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  • 第1题:

    秦统一后的文学主要是()

    • A、吕不韦的《吕氏春秋》和李斯的《谏逐客书》;
    • B、歌功颂德的刻石之文和诏令奏议等应用性文字;
    • C、临潼兵马俑等造型艺术和阿房宫等建筑艺术;
    • D、李斯的《谏逐客书》和贾谊的《陈政事疏》。

    正确答案:B

  • 第2题:

    试述李斯《谏逐客书》的文学成就。


    正确答案: 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
    (1)善于用比喻。从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻,来说明秦王对取人应该抱的态度,和不应该抱的态度。如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶,故能明其德”的道理;用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为,也都很形象,具有很强的说服力。
    (2)气势奔放,文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况,手法铺张,多用排比,对偶句显得文势充畅,并有音节之美。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段,不仅手法铺张,句式多用排偶,文气充畅,而言调谐美,而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻,极富于文采。本篇对后世骈文写作的深远影响。

  • 第3题:

    李斯《谏逐客书》上书的对象时()

    • A、秦王
    • B、魏王
    • C、楚王
    • D、齐王

    正确答案:A

  • 第4题:

    《谏逐客书》中李斯为什么能劝说秦王收回“逐客”的成命?


    正确答案: 刘勰在《文心雕龙〃论说》称:“李斯之止逐客”,“顺情入机,动言中务,虽批逆鳞,而功成计合,此上书之善说也。”那么,李斯在《谏逐客书》中是如何“顺情入机,动言中务”而使得秦王收回“逐客“成命呢?
    主要在表现在两个方面:
    一是紧紧围绕“统一天下”这个关键问题进行层层深入地论证。李斯的这篇奏章成功,最重要的的特点是对比。他开头提出“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”把“逐客”说成是“吏议”,使秦皇容易听下去,这就是“顺情”。接下来历举穆公、孝公、惠王、昭王四君任用客卿所收到的功效,这就“入机”,又以“向使四君却客而不内”会怎样,作正反对比,逐客的错误就明显了。然后转到论述秦王,另起波澜。从秦王爱好的色乐珠玉都不产于秦,然后反复推论,归结到重色乐珠玉而轻人民,非常鲜明地揭露出秦王“使物用人”这两者之间的尖锐矛盾,从而暴露出逐客之非。“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”这就是“动言中务”,正点到秦王要称霸的雄心。接下来又从“地广者粟多”等联系到泰山、河海的比喻,再转到“弃黔首以资敌国”的错误,归结到“今逐客以资敌国”的危殆。
    这样波澜起伏,终于打动了秦王。
    二是在艺术手法上,不仅善于用比(对比、类比、比喻)的手法,增强了议论的形象性和说服力,同时气势奔放,文采斐然。作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻,极富于文采,大大增强了文章的气势和感染力。

  • 第5题:

    结合课文,请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面?


    正确答案: ⑴、论点鲜明。开门见山,文章一开头就简明扼要地提出自己的观点,“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”,干净利落,毫不隐讳。
    ⑵、论据充足。论据有历史事实,现实事例,理论佐证。
    ①历史事实。本文第二段,举出秦国历史上四位君主,因得客卿之利而成帝业。然后作者归纳:归纳一段得出结论,紧扣中心论点。提出:“由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也”。
    ②现实事例。第三段先极力铺张秦王所爱之珍宝、美女、音乐,对任用人才则相反,最后深化得出结论:“此非所以跨海内、制诸侯之术也”,有利的论证了中心论点的正确。
    ③理论作证。第四段进一步分析深化,从自己所听到的名言,又以五帝三王的经验为依据,结论就是,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。这就通过引证分析阐明了纳客与逐客的利害关系,从而又紧扣中心论点,从理论上证明逐客是错误的。
    ⑶、论证有利。本文论证方法多样。
    ①以举例例证驳斥谬论;
    ②以演绎推理,铺陈事例,引出谬误,进行驳斥;
    ③是正反对比,透辟的分析有力的论证其要害;
    ④是以归纳论证得出结论。正反对比的论证方法是鲜明而有利的。
    ⑷、语言生动、流畅,富于感染力。语言生动采用了大量的铺张手法。本文中还有了大量的对偶句,如:“强公室,杜私门”、“国无富利之实,秦无强大之名”、“江南金锡不为用,西蜀丹青不为采”、“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”。他们或因为同义而强化,或因反意而对照,在增强气势,加重语气的同时,也造就了音调、节奏的和谐和句势均衡、对称之美,使之有质有文。

  • 第6题:

    古代散文名篇《谏逐客书》是谁写的?()

    • A、吕不韦
    • B、李斯
    • C、屈原
    • D、蒙恬

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是()
    A

    流畅谐偶

    B

    铺陈排比

    C

    质实无华

    D

    诙谐反讽


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    李斯的《谏逐客书》是怎样用正反对比的手法来论证逐客的利弊的?

