计算机技术发展与思维程式化的关系。
题目
计算机技术发展与思维程式化的关系。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
电子计算机是有现代逻辑学发展带来的物化成果，提供了思维程式化的可能。
人类智能活动分为四类：刺激-反应活动；数学思维；复杂-形式化系统领域；非形式化行为领域。其中前两类非常适于数字计算机模拟。
总的来说，目前计算机使用的成功，还只是扩大了人的智能而不是取代了人的智能。
人类智能活动分为四类：刺激-反应活动；数学思维；复杂-形式化系统领域；非形式化行为领域。其中前两类非常适于数字计算机模拟。
总的来说，目前计算机使用的成功，还只是扩大了人的智能而不是取代了人的智能。
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第1题：
与求异思维关系最为密切的是（ ）A 、 形象思维
B 、 聚合思维
C 、 发散思维
D 、 抽象思维答案：C解析：发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。 -
第2题：
分析形象思维与抽象思维之间的关系。
（1）形象思维是艺术家在创造活动中，从发现和体现生活，到进行艺术构思，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。
（2）抽象思维是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。
（3）形象思维与抽象思维可能在艺术家创作过程中相互交叉和转化、渗透，与灵感思维一起成艺术思维。
（4）形象思维具有整体性特征，着重结合，从整体上把握事物特征；抽象思维则侧重于分析，在艺术创造中要服从于形象思维规律，有机融合于形象思维中，二者在融合中共同发挥作用。
略 -
第3题：
简述科学技术发展与媒介发展之间的关系。
正确答案: 科学技术发展与媒介发展有相互促进的关系。
首先，科学技术发展促进了媒介的发展和繁荣。古登堡金属活字印刷技术的发明，促进了近代印刷媒介的发展，尤其对欧洲近代报业的繁荣功不可没；而广播、电视、网等电子媒介的诞生和发展，离不开19、20世纪科学技术的突飞猛进；
其次，媒介发展也反过来促进科学技术的发展。媒介的社会文化传承功能为传播人类前代的文明成果，普及科学技术创造了条件；媒介提供的海量信息，也为科学技术的交流和发展提供了帮助。
二者之间的相互促进关系，还将在科学技术和媒介今后的发展中得到印证。 -
第4题：
思维程式化
正确答案: 是指某种行之有效的有约束力的思维定式或思维框架。 -
第5题：
在一种结构范围内，按照有顺序的、可推测的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式，属于：（）
- A、横向思维
- B、纵向思维
- C、逆向思维
- D、发散思维
正确答案:B -
第6题：
超过人类正常生活需要的技术发展通常与德行的发展成（）
- A、正比关系
- B、反比关系
- C、平行关系
- D、无关
正确答案:B -
第7题：
简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。
正确答案:创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中是互相联系、互相依赖、相辅相成、辩证统一的。发散和聚合思维是方向相反的思维活动，都是创造性思维的组成部分，尤其是发散思维是创造性思维的主要成分。没有发散思维就不能提出全新的假设和答案，就不会有创造性思维；但有了聚合思维，人们才能在众多的方案中选择出最佳的解决方案。两者的结合才能结成创造之果。 -
第8题：
试述计算机解译的主要技术发展趋势
正确答案: 一.抽取遥感图像多种特征并综合利用这些特征进行识别：对高分辨率卫星图像的自动解译来说，此方法更具优势，按照高分辨率卫星图像特点，分别对图像的目标地物采取低中高三个层次进行特征抽取和表达。低层次的对象是像素，抽取每类目标地物的波谱特征，中层次主要抽取和描述识别目标的形态，纹理等空间特征，高层次主要抽取和描述识别与相邻地物之间的空间关系。在此基础上，结合利用目标地物的形态，纹理，空间关系等特征，实现遥感图像目标地物的自动解译。
二.逐步完成GIS各种专题数据库的建设，利用GIS数据减少自动解译中的不确定性。具体说来，GIS专题数据库可以在计算机自动解译中发挥以下重要作用：对遥感图像进行辐射改正，消除或降低地形差异的影响；作为解译的直接证据，增加遥感图像的信息量；作为解译的辅助证据，减少自动解译中的不确定性；作为解译结果的检验数据，降低误判率。
