人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
题目
人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：
人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
A对
B错
错
略 -
第2题：
从语言符号的构成角度来看，语言的内容是（）
A语义
B语音
C语词
D语法
A
略 -
第3题：
文字是记录语言的（）符号系统，汉字在语音上表示（）
正确答案:书写；音节 -
第4题：
语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
正确答案:正确 -
第5题：
语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物？从哪些地方能看出语言具有任意性？
正确答案:所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，没有必然的、本质的联系。语言的任意性仅仅指语言产生时具有某种任意性成分，那时用什么语言形式表示客观事物是任意的，或者说是偶然的，但是一定的声音形式一旦和一定的意义内容联系在一起，约定俗成了，得到社会全体成员的认可，那么它就具有强制性。社会的全体成员都得用这样用一个相对固定语音表示某个事物，个人无权更改。符号的任意性是指单个符号音与义之间的相互关系而言的，符号与符号的组合就不是这样任意的了。 -
第6题：
具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位是（）。
正确答案:音位 -
第7题：
判断题语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题语音是语言物质外壳，是语言存在的物质形式，离开了语音，语言符号就不能存在。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A语音、词汇、语法
B语音、词汇、汉字
C语音、词汇、语法、汉字
D语音、词汇、语法、修辞
正确答案： B解析：
对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。 -
第10题：
问答题人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？正确答案： 人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢？这主要是因为，第一，语音这种形式使用起来比较方便，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，每个人随时都能发出来的走到哪里就可以带到哪里，使用非常方便。第二，语音的容量大，几十个语音单位通过排列组合可以表达任何意义内容。第三，语音形式的表达效果也是最好的，它可以是大声疾呼，也可以是轻言细语，可以细致入微地表达人类的喜怒哀乐等各种各样的情感；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题语言不是（）。A一种自然现象
B一种符号系统
C一种行为
D语言的基本构成材料是语音
E人类通过高度结构化的声音组合
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题语音教学的最终目的是让学生具有进行语言交际的能力，而不是语音本身。A对
B错
正确答案： 对解析：
语音是语言的物质外壳。语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础，是掌握听说读写技能和交际能力的前提。不学好语音，会影响口语的表达，也影响到听力；反之，如果语音很标准，往往一开口就能给交际对方以好感，形成融洽的交际气氛。语音教学是为学习者用口语进行交际而服务的，其最终目的是让学生具有进行语言交际的能力。 -
第13题：
具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位就是（）。
音位
略 -
第14题：
文字是记录（）的书写符号
- A、语音
- B、词汇
- C、语法
- D、语言
正确答案:D -
第15题：
语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。
正确答案:正确 -
第16题：
语音是语言物质外壳，是语言存在的物质形式，离开了语音，语言符号就不能存在。
正确答案:正确 -
第17题：
按照人类语言功能的不同层次，语音合成可以分成哪几个层次（）
- A、从主体到语音的合成
- B、从文字到语音的合成
- C、从概念到语音的合成
- D、从意向到语音的合成
正确答案:B,C,D -
第18题：
人类选择语音作为语言的形式，同其他形式相比，语音形式有什么优点
正确答案:人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢这主要是因为：①语音这种形式使用起来比较方便，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，每个人随时都能发出来的，走到哪里就可以带到哪里，使用非常方便；②语音形式的容量大，几十个语音单位通过排列组合可以表达任何意义内容.③语音形式的表达效果也是最好的，它可以是大声疾呼，也可以是轻声细语，可以细致入微地表达人类的喜怒哀乐等各种各样的情感；而且，有嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通.所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声语言的手势之类. -
第19题：
多选题按照人类语言功能的不同层次，语音合成可以分成哪几个层次（）A从主体到语音的合成
B从文字到语音的合成
C从概念到语音的合成
D从意向到语音的合成
正确答案： B,C,D解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的____性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的____性。正确答案： 任意性,线条性解析： 语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。 -
第21题：
问答题语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物？从哪些地方能看出语言具有任意性？正确答案： 所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，没有必然的、本质的联系。语言的任意性仅仅指语言产生时具有某种任意性成分，那时用什么语言形式表示客观事物是任意的，或者说是偶然的，但是一定的声音形式一旦和一定的意义内容联系在一起，约定俗成了，得到社会全体成员的认可，那么它就具有强制性。社会的全体成员都得用这样用一个相对固定语音表示某个事物，个人无权更改。符号的任意性是指单个符号音与义之间的相互关系而言的，符号与符号的组合就不是这样任意的了。解析： （定义参考：任意性是说符号和所表示的事物没有必然的联系，符号不是由事物的本质决定的。任意性是语言符号的音、义结合任意，有社会约定俗成的，不可解释，无可论证。） -
第22题：
判断题人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题语言是人类特有的一种社会现象，是以语音为（），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。正确答案： 物质外壳解析： 暂无解析