中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

第1题：

试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略

第2题：

美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略

第3题：

从内涵而言：“特征”具有哪两种属性？
（1）它的外在形象极其具体、生动、独特；
（2）它通过外在形象所表现的内在本质又是极其深刻和丰富的。
略

第4题：

学前儿童的美术教育通过哪两方面体现？

正确答案:美术和教育两方面体现出来。

第5题：

吹氧助熔有哪三种方法，其目的为何？

正确答案:
（1）切割法，消除搭桥，避免大塌料；（2）渣面上吹氧，化料快；（3）浅吹钢水吹氧助熔，升温降碳快、氧气利用率高，缺点是冒出的火焰大，操作条件差。

第6题：

1956～1966年探索中指导思想有哪两种倾向？有何表现？

正确答案: 两种倾向：
⑴正确的探索：
①1956年，毛泽东《论十大关系》发表，提出借鉴苏联建设中的经验教训，探索适合本国实际的社会主义道路，在经济建设中处理好各种关系；
②中共八大对社会主要矛盾作出科学论断，提出经济建设的总任务和总方针；
③1957年毛泽东发表《正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题；
④1957年，开展整风运动，加强党的建设，听取党外人士的批评和建议；
⑤1960年提出调整国民经济的八字方针（调整、巩固、充实、提高）；
⑥提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针；
⑦科学文化方面，提出“向科学进军”的口号，编制了12年科技发展规划；
⑵出现的失误：
①1957年反右斗争扩大化，导致阶级斗争扩大化，改变了八大关于我国社会主要矛盾的论断，这成为后来但在阶级斗争问题上连续犯错误的根源；
②急于求成，忽视客观规律，片面追求社会主义建设的高速度，超越当时生产力发展水平：提出社会主义建设的总路线、发动大跃进、人民公社化运动；
③1959年的反右倾斗争，使左倾错误进一步发展，党内民主生活遭到严重破坏，个人专断和个人崇拜的不良倾向在党内发展；

第7题：

法国人文主义文学有哪两种倾向？

正确答案:法国人文主义文学表现为两种不同的倾向：一种是贵族倾向，另一种是民主倾向。代表贵族倾向的是16世纪以龙沙为首的法国贵族派人文主义团体——“七星诗社”。它由六个人文主义作家和他们的老师希腊语文学者多拉组成，因号称七星而得名。诗社”诗人在统一民族语言、革新诗歌形式上对希腊、罗马和意大利的文学研究借鉴重视有加，而对本国的民间语言和民间诗歌则极为轻视，带有明显的贵族倾向。真正代表法国人文主义文学最高成就的是具有民主倾向的作家，他们是拉伯雷、蒙田等。

第8题：

简述为何急冷？急冷有哪两种形式？各有何特点？

正确答案: 裂解炉出口的高温裂解气在出口高温条件下将继续进行裂解反应，由于停留时间的增长，二次反应增加，烯烃损失随之增多。为此，需要将裂解炉出口高温裂解气尽快冷却，通过急冷以终止其裂解反应。当裂解气温度降至650℃以下时，裂解反应基本终止。
急冷有间接急冷和直接急冷之分。
直接急冷设备费少，操作简单，系统阻力小。由于是冷却介质直接与裂解气接触，传热效果较好。但形成大量含油污水，油水分离困难，且难以利用回收的热量。而间接急冷对能量利用较合理，可回收裂解气被急冷时所释放的热量，经济性较好，且元污水产生，故工业上多用间接急冷。

第9题：

问答题

简述为何急冷？急冷有哪两种形式？各有何特点？

正确答案：裂解炉出口的高温裂解气在出口高温条件下将继续进行裂解反应，由于停留时间的增长，二次反应增加，烯烃损失随之增多。为此，需要将裂解炉出口高温裂解气尽快冷却，通过急冷以终止其裂解反应。当裂解气温度降至650℃以下时，裂解反应基本终止。
急冷有间接急冷和直接急冷之分。
直接急冷设备费少，操作简单，系统阻力小。由于是冷却介质直接与裂解气接触，传热效果较好。但形成大量含油污水，油水分离困难，且难以利用回收的热量。而间接急冷对能量利用较合理，可回收裂解气被急冷时所释放的热量，经济性较好，且元污水产生，故工业上多用间接急冷。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

学前儿童美术教育通过哪两方面体现出来？

正确答案：学前儿童美术教育通过：美术和教育两方面体现出来。一般来讲，学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主，但又和中、小学校的普通美术教育有所不同，学前儿童的美术是他们本真的生命活动。
学前儿童的美术也是一种特殊的纯艺术的领域，它的着眼点是美术本身，即由美术本位出发的美术取向的美术教育。
因此，以教育为手段，对学前儿童传授一些基本的、简要的美术知识和技能，在美术文化的意义上进行发展和延续也是必要的。当然，在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

法国人文主义文学有哪两种倾向？

正确答案：法国人文主义文学表现为两种不同的倾向：一种是贵族倾向，另一种是民主倾向。代表贵族倾向的是16世纪以龙沙为首的法国贵族派人文主义团体——“七星诗社”。它由六个人文主义作家和他们的老师希腊语文学者多拉组成，因号称七星而得名。诗社”诗人在统一民族语言、革新诗歌形式上对希腊、罗马和意大利的文学研究借鉴重视有加，而对本国的民间语言和民间诗歌则极为轻视，带有明显的贵族倾向。真正代表法国人文主义文学最高成就的是具有民主倾向的作家，他们是拉伯雷、蒙田等。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

美术教育的价值内涵？

正确答案：（1）传递人类的美术知识和美术技能。
（2）美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。
（3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。
（4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。
（5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。

解析：暂无解析

第13题：

学前儿童美术教育的特点有哪些？
（1）学前儿童美术教育是满是学前儿童审美情感需要的情感教育。
（2）学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
（3）学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
略

第14题：

学前儿童美术教育有哪些特点？
⑴是满足学前儿童审美情感需要的情感教育；
⑵是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育；
⑶是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
略

第15题：

中国古代儿童文学包括哪四类作品？

正确答案: （1）民间口头文学作品
（2）注重故事性.具有一定文学色彩的蒙养读物
（3）经过专门编纂的所谓“陶冶性情”的成人文学作品，主要是诗歌作品
（4）古典文学中那些适合儿童特点，事实上也常常为儿童读者所选择和接受的作品。

第16题：

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

正确答案:正确

第17题：

儿童掌握知识有哪两种水平？

正确答案:一是记忆水平上的掌握。这种学习，知识间缺乏联系，主要靠反复练习，机械地记住知识，更不理解数量之间的关系，不掌握规律，因而知识不能迁移；另一种是理解水平的掌握。它包括了理解数量关系，掌握规律，从而能运用推理获取新的知识。

第18题：

美术教育的价值内涵？

正确答案:（1）传递人类的美术知识和美术技能。
（2）美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。
（3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。
（4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。
（5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。

第19题：