皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（） A、同化B、顺化C、主体D、客体E、相互作用

题目

皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（） 

  • A、同化
  • B、顺化
  • C、主体
  • D、客体
  • E、相互作用
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1.皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的A、顺应和同化B、顺应和平衡C、同化和平衡D、顺应和重新平衡E、平衡和重新平衡

2.下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

3.皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的 A.同化 B.顺应 C.平衡 D.适应

4.下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡C、指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D、适应是通过同化和顺应实现的E、适应的过程是不断的平衡-不平衡-平衡的过程

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  • 第1题：

    皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
    同化；顺应
    略

  • 第2题：

    皮亚杰认为，认知结构具有两种不变的机能，它们是什么？（）

    • A、强化
    • B、同化
    • C、退化
    • D、顺化
    • E、机能化

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    皮亚杰认为，下列属于儿童发展影响因素的选项是（）

    • A、适应
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡化

    正确答案:D

  • 第4题：

    皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）

    • A、同化
    • B、顺化
    • C、平衡
    • D、正迁移

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。


    正确答案:平衡

  • 第6题：

    皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（）。

    • A、同化
    • B、顺应
    • C、平衡
    • D、守恒

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。


    正确答案:图式

  • 第8题：

    填空题
    皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。

    正确答案： 图式
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    皮亚杰认为知识的本原来自哪两个方面的相互作用？（）
    A

    主观世界

    B

    客观世界

    C

    主体

    D

    客体

    E

    意识


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
    A

    失调

    B

    对抗

    C

    解除

    D

    平衡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列论述中错误的是（）。
    A

    皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应

    B

    同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境

    C

    皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身

    D

    皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为知识的本原来自哪两个方面的相互作用？（）

    • A、主观世界
    • B、客观世界
    • C、主体
    • D、客体
    • E、意识

    正确答案:C,D

  • 第14题：

    皮亚杰认为，智慧的本质是（），它是（）与顺化之间的平衡。


    正确答案:适应；同化

  • 第15题：

    下列论述中错误的是（）。

    • A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应
    • B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境
    • C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身
    • D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

    正确答案:C

  • 第16题：

    皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）

    • A、同化
    • B、理解
    • C、认知
    • D、顺应

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。

    • A、失调
    • B、对抗
    • C、解除
    • D、平衡

    正确答案:D

  • 第18题：

    皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
    A

    同化

    B

    理解

    C

    认知

    D

    顺应


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（）
    A

    同化

    B

    顺化

    C

    主体

    D

    客体

    E

    相互作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的（）。
    A

    顺应和同化

    B

    顺应和平衡

    C

    同化和平衡

    D

    顺应和重新平衡

    E

    平衡和重新平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）
    A

    图式和同化

    B

    同化和顺应

    C

    同化和理解

    D

    顺应和平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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