关于知觉的特点，论述错误的是（）。A、选择性B、主观性C、固定性D、整体性
题目
关于知觉的特点，论述错误的是（）。
- A、选择性
- B、主观性
- C、固定性
- D、整体性
相似考题
更多“关于知觉的特点，论述错误的是（）。”相关问题
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第1题：
下列关于注射剂质量要求的论述错误的是（ ）
正确答案：C
-
第2题：
对于感觉和知觉，以下论述不正确的是（）
A知觉是感觉的总合
B感觉和知觉均属于认知过程
C知觉的产生不完全依赖于客观刺激
D感觉是知觉的基础
A
略 -
第3题：
下列关于人的思维与感知觉的叙述中，错误的是（）。
- A、人的思维跟感知觉一样是人脑对客观现实的反映
- B、感知觉反映的是事物的共同属性
- C、感知觉属于感性认识
- D、思维属于理性认识
正确答案:B -
第4题：
下列关于滚珠丝杆副的结构特点论述错误的是：（）。
- A、摩擦因数小
- B、可预紧消隙
- C、运动平稳较差
- D、运动具有可逆性
正确答案:C -
第5题：
论述空间知觉线索都有哪些？
正确答案: 空间知觉中存在某些加工过程，将二维影像中隐含的深度线索解读出来。关于深度线索的实验研究发现，人们能够自动地利用本体肌肉感觉、透视、双眼视差等线索信息，产生深度感和立体感，而且不同的深度线索之间还存在相互作用。
1.肌肉线索，眼睛肌肉状态的变化可以作为感知距离的线索，此类线索称为肌肉线索，包括适应和辐合。观察物体时，眼睛的睫状肌会调节晶状体的屈度，尽可能使影像落在视网膜的中央凹上，以保证网膜影像的清晰。在没有其他深度线索时，这种适应状态可以作为估计距离的线索。但它对深度知觉所起的作用不
大，所提供的信息只限于距眼球10米范围内，所以属于近距离的弱距离线索。辐合指的是双眼视轴的辐合。观察物体时，双眼辐合使物体影像落在两眼相对应的位置。物体距离发生变化时，双眼辐合角的大小也随之改变，而辐合角大小的改变依赖于眼球的六条外部肌肉的协同运动，这些的动觉信号传到大脑，便构成一种深度线索。辐合作为距离线索只在几十米内有效。
2.物理线索，除了眼睛肌肉状态的变化之外，刺激本身所自带的某些特征也可以作为感知距离的线索，此类线索被称之为物理线索。它必须借助于人类的经验才能成为真正有效的距离线索。（1）遮挡是指一个物体遮蔽了另一个物体的一部分。在前的物体被知觉为近些。（2）阴影是由不透明或半不透明物体的阻碍所引起的表面照度的变化。物体投射在自己上面或是投射到其他物体上的阴影被称作分离阴影。分离阴影可以作为物体和它所投射到的表面间相对距离的线索。（3）几何透视是指平面上的刺激物，根据视角原理，近处的对象面积大，占的视角大，看起来较大；远处的对象占的视角小，看起来较小。几何透视是日常生活中最常使用的距离物理线索，主要包括直线透视、大小透视、视野中高度、纹理梯度和单眼运动视差等。
3.双眼线索，主要是指双眼视差，双眼视差是知觉立体物体和两个物体前后相对距离的重要线索。借助于双眼视差比借助上述各种线索更能精细地知觉相对距离。特别是在缺乏其他线索来估计对象距离的时候，双眼视差更为重要。距离和深度视觉主要是双眼的机能。空间知觉的产生离不开双眼视差。我们视野单向区和潘诺融合区两个概念来解释空间知觉的产生。当双眼辐合于P点时，P点落在两眼中央凹上的影像为P1、P2，在P前面的B点落在中央凹上的影像为B1、B2，假设B1、B2间的视差落在潘诺融合区内，B仍为单一成像。同样，假设在P后面的R点也被单一成像。由于B1、B2间和R1、R2间都存在视差，其中一点（B1、R1）距离中央凹近，另一点（B2、R2）较远，如果距离中央凹较近的点（B1）在鼻侧，就能产生近的知觉，如果距离较近的点（R1）在颞侧，那么就产生远的知觉。
4.线索间的互动，在许多情况下，线索会产生一种联合效果。各种深度线索会互相影响，产生交互效应。主要有：线索综合、线索优势、线索分离、线索互补、线索平均、线索再解释。还有不少研究表明，深度线索的交互作用依赖于
我们选择什么样的线索以及在什么条件下联合使用它们。另外也有研究表明，人们在使用线索时具有很大的选择性，此时线索的交互作用就削弱了。 -
第6题：
论述知觉的基本特征
正确答案:①知觉的选择性：当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分成对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。影响因素：（客观）刺激物的绝对强度、对象和背景的差别性、对象的活动性、刺激物的新颖性和奇特性。（主观）知觉有无目的的任务，个体已有知识经验的丰富程度，个人的需要、动机、兴趣、爱好，定势与情绪状态等。
②知觉的理解性：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的加工过程。
