哪类儿童的听觉想象比较好，能够对声音进行较为精细的分辨，从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容？（） A、语言障碍B、听觉障碍C、身体病弱D、视觉障碍

题目

哪类儿童的听觉想象比较好，能够对声音进行较为精细的分辨，从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容？（） 

  • A、语言障碍
  • B、听觉障碍
  • C、身体病弱
  • D、视觉障碍
相似考题

1.感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关()。A.视觉障碍B.语言障碍C.听觉障碍D.言语障碍

2.对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍

3.能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。()此题为判断题(对，错)。

4.能够意识到旋律上行与下行的运动状态,有益于理解音乐的情绪、情感表现,也容易形成旋律的( ),从而促进音准概念的形成。A、知觉表象B、听觉能力C、知觉能力D、听觉表象

参考答案和解析
正确答案:D
更多“哪类儿童的听觉想象比较好，能够对声音进行较为精细的分辨，从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容？（） A、语言障碍B、听觉障碍C、身体病弱D、视觉障碍”相关问题

  • 第1题：

    学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

    A弱智儿童

    B病弱儿童

    C自闭症儿童

    D多动症儿童


    B
    略

  • 第2题：

    哪类儿童的听觉想象比较好，能够对声音进行较为精细的分辨，从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容？（）

    A语言障碍

    B听觉障碍

    C身体病弱

    D视觉障碍


    D
    略

  • 第3题：

    聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响，聋人团体给听觉障碍儿童带来的影响不一定全是（）


    正确答案:正面的

  • 第4题：

    音乐能力是指对音乐的感受力，记忆力，想象力，表现力和（）

    • A、语言表达能力
    • B、听觉能力
    • C、动手能力
    • D、创造力

    正确答案:D

  • 第5题：

    视觉障碍儿童有较强的听觉和触觉记忆能力。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行（）训练。


    正确答案:交往技能

  • 第7题：

    下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）

    • A、智力障碍
    • B、视觉障碍
    • C、听觉障碍
    • D、病弱儿童

    正确答案:A

  • 第8题：

    剧场能同时满足人的视觉和听觉，从而最大程度上激发人们的想象力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    剧场能同时满足人的视觉和听觉，从而最大程度上激发人们的想象力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）
    A

    语言障碍

    B

    生理发展障碍

    C

    听觉障碍

    D

    视觉障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（）。
    A

    身体运动协调障碍

    B

    结构和空间知觉障碍

    C

    身体平衡功能障碍

    D

    视、听觉及语言障碍


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    哪类儿童的听觉想象比较好，能够对声音进行较为精细的分辨，从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容？（）
    A

    语言障碍

    B

    听觉障碍

    C

    身体病弱

    D

    视觉障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）

    A视觉障碍儿童

    B听觉障碍儿童

    C身体病弱儿童

    D认知障碍儿童


    B
    略

  • 第14题：

    在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）

    A语言障碍

    B生理发展障碍

    C听觉障碍

    D视觉障碍


    A
    略

  • 第15题：

    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。

    • A、口吃
    • B、情感性交往障碍
    • C、拖音障碍
    • D、听力损伤

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。

    • A、视觉学习能力>听觉学习能力选
    • B、机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力
    • C、语言智商<操作智商
    • D、视觉学习能力<听觉学习能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    听障儿童的身心特点包括（）。

    • A、听觉灵敏
    • B、语言障碍
    • C、视觉灵敏
    • D、记忆超群
    • E、社会化发展良好

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    视觉障碍儿童（）。

    • A、爱提问
    • B、活泼
    • C、兴趣广泛
    • D、听觉和触觉敏锐

    正确答案:D

  • 第19题：

    按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（）。

    • A、身体运动协调障碍
    • B、结构和空间知觉障碍
    • C、身体平衡功能障碍
    • D、视、听觉及语言障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。

    • A、视觉感受
    • B、想象能力
    • C、语言能力
    • D、情绪体验

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）
    A

    视觉障碍儿童

    B

    听觉障碍儿童

    C

    身体病弱儿童

    D

    认知障碍儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）
    A

    智力障碍

    B

    视觉障碍

    C

    听觉障碍

    D

    病弱儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    听障儿童的身心特点包括（）。
    A

    听觉灵敏

    B

    语言障碍

    C

    视觉灵敏

    D

    记忆超群

    E

    社会化发展良好


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）
    A

    弱智儿童

    B

    病弱儿童

    C

    自闭症儿童

    D

    多动症儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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