    正确答案: 1.昔与今的对比,以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。
    2.物与人的对比,秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。
    3.纳与逐的对比,秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。
    4.利与害的对比,接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。
    5.己与仇的对比,秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。
    6.损与益的对比,秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。
    7.强与亡的对比,接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    秦统一后的文学主要是()
    A

    吕不韦的《吕氏春秋》和李斯的《谏逐客书》;

    B

    歌功颂德的刻石之文和诏令奏议等应用性文字;

    C

    临潼兵马俑等造型艺术和阿房宫等建筑艺术;

    D

    李斯的《谏逐客书》和贾谊的《陈政事疏》。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    李斯的一篇名作是()。
    A

    《谏逐客书》

    B

    《报任安书》

    C

    《狱中上梁王书》

    D

    《谏吴王书》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简析李斯《谏逐客书》的艺术特色。

    正确答案: 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
    一是善于用比(对比、类比、比喻),从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为与秦王取人的态度进行对比,形象地说明了秦王所喜欢的色乐珠玉都非秦国,因“快意当前,适观而已”;但在取人方面却不这样了,“非秦者去,为客者逐”,那么这样做就不是“跨海内,制诸侯之术也”。一言击中秦王欲称霸天下的要害。此外,用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶,故能明其德”的道理;用“藉寇兵而赍盗粮”为喻来说明逐客是“资敌国”、“益仇”的愚蠢行为。具有很强的说服力。
    二是气势奔放,文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况,手法铺张,多用排比,对偶句显得文势充畅,并有音节之美。其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功,就用了“拨、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施”等动词,可见辞藻的丰富。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段,不仅手法铺张,句式多用排偶,文气充畅,而言调谐美,而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻,极富于文采。清李兆洛《骈体文钞》选录此篇为“骈体初祖”,指出了本篇对后世骈文写作的深远影响。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述李斯《谏逐客书》的文学成就。

    正确答案: 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
    (1)善于用比喻。从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻,来说明秦王对取人应该抱的态度,和不应该抱的态度。如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶,故能明其德”的道理;用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为,也都很形象,具有很强的说服力。
    (2)气势奔放,文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况,手法铺张,多用排比,对偶句显得文势充畅,并有音节之美。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段,不仅手法铺张,句式多用排偶,文气充畅,而言调谐美,而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻,极富于文采。本篇对后世骈文写作的深远影响。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是()

    • A、流畅谐偶
    • B、铺陈排比
    • C、质实无华
    • D、诙谐反讽

    正确答案:B

  • 第14题:

    《谏逐客书》的作者是()。

    • A、 吕不韦
    • B、 李斯
    • C、 韩非子
    • D、 司马迁

    正确答案:B

  • 第15题:

    李斯的《谏逐客书》是怎样用正反对比的手法来论证逐客的利弊的?


    正确答案: 1.昔与今的对比,以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。
    2.物与人的对比,秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。
    3.纳与逐的对比,秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。
    4.利与害的对比,接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。
    5.己与仇的对比,秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。
    6.损与益的对比,秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。
    7.强与亡的对比,接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。

  • 第16题:

    李斯的《谏逐客书》的文体应是()。

    • A、骈文
    • B、记叙文
    • C、传记
    • D、奏章

    正确答案:D

  • 第17题:

    李斯的一篇名作是()。

    • A、《谏逐客书》
    • B、《报任安书》
    • C、《狱中上梁王书》
    • D、《谏吴王书》

    正确答案:A

  • 第18题:

    以《谏逐客书》为例,简述李斯散文的主要特点。


    正确答案: 李斯是秦代唯一的散文作家。其真正称得上散文著作的,主要是《谏逐客书》和《狱中上书》两篇,而尤以《谏逐客书》为代表。
    秦王政十年,韩国人郑国劝秦修建灌区,秦大臣认为其别有用心,于是提议驱逐所有外来客卿,李斯也在被逐之列,于是他上书秦王,指陈逐客之错误,即这篇《谏逐客书》。此文最突出的特点是用铺张排比的手法,摆事实,讲道理,以理服人。文章开宗名义,提出中心论点:秦人逐客是完全错误的。接着就展开论述。先是叙述在秦国的历史上客卿辅助秦国富兵强的事。说明客卿不曾负秦。全文罗列事实,极力铺排,极富气势,;在铺排中,今昔对比、亲王对人、物的态度对比,逐客与纳客的对比,一系列鲜明的对比,使事例昭然,既有说服力。
    罗列事实,极力铺排,感情强烈,富有气势,颇具战国纵横文章的风范,着是李斯散文的最主要特色。其《狱中上书》虽与此文风格不相同,但其铺陈排比的特色依然清晰可见。

  • 第19题:

    判断题
    《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    《谏逐客书》中李斯为什么能劝说秦王收回“逐客”的成命?

