能力和性格不会影响到人们对事物认识的效率和深度。

题目

能力和性格不会影响到人们对事物认识的效率和深度。

相似考题

1.“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质

2.力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向被称为()。A.气质B.性格C.能力D.兴趣

3.人们在认识和活动效率方面表现出的不同,称之为()的个别差异。A.气质B.性格C.能力或智力D.一致行动

4.真理是指人们（ ）。A．对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识B．对客观事物本质和规律的认识C．对客观事物现象的正确认识D．对客观事物及其发展规律的正确认识

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  • 第1题：

    创造才能中的知识,是人们对客观事物、现象和过程的反映,是人们运用自己的治理和能力认识客观外界的结果。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、（ ）、（ ）、（ ）和想象力。


    答案：观察力,记忆力,思维力,
    解析：

  • 第3题：

    认识事物的量的意义在于（ ）

    A.它是认识事物的开始和认识事物质的前提
    B.它是人们对事物认识的深化，和精确化
    C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数
    D.它是区分不同事物的基础
    E.它能把同质的事物区分开来

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第4题：

    观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为的个别差异（）。

    • A、气质
    • B、性格
    • C、能力或智力
    • D、意志行动

    正确答案:C

  • 第6题：

    “有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明（）。

    • A、人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分
    • B、客观条件是制约人们认识的决定因素
    • C、由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同
    • D、人们无法真正认识客观事物的本质

    正确答案:C

  • 第7题：

    “有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明（）

    • A、人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分
    • B、客观事物（条件）是制约人们认识发展的决定因素
    • C、多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异
    • D、人们无法真正认识客观事物的本质

    正确答案:C

  • 第8题：

    青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（） ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    认识事物的量的意义在于（）。
    A

    它是认识事物的开始和认识事物的前提

    B

    它是人们对事物认识的深化和精确化

    C

    它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数

    D

    它能把同质的事物区分开来


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。
    A

    能力

    B

    兴趣

    C

    价值观

    D

    性格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。
    A

    创造能力

    B

    动力能力

    C

    思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对一个事物的认识运动往往要经过多次反复,是因为()①事物本身发展的复杂性②对事物发展的规律性有个认识过程③事物本质的暴露有个过程④人们的实践和认识条件的历史性⑤认识能力的局限性

    A.①③④⑤

    B.②③⑤

    C.①③④

    D.②④⑤


    正确答案:A

  • 第14题：

    “有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明()。

    A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分
    B.客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素
    C.多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异
    D.人们无法真正认识客观事物的本质

    答案：C
    解析：
    “有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”主要说明不同的人对同一事物的认识是有差异的，造成这种差异的原因是人们的主观意识不同。C项正确。

  • 第15题：

    （）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。

    • A、能力
    • B、兴趣
    • C、价值观
    • D、性格

    正确答案:C

  • 第16题：

    人们在认识及其活动效率方面表现出的不同，称之为（）的个别差异。

    • A、气质
    • B、性格
    • C、能力或智力
    • D、意志行动

    正确答案:C

  • 第17题：

    认识事物的量的意义在于（）。

    • A、它是认识事物的开始和认识事物的前提
    • B、它是人们对事物认识的深化和精确化
    • C、它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数
    • D、它能把同质的事物区分开来

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）是指人们对所注意的事物的特征有分析、判断能力和认识能力。

    • A、注意力
    • B、观察力
    • C、决策力
    • D、创造力

    正确答案:B

  • 第19题：

    思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。

    • A、创造能力
    • B、动力能力
    • C、思维能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    能力和性格不会影响到人们对事物认识的效率和深度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指人们对所注意的事物的特征有分析、判断能力和认识能力。
    A

    注意力

    B

    观察力

    C

    决策力

    D

    创造力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为的个别差异（）。
    A

    气质

    B

    性格

    C

    能力或智力

    D

    意志行动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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