③知觉的整体性：知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。
④知觉的恒常性：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍相对不变。包括：颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。 -
第7题：
论述知觉的基本特性。
正确答案:知觉的基本特性包括：
1）知觉的整体性。知觉具有把事物的各种属性、各个部分、某种关系整合为一个有机整体，并对其产生完整的知觉的能力这种特性称为知觉的整体性。
2）知觉的恒常性（常性）。当知觉的条件在一定范围内改变时，知觉的映像保持相对稳定不变，这种特性称知觉的恒常性或常性。
3）知觉的选择性。每时每刻作用于感官的事物是纷繁多样的，但由于感官通道的限制，在一定时间内，人们不能接受外部的所有刺激或刺激的全部细节，只能选择出某些刺激加以反映，对它们知觉得格外清晰，而对同时作用于感官的其余刺激则反映得模糊笼统。主体只对外界的一些对象知觉，而不以另一些对象知觉，这种特性称为知觉的选择性。
4）知觉的理解性。人在知觉对象时，总是用以往的知识经验对所获得的感觉信息提出假设、推断并作出最佳的解释，然后用词把它们标示出来，这就是知觉的理解性。 -
第8题：
试论述感觉与知觉的区别及联系。
正确答案:通过对感、知觉的比较，便可深入理解知觉的实质。
⑴从反映的内容来看，感觉所反映的是事物的个别属性，它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映。其目的在于解释作用于感官的事物是什么，赋予它一定的意义，能叫出它的名称，并用词把它标示出来。
⑵从包含的成分，感觉是单一感官分析器活动的结果，而知觉即有由一种主要分析器产生的单纯知觉映像，如听知觉、嗅知觉、味知觉、视知觉等，又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映像。
⑶从制约感知觉的因素来看，感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，相同的刺激会引起相同的感觉。而知觉在很大程度上受个体的经验和态度的影响。同一物体，不同的人对它的知觉会有差别。
⑷感觉与知觉的联系：知觉虽然不同于感觉，但它同感觉又有不可分割的联系。事物首先被感觉，然后才能进一步知觉它。感觉与知觉也有某些共同性，它们同属于感性认识过程。 -
第9题：
问答题论述知觉的特点、影响因素及在组织中的具体应用。正确答案： 1、知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉印象的过程。知觉是心理学研究的重要问题，是个体心理学过程的一个重要阶段。
2、知觉的特点：
（1）选择性：即当人们感知外部事物时，能优先把知觉对象从背景中清晰的分离出来。
（2）理解性：指当人们知觉某一对象时，可以根据自己的经验加深理解，并做出解释。
（3）整体性：指人们可以根据经验，来按照事物的局部特征和个别属性去感知事物的整体。
（4）恒常性：指当知觉的条件在一定范围内，发生某些变化时，而知觉的映象仍然保持不变。
3、影响知觉的因素可以大致归为三方面：知觉者、知觉目标或对象、知觉进行的情境。
（1）知觉者个人因素：知觉者主观因素的不同会导致知觉的个体差异，即对同一事物，不同的人知觉不同。这些因素主要有：态度、人格、动机、兴趣、过去的经验和期望。
（2）知觉目标或对象特点：由于我们不是孤立的看待目标，因此目标与背景的关系与会影响到知觉，并且我们倾向于把密切和相似的事物组合在一起看待。这些特点主要有：新奇、运动、声音、规模以及背景
（3）知觉进行的情境：在不同情境下认知和了解物体或事件，结果也会不同。这些情境包括时间、工作设置以及社会设置。
4、知觉在组织中的具体应用
（1）招聘面试：研究证据表明面试考官常常做出了不正确的知觉判断。面试考官之间评价的一致性常常很低，不同面试考官看到的是同一候选人的不同方面，因而对同一个人得出了不同的结论。因此知觉会影响到聘用决策，并最终影响到组织的劳动力质量。
（2）绩效期望：大量证据表明人们试图证实自己对现实的知觉，即使这些知觉是错误的也是如此。
（3）自我实现预言：人们对别人的期望会决定他们的行为，于是期望变成了现实。
（4）种族轮廓：指处于彻底调查、筛选、研究的目的，按照种族、民族等标准将一群人独立出来。我们需要平衡个人权利与社会利益的冲突，组织中的员工和管理者要警惕轮廓化所带来的危害。
（5）绩效评估：个体在组织中的未来常常不仅取决于工作绩效本身，员工的绩效很大程度上依赖于知觉过程。在评估员工时，管理者所使用的主观指标以及评估者认为的“好”或“差”的特点或行为，都会明显影响到评估结果。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于人的思维与感知觉的叙述中，错误的是（）。A人的思维跟感知觉一样是人脑对客观现实的反映
