在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和()材料。
第1题:
农村幼儿园根据本地的实际选择的音乐活动材料与美术活动材料,一定能在城市幼儿园进行推广。()
第2题:
A.运用嗓音
B.运用特别选择的音乐材料
C.运用身体动作
D.运用视觉材料
第3题:
第4题:
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()
A幼儿因素
B教师因素
C材料因素
D程序因素
第5题:
在音乐欣赏活动里,跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中,是添加了哪种辅助材料()
第6题:
音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。
第7题:
幼儿园各种教育活动常用的设备和材料主要有:()的设备和材料、()的材料、()的材料、()的材料和()的材料。
第8题:
绝缘材料按物质形态可分为()绝缘材料、()绝缘材料和()绝缘材料三种类型。
第9题:
保温材料按形态不同一般可分为()三类。
第10题:
幼儿因素
教师因素
材料因素
程序因素
第11题:
第12题:
第13题:
A、动作材料
B、语言材料
C、视觉材料
D、乐器材料
第14题:
第15题:
第16题:
在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和()材料。
语言
略
第17题:
音乐欣赏活动材料的选择需要考虑()和辅助材料。
第18题:
绝缘材料按形态可分为气体绝缘材料、()和固体绝缘材料等。
第19题:
在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时,要考虑的因素有()
第20题:
建筑物外部无障碍设施主要包括()
第21题:
语言材料
视觉材料
动作材料
第22题:
舞蹈作品
音乐作品
听觉材料
视觉材料
第23题:
材料
幼儿
教师
时空
第24题: