蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时,应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是()
第1题:
第2题:
蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时,应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是()
A“困难度孤立”原则
B“内在奖惩”原则
C“自动控制错误”原则
D“顺序操作”原则
第3题:
蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了()
内在奖惩的原则
略
第4题:
蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了()
第5题:
蒙台梭利儿童观的主要观点是()
第6题:
蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
第7题:
蒙台梭利认为真正科学的教育学的基本原则是()
第8题:
第9题:
第10题:
自由
集体
温馨
有秩序
第11题:
自由
集体
温馨
有秩序
第12题:
自然原则
发展原则
给学生以自由
统一原则
第13题:
第14题:
蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()
困难度孤立的原则
略
第15题:
蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()
第16题:
著名的儿童教育专家蒙台梭利认为:每个儿童都有自己的()
第17题:
蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的()在适当环境中得到充分自由发展。
第18题:
蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。
第19题:
对
错
第20题:
内在奖惩的原则
顺序操作的原则
自动控制错误的原则
困难度孤立的原则
第21题:
内在奖惩的原则
顺序操作的原则
自动控制错误的原则
困难度孤立的原则
第22题:
个体需要
全面发展需要
外界需要
内在的需要
第23题:
天性
潜能
本质
能力
第24题:
“困难度孤立”原则
“内在奖惩”原则
“自动控制错误”原则
“顺序操作”原则