环境，注重艺术教育
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
    A

    审美教育

    B

    家庭美育

    C

    学校美育

    D

    社会美育

    E

    艺术教育


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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