B感知觉反映的是事物的共同属性
C感知觉属于感性认识
D思维属于理性认识
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题幻觉是指（）A虚幻的知觉
B正常知觉现象
C错误的知觉
D歪曲的知觉
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于知觉的特点，论述错误的是（）。A选择性
B主观性
C固定性
D整体性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是A.知觉以感觉为基础
B.知觉是个别感觉信息的累加
C.知觉，与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映
D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映答案：B解析：知觉和感觉既有区别又有联系： 1．联系 它们都足由客观事物直接作用于感觉器官而引起的，都属于对事物的感性认识。 2．区别 感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的则是事物的整体。但是知觉不是个别感觉信息的简单总和，它已经将各种感觉信息整合成一种结构，并融合了人们的经验。同样一个事物对不同人来讲，感觉是一样的，知觉是不同的（掺杂了知识和经验）。 -
第14题：
关于初级群体的特点，论述错误的是（）。
- A、规模较大，成员较多
- B、成员交往的感情深
- C、群体成员替代的困难性
- D、群体由非正式控制来维持
正确答案:A -
第15题：
幻觉是指（）
- A、虚幻的知觉
- B、正常知觉现象
- C、错误的知觉
- D、歪曲的知觉
正确答案:A -
第16题：
论述自我知觉的构成要素、形成与管理。
正确答案: 自我知觉：指一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识；自我知觉并非与生俱有。它是在社会化进程和社会交往、社会实践活动中逐渐形成的，并经历了生理的自我、社会的自我、心理的自我这三个发展阶段。在社会生活与实践中，人们往往通过以下途径来认识自己；即自我心理保健和自我心。 -
第17题：
论述知觉的特点、影响因素及在组织中的具体应用。
正确答案:1、知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉印象的过程。知觉是心理学研究的重要问题，是个体心理学过程的一个重要阶段。
2、知觉的特点：
（1）选择性：即当人们感知外部事物时，能优先把知觉对象从背景中清晰的分离出来。
（2）理解性：指当人们知觉某一对象时，可以根据自己的经验加深理解，并做出解释。
（3）整体性：指人们可以根据经验，来按照事物的局部特征和个别属性去感知事物的整体。
（4）恒常性：指当知觉的条件在一定范围内，发生某些变化时，而知觉的映象仍然保持不变。
3、影响知觉的因素可以大致归为三方面：知觉者、知觉目标或对象、知觉进行的情境。
（1）知觉者个人因素：知觉者主观因素的不同会导致知觉的个体差异，即对同一事物，不同的人知觉不同。这些因素主要有：态度、人格、动机、兴趣、过去的经验和期望。
（2）知觉目标或对象特点：由于我们不是孤立的看待目标，因此目标与背景的关系与会影响到知觉，并且我们倾向于把密切和相似的事物组合在一起看待。这些特点主要有：新奇、运动、声音、规模以及背景
（3）知觉进行的情境：在不同情境下认知和了解物体或事件，结果也会不同。这些情境包括时间、工作设置以及社会设置。
4、知觉在组织中的具体应用
（1）招聘面试：研究证据表明面试考官常常做出了不正确的知觉判断。面试考官之间评价的一致性常常很低，不同面试考官看到的是同一候选人的不同方面，因而对同一个人得出了不同的结论。因此知觉会影响到聘用决策，并最终影响到组织的劳动力质量。
（2）绩效期望：大量证据表明人们试图证实自己对现实的知觉，即使这些知觉是错误的也是如此。
（3）自我实现预言：人们对别人的期望会决定他们的行为，于是期望变成了现实。
（4）种族轮廓：指处于彻底调查、筛选、研究的目的，按照种族、民族等标准将一群人独立出来。我们需要平衡个人权利与社会利益的冲突，组织中的员工和管理者要警惕轮廓化所带来的危害。
（5）绩效评估：个体在组织中的未来常常不仅取决于工作绩效本身，员工的绩效很大程度上依赖于知觉过程。在评估员工时，管理者所使用的主观指标以及评估者认为的“好”或“差”的特点或行为，都会明显影响到评估结果。 -
第18题：
试论述学前儿童对时间知觉的掌握有哪些特点？
正确答案:幼儿的时间知觉表现出以下特点和发展趋势：
（1）时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高。7～8岁是时间知觉迅速发展的时期。