    正确答案: 刘勰在《文心雕龙〃论说》称:“李斯之止逐客”,“顺情入机,动言中务,虽批逆鳞,而功成计合,此上书之善说也。”那么,李斯在《谏逐客书》中是如何“顺情入机,动言中务”而使得秦王收回“逐客“成命呢?
    主要在表现在两个方面:
    一是紧紧围绕“统一天下”这个关键问题进行层层深入地论证。李斯的这篇奏章成功,最重要的的特点是对比。他开头提出“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”把“逐客”说成是“吏议”,使秦皇容易听下去,这就是“顺情”。接下来历举穆公、孝公、惠王、昭王四君任用客卿所收到的功效,这就“入机”,又以“向使四君却客而不内”会怎样,作正反对比,逐客的错误就明显了。然后转到论述秦王,另起波澜。从秦王爱好的色乐珠玉都不产于秦,然后反复推论,归结到重色乐珠玉而轻人民,非常鲜明地揭露出秦王“使物用人”这两者之间的尖锐矛盾,从而暴露出逐客之非。“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”这就是“动言中务”,正点到秦王要称霸的雄心。接下来又从“地广者粟多”等联系到泰山、河海的比喻,再转到“弃黔首以资敌国”的错误,归结到“今逐客以资敌国”的危殆。
    这样波澜起伏,终于打动了秦王。
    二是在艺术手法上,不仅善于用比(对比、类比、比喻)的手法,增强了议论的形象性和说服力,同时气势奔放,文采斐然。作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻,极富于文采,大大增强了文章的气势和感染力。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述李斯《谏逐客书》的思想内容与艺术特色。

    正确答案: 秦唯一的著名散文家是李斯。李斯与韩非都是荀况的学生。李斯原是楚人,后入秦,作吕不韦的门客,官至秦丞相。李斯一些好的散文也是在秦统一以前创作的。其代表作《谏逐客书》,写在秦王政十年,即公元前237年。当时秦王曾经下令驱逐从别的国家到秦国来的一些客卿、士人,李斯当时从楚入秦,也在被逐之列。他对此事很不满,写了这篇《谏逐客书》,陈述如果秦王实行逐客令,其危害将是无穷的。文章劝谏秦王要取消逐客令,要有气量容纳各国的人才。李斯在这篇上书中,从“跨海内、制诸侯”、“成帝业”的远大政治目标出发,列举了历史上客籍人物对秦国的贡献,指出如果采取“不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐”的作法,那么就等于把武器借给敌人,把粮食送给强盗。就是说人才外流是一个非常危险的事情,以至于必然导致秦政权的危亡。
    全文写得议论驰骋,气势奔放。文章在艺术上排比铺陈,富于文采,写得很有说服力。而且语言趋于骈偶化,这种文风对于后来文章的发展,有一定的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    翻译:臣闻吏议逐客,窃以为过矣。(李斯《谏逐客书》)

    正确答案: 我听说宗室大臣在计议驱逐在秦国的客卿的事,我个人认为这是错误的。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    结合课文,请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面?

    正确答案: ⑴、论点鲜明。开门见山,文章一开头就简明扼要地提出自己的观点,“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”,干净利落,毫不隐讳。
    ⑵、论据充足。论据有历史事实,现实事例,理论佐证。
    ①历史事实。本文第二段,举出秦国历史上四位君主,因得客卿之利而成帝业。然后作者归纳:归纳一段得出结论,紧扣中心论点。提出:“由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也”。
    ②现实事例。第三段先极力铺张秦王所爱之珍宝、美女、音乐,对任用人才则相反,最后深化得出结论:“此非所以跨海内、制诸侯之术也”,有利的论证了中心论点的正确。
    ③理论作证。第四段进一步分析深化,从自己所听到的名言,又以五帝三王的经验为依据,结论就是,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。这就通过引证分析阐明了纳客与逐客的利害关系,从而又紧扣中心论点,从理论上证明逐客是错误的。
    ⑶、论证有利。本文论证方法多样。
    ①以举例例证驳斥谬论;
    ②以演绎推理,铺陈事例,引出谬误,进行驳斥;
    ③是正反对比,透辟的分析有力的论证其要害;
    ④是以归纳论证得出结论。正反对比的论证方法是鲜明而有利的。
    ⑷、语言生动、流畅,富于感染力。语言生动采用了大量的铺张手法。本文中还有了大量的对偶句,如:“强公室,杜私门”、“国无富利之实,秦无强大之名”、“江南金锡不为用,西蜀丹青不为采”、“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”。他们或因为同义而强化,或因反意而对照,在增强气势,加重语气的同时,也造就了音调、节奏的和谐和句势均衡、对称之美,使之有质有文。
    解析: 暂无解析