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  • 第1题:

    句重音分为语法重音和逻辑重音两种,根据句法结构,用自然音量读成的重音就是逻辑重音。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    重音所在是“正话反说”或“反话正说”的内容称为()。

    • A、强调性重音
    • B、并列性重音
    • C、转折性重音
    • D、反义性重音

    正确答案:D

  • 第3题:

    重音的实质是(),在句子中,重音有两类。一类与语法结构有关,叫(),另一类与说话人强调的意思有关,叫()。


    正确答案:音强;结构重音;强调重音

  • 第4题:

    语句中的强调重音()

    • A、是有固定规律
    • B、是跟语法重音一致的
    • C、受说话环境和说话人的要求、感情支配的

    正确答案:C

  • 第5题:

    所谓强调重音、突出重音,在实际运用中是如何实现的?它的要求是什么?


    正确答案:在对比中实现。准确体现语句目的,依据思想感情,符合语流变化。

  • 第6题:

    就词重音而言,不能用来区别意义的是()

    • A、自由重音
    • B、移动重音
    • C、固定重音
    • D、不固定重音

    正确答案:C

  • 第7题:

    下列语句的逻辑重音(即强调重音)应落在哪些词上? A、您怎么敢到我的溪边来? B、那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 C、刚起来,有的是希望。


    正确答案:A、在“我”上;
    B、在“不”上;
    C、在“有”上。

  • 第8题:

    问答题
    强调重音的方法有哪些?

    正确答案: (1)强弱法 (2)快慢法 (3)虚实法
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    下列语句的逻辑重音(即强调重音)应落在哪些词上? A、您怎么敢到我的溪边来? B、那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 C、刚起来,有的是希望。

    正确答案: A、在“我”上;
    B、在“不”上;
    C、在“有”上。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    重音的实质是(),在句子中,重音有两类。一类与语法结构有关,叫(),另一类与说话人强调的意思有关,叫()。

    正确答案: 音强,结构重音,强调重音
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    强调重音有哪些方法?

    正确答案: (1)强弱法(用声音的轻重,高低变化来强调重音。
    (2)快慢法(用声音的急慢,长短,顿连等变化来强调重音。
    (3)虚实法(通过声音的虚实变化来强调重音。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是()
    A

    节律重音

    B

    语法重音

    C

    固定重音

    D

    强调重音


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    重音的类型有()。

    • A、并列性重音
    • B、对比性重音
    • C、呼应性重音
    • D、递进性重音
    • E、转折性重音

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题:

    强调重音有哪些方法?


    正确答案: (1)强弱法(用声音的轻重,高低变化来强调重音。
    (2)快慢法(用声音的急慢,长短,顿连等变化来强调重音。
    (3)虚实法(通过声音的虚实变化来强调重音。

  • 第15题:

    有时,为了强调,除加重音量外,还要拖长音节或一字一顿地慢慢说出。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是()

    • A、节律重音
    • B、语法重音
    • C、固定重音
    • D、强调重音

    正确答案:D

  • 第17题:

    节律重音和强调重音有哪些区别?


    正确答案:句中的停顿把一句话分成若干段落,句中这种以停顿来划分的语音段落群叫做节拍群。在一般情况下,一个节拍群里作为节拍群中心的那个词诺要读得重一些,这种重音就是节律重音节律重音不是说话人有意识地加上去的,而是说话时自然而然地带上的一般来说,节律重音的出现位置是有规律的,是可以预侧的。有时说话人为了突出句中某个需要强调的地方,有意识地特别加重某个词语的读音,这种重音就是强调重音。强调重音不是自然而然地带上的,而是说话人根据表达的需要有意识地加上去的.

  • 第18题:

    重音的定义是()

    • A、在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节
    • B、在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音

    正确答案:B

  • 第19题:

    问答题
    节律重音和强调重音有哪些区别?

    正确答案: 一个节拍群中作为节拍群中心的词语要读的重些,这种重读的词语的重音是节律重音,如我们学校/来了一位/语文老师,这句话有三个节拍群,分别落在学校,来,语文三个词上为突出句中某个需要强调的地方,有意识地特别加重某词语的重音,这种重音就是强调重音比如汉语北京话:他说他想学汉语不是我说他想学汉语,他说'他想学汉语不是别人想学汉语,他说他想学'汉语不是想学别的语言
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    重音的定义是()
    A

    在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节

    B

    在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    名词解释题
    强调重音

    正确答案: 为了表示特殊的思想和感情而把句子的某些地方读得特别重的现象,可以叫做强调重音
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    所谓强调重音、突出重音,在实际运用中是如何实现的?它的要求是什么?

    正确答案: 在对比中实现。准确体现语句目的,依据思想感情,符合语流变化
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    语句中的强调重音()
    A

    是有固定规律

    B

    是跟语法重音一致的

    C

    受说话环境和说话人的要求、感情支配的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析