护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于（）。A、社会条件B、客观环境C、主观努力D、外部监督

题目

护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于（）。

  • A、社会条件
  • B、客观环境
  • C、主观努力
  • D、外部监督
相似考题

1.从根本上说，人的道德品质是在一定社会环境和物质条件下(主观条件)通过教育、实践和主观努力而逐步形成和发展起来的。()

2.报效祖国的基础是（ ）　A、培育爱国情感 B、培育对党的热爱 C、培育对社会主义的热爱 D、培育高尚的思想道德情操

3.教师道德行为选择的外部条件包括A. 社会历史条件 B. 教师的具体生活环境和条件； C. 特定社会的道德价值观念 D. 教师道德规范体系

4.报效祖国的基础是A．培育爱国情感B．培育对党的热爱C．培育对社会主义的热爱D．培育高尚的思想道德情操

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  • 第1题：

    职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的（ ），借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。

    A．环境熏陶和培养教育 B．管理和监督
    C．外界监督和自身约束 D．自我锻炼和自我改造


    答案：D
    解析：
    此题考查的是考生对于职业道德修养概念的理解。所谓职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中,按照职业道德基本原则和规范,在职业道德品质方面的“自我锻炼”和“自我改造”,借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。关键在于“自我努力”。 故正确答案为D。

  • 第2题：

    公务员职业道德的基础价值取向是培育高尚人格。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    主动、热情、耐心、周到的服务，可表现出一个餐厅服务员（）和良好的职业道德。

    • A、良好的思想境界
    • B、高尚的思想境界
    • C、崇高的思想境界
    • D、良好道德的思想境界

    正确答案:C

  • 第4题：

    领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件、历史条件和社会条件等多种条件环境。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。

    • A、环境熏陶和培养教育
    • B、管理和监督
    • C、外界监督和自我约束
    • D、自我锻炼和自我改造

    正确答案:D

  • 第6题：

    主动、热情、耐心、周到地服务，可表现出一个餐厅服务员（）和良好的职业道德。

    • A、良好的思想境界
    • B、高尚的思想境界
    • C、崇高的思想境界
    • D、良好道德的思想境界

    正确答案:C

  • 第7题：

    社会主义职业道德的最高境界是（），这种境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现。

    • A、不尽职型
    • B、大公无私型
    • C、尽职尽责型
    • D、是以职谋私型

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。

    • A、不尽职型
    • B、大公无私型
    • C、尽职尽责型
    • D、是以职谋私型

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。
    A

    不尽职型

    B

    大公无私型

    C

    尽职尽责型

    D

    是以职谋私型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    公务员职业道德的根本价值取向是（）
    A

    提高工作效率

    B

    提升道德境界

    C

    维护社会公正

    D

    培育高尚人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件、历史条件和社会条件等多种条件环境。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师道德行为选择的外部条件包括（）
    A

    社会历史条件

    B

    教师的具体生活环境和条件

    C

    特定社会的道德价值观念

    D

    教师道德规范体系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于（）。

    A 社会条件

    B 客观环境

    C 主观努力

    D 外部监督


    C
    略

  • 第14题：

    关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。

    • A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的
    • B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性
    • C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的
    • D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的
    • E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的

    正确答案:C,D,E

  • 第15题：

    培育和践行社会主义核心价值观,对于大学生而言,要增强自己的价值判断和

    • A、道德责任感
    • B、道德境界
    • C、道德信仰
    • D、道德品质

    正确答案:A

  • 第16题：

    公务员职业道德的根本价值取向是（）。

    • A、提高工作效率
    • B、提升道德境界
    • C、维护社会公正
    • D、培育高尚人格

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师道德行为选择的外部条件包括（）

    • A、社会历史条件
    • B、教师的具体生活环境和条件
    • C、特定社会的道德价值观念
    • D、教师道德规范体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    职业道德素质的提高，不取决于的因素（）

    • A、社会的培养
    • B、组织的教育
    • C、主观努力
    • D、客观原因

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。


    正确答案:大公无私型

  • 第20题：

    单选题
    护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于（）。
    A

    社会条件

    B

    客观环境

    C

    主观努力

    D

    外部监督


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。

    正确答案： 大公无私型
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培育和践行社会主义核心价值观,对于大学生而言,要增强自己的价值判断和
    A

    道德责任感

    B

    道德境界

    C

    道德信仰

    D

    道德品质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会主义职业道德的最高境界是（），这种境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现。
    A

    不尽职型

    B

    大公无私型

    C

    尽职尽责型

    D

    是以职谋私型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    报效祖国的基础是（）。
    A

    培育爱国情感

    B

    培育对党的热爱

    C

    培育对社会主义的热爱

    D

    培育高尚的思想道德情操


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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