（2）时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关。婴幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。如，"早上是去幼儿园的时间""上午是上课的时间""下午是爸爸妈妈接自己放学的时间""晚上是在家准备睡觉的时间"。严格执行作息制度，有规律的生活有助于发展孩子的时间知觉，培养时间观念。
（3）幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势。大量研究表明，幼儿先能理解的是"天"和"小时"，然后是"周""月"或"分钟""秒"等更大或更小的时间单元。在"天"中，最先理解的是"今天"，然后是"昨天""明天"，再后才是"前天""后天""上周""下周"。对于"正在""已经""就要"三个与时间有关的常用副词的理解，同样也是以现在为起点，逐步向过去和未来延伸。
（4）理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈正相关。小孩子常常不能理解计时工具的意义。研究表明，大约到7岁，儿童才开始利用时间标尺估计时间。 -
第19题：
关于计算机的特点，（）是论述的错误。
- A、运算速度高
- B、具有记忆和逻辑判断功能
- C、运算精度高
- D、运行过程不能自动、连续，需人工干预
正确答案:D -
第20题：
联系实际，论述色彩知觉效应。
正确答案: ⑴温度感不同的色彩会产生不同的温度感。
⑵距离感色彩的距离感觉，以色相和明度影响最大。
⑶重量感色彩的重量感以明度的影响最大，一般是暗色感觉重而明色感觉轻，同时彩度强的暖色感觉重，彩度弱的冷色感觉轻。
⑷疲劳感色彩的彩度愈强，对人的刺激愈大，就愈使人疲劳。
⑸注目感注目感即色彩的诱目性，就是在无意观看情况下，容易引起注意的色彩性质。
⑹空间感有色系的刺激，特别是色彩的对比作用，使感受者产生立体的空间知觉。
⑺尺度感因受色彩冷暖感、距离感、色相、明度、彩度，对空气穿透能力及背景色的制约，并产生色彩膨胀与收缩的色觉心理效应，即尺度感。
⑻混合感将不同色彩交错均匀布置时，从远处看出，呈现此二色的混合感觉。
⑼明暗感色彩在照度高的地方，明度升高，彩度增强，在照度低的地方，则明度感觉随着色相不同而改变。
⑽性格感色彩有着使人兴奋或沉静的作用，称为色彩的情感效果。 -
第21题：
单选题关于知觉的描述，错误的是（ ）。A知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映
B知觉是多种感觉的统合
C错觉是知觉的一种特殊形态
D根据人脑所认识的事物特性，可以把知觉分成空间知觉、时间知觉和位置知觉
E错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉
正确答案： B解析：
根据人脑所认识的事物特性，可以把知觉分成空间知觉、时间知觉和运动知觉。空间知觉处理物体的大小、形状、方位和距离的信息，时间知觉处理事物的延续性和顺序性，运动知觉处理物体在空间的位移等。 -
第22题：
问答题试论述学前儿童对时间知觉的掌握有哪些特点？正确答案： 幼儿的时间知觉表现出以下特点和发展趋势：（1）时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高。7～8岁是时间知觉迅速发展的时期。（2）时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关。婴幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。如，"早上是去幼儿园的时间""上午是上课的时间""下午是爸爸妈妈接自己放学的时间""晚上是在家准备睡觉的时间"。严格执行作息制度，有规律的生活有助于发展孩子的时间知觉，培养时间观念。（3）幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势。大量研究表明，幼儿先能理解的是"天"和"小时"，然后是"周""月"或"分钟""秒"等更大或更小的时间单元。在"天"中，最先理解的是"今天"，然后是"昨天""明天"，再后才是"前天""后天""上周""下周"。对于"正在""已经""就要"三个与时间有关的常用副词的理解，同样也是以现在为起点，逐步向过去和未来延伸。（4）理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈正相关。小孩子常常不能理解计时工具的意义。研究表明，大约到7岁，儿童才开始利用时间标尺估计时间。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题对于感觉和知觉，以下论述不正确的是（）A知觉是感觉的总合
B感觉和知觉均属于认知过程
C知觉的产生不完全依赖于客观刺激
D感觉是知觉的基础
正确答案： B解析： 暂无解析