皮亚杰认为，动作是思维的：（）A、起点B、反映C、结果D、原因

题目

皮亚杰认为，动作是思维的：（）

  • A、起点
  • B、反映
  • C、结果
  • D、原因
相似考题

1.皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（ ）

2.皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的A、同化B、顺应C、改造D、适应E、反应

3.皮亚杰认为心理、智力、思维，是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的能力

4.皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、遗传决定E、社会因素

更多“皮亚杰认为，动作是思维的：（）A、起点B、反映C、结果D、原因”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰认为抽象的思维起源于动作。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    皮亚杰认为，儿童思维发展的第一个阶段是

    A、感知动作阶段

    B、前运算阶段

    C、具体运算阶段

    D、形式运算阶段


    参考答案：C

  • 第3题：

    皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（）


    A.形象思维

    B.动作思维

    C.抽象思维

    D.直觉思维

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（　　）

    A.象征思维和表象思维出现
    B.守恒概念和运算思维出现
    C.前概念和感觉思维出现
    D.主体与客体分化和因果关系联系形成

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的理解和掌握。感知运动阶段(出生～2岁)，此阶段儿童在认知上有两大成就，主体和客体的分化和因果关系联系形成。这一时期，儿童能重复刚才偶尔做出的动作，并开始有目的地寻找主体活动和客观事物之间的联系。在动作的发展中，儿童也发现了动作与效果之间的关系，出现了因果性的萌芽。在这个过程中，儿童获得了“客体永存性”，这时婴儿已认识物体是独立于其主观世界的，即使他感觉不到了，物体仍然存在。这是一种普遍的脱离“自我中心”的过程。皮亚杰把儿童的这一变化称为“发生了一种好比‘哥白尼式’的革命”。

  • 第5题：

    皮亚杰认为，动作是思维的：（）

    • A、起点
    • B、反映
    • C、结果
    • D、原因

    正确答案:A

  • 第6题：

    皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）

    • A、主体的动作
    • B、刺激
    • C、强化
    • D、学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。


    正确答案:适应

  • 第8题：

    皮亚杰认为儿童的思维来自（）。


    正确答案:主体对客体的动作是主体与客体相互作用的结果

  • 第9题：

    皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）

    • A、思维准备
    • B、思维
    • C、感觉运动
    • D、抽象思维

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）
    A

    主体的动作

    B

    刺激

    C

    强化

    D

    学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，动作是思维的：（）
    A

    起点

    B

    反映

    C

    结果

    D

    原因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于（）。
    A

    先天的成熟

    B

    后天的经验

    C

    主体的动作

    D

    遗传决定

    E

    社会因素


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为,心理发展的本质是()。

    A.个体社会化的结果

    B.主体通过动作对客体的适应

    C.强化的结果

    D.性心理的发展与成熟


    正确答案：B

  • 第14题：

    有关教师资格考试试题请教:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】

    皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【　】

    A.思维准备

    B.思维

    C.感觉运动

    D.抽象思维

     


    B.思维

  • 第15题：

    皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的

    A.同化
    B.顺应
    C.平衡
    D.适应

    答案：D
    解析：
    认知发展是一种建构的过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。心理因素不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体对客 体的动作。主体通过动作对客体的适应才是心理发展的真正原因与本质。

  • 第16题：

    皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
    （）


    答案：对
    解析：
    瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。

  • 第17题：

    结合实际分析“思维起源于动作，动作是思维的起点”这一观点对早期教育的启示。


    正确答案: 皮亚杰理论认为，思维起源于动作，动作是思维的起点。儿童最初具有的动作是反射性动作，本身并不具有智慧性质。从反射动作到智慧动作，再内化为具有可逆性的动作——运算，需要一个发展过程。
    （1）从反射动作到智慧动作。
    儿童的出生带来了先天的反射能力。皮亚杰只对随年龄增长而变化的反射，如吸吮反射、抓握反射感兴趣。感知运动阶段的发展使儿童获得动作逻辑——一种实践的智慧。形成感知运动智慧的行动是可以重复的，而且是，可以概括的。
    （2）动作的内化。
    经历了感知运动智慧的发展，儿童的动作越来越内化，逐渐产生了智力活动的内部形式。这时儿童有了借助表象进行思维的可能，我们称之为表象性思维。表象的形成，使儿童的动作可以离开对具体客体的直接操作，而移到头脑内部来进行，因而表象性思维比感知运动智慧有较大的灵活性。因此，表象性思维使儿童的思维开始离开实物，摆脱对当前情境的依赖性，因而变得较灵活、较广阔、较丰富。
    （3）内化的可逆的动作——运算。
    简而言之，运算就是内化的可逆的动作。，运算不是孤立的。一个单独的内化动作，只能算作直觉表象，不能算作运算。运算总是随着同类运算总体的变化而形成的。
    儿童在11一 12岁之前。处于具体运算阶段，即他们只涉及现实本身，尤其只涉及那些为真实行动所操纵的、可触及的客体。 到了11～12岁，逻辑的运算开始从具体操纵客体阶段转变到观念阶段，形式运算成了可能。在这个阶段，逻辑运算是用菜种符号（语词或数理符号等，来表达，而不再甫感知、经验或信念来加以支持了，形式运算的思维是“假言演绎”式的。在儿童发展的过程中，可以说，在教育过程中充分发展儿童的动诈，是发展儿童智力的必由之路，这一观点对于我国的学前教育与特殊教育，具有重要的启示和指导作用。

  • 第18题：

    认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。

    • A、华生
    • B、高尔顿
    • C、皮亚杰
    • D、斯腾

    正确答案:C

  • 第19题：

    皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

    • A、先天的成熟
    • B、后天的经验
    • C、社会学习
    • D、主体通过动作对客体的适应

    正确答案:D

  • 第20题：

    皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）

    • A、抽象思维
    • B、概括思维
    • C、形象思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
    A

    华生

    B

    高尔顿

    C

    皮亚杰

    D

    斯腾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为心理发展的本质是（　　）。
    A

    “性”的发展

    B

    矛盾或危机

    C

    环境影响的结果

    D

    主体通过动作对客体的适应


    正确答案： B
    解析：
    皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也非起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的适应，而主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
    A

    抽象思维

    B

    概括思维

    C

    形象思维

    D

    逻辑思维


    正确答案： B
    解析： 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。

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