三.建立适用于遥感图像自动解译的专家系统，提高自动解译的灵活性。从目前状况来看，需要从以下方面开展工作：
（1）建立解译知识库和背景知识库
（2）根据遥感图像解译的特点来构造专家系统。一方面运用模式识别方法解译，另一方面运用经验性的知识解决问题。
四.模式识别与专家系统相结合。这两个相结合既可以发挥图像解译专家知识的指导租用，在一定程度上为模式识别提供经验性的知识，又可以利用数字遥感图像本身提供的特征，这有助于提高计算机解译的灵活性。
五.计算机解译新方法的应用。
（1）人工神经网络在遥感图像识别中的应用。神经网络用于遥感图像目标地物特征抽取与选择，用于学习训练及分类器的设计，神经网络是人工智能的一个分支。
（2）小波分析在遥感图像识别中的应用。小波分析是一种时间-尺度分析方法，遥感图像识别中的应用主要是在遥感图像压缩方面
（3）分形技术及在遥感图像识别中的应用。目前分形方法在遥感图像数据压缩方面可以收到较好的效果，分形方法提取自然地物特征尚在研究之中，如利用自相似的尺度函数刻画地物纹理结构特征。
（4）模糊分类方法在图像识别中的应用，在遥感图像中，对于边界不明显的情况可以通过模糊分类方法加以解决，首先，建立最大似然比模糊分类模型，然后利用最大似然比模糊性分类法对过渡类别进行分类。概括说来，遥感图像计算机解译具有探索性强，涉及的技术领域广，技术难度大等特点，需要采用模式识别，遥感图像处理，地理信息系统与人工智能等多种技术综合研究。 -
第9题：
伊塞尔认为文学研究应当充分重视文本与读者之间的关系，因为“（）只提供‘程式化了的各方面’”，而（）则“促使作品的审美对象得以形成。”
正确答案:本文；读者 -
第10题：
当代科学技术发展形成的思维方式的特点是：从还原论到（）；从线性思维到非线性思维；从决定论思维方式到非决定论思维；从精确思维到（）思维。
正确答案:统论；模糊 -
第11题：
问答题发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的？正确答案： 发散思维和收敛思维是美国心理学家吉尔福特定义的一组互逆的思维形式。发散思维是一种多向性和开放性的思维活动，其过程是从某一点出发，任意发散，通过联想、想像、灵感和直觉，产生创造性的设想。发散思维是创新思维中最基本、最普遍的方式方法，是人类思维创新的原动力。发散思维广泛地存在于人的创新活动中，它承认事物的复杂性、多样性和生动性，在联系和发展中把握事物，有助于开拓思维视野、扩展创新视角，在人的思维创新活动中起着至关重要的作用。
发散思维拓展了思维视角，而要进行思维创新，还必须集中有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维。收敛思维，也称聚合思维，是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题方法的思维过程。收敛思维在创新活动中具有重要的作用。
发散思维与收敛思维是思维创新最基本的方法。创新思维的特征，决定了人们的思维必须突破传统的知识界面和思维定势，超越事物现有的发展状态和已知层面。因而，在创新的开始阶段，首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。发散思维是扩散性的思维活动，收敛思维则是集中性的思维活动；发散思维以最大限度地扩展思维视角为特点，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系、相辅相成，并在对立中相互转化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。正确答案： 从作用看，发散思维在思维创新中拓展了思维主见角；而在创新思维中又必须集中于有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维的作用。二者的关系表现在：在创新的开始阶段，领导者首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。发散思维是扩散性思维活动，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新的目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系，相辅相成，并在对立中相互转化。解析： 暂无解析 -
第13题：
生殖技术引发的伦理问题有（）。
A 夫妻关系
B 家庭关系
C 社会关系
D 亲子关系
E 技术发展与技术的关系
A,B,C,D,E
略 -
第14题：
直觉思维与逻辑思维的关系。
正确答案: 一、直觉思维区别于逻辑思维的重要特征在于它那种直接把握的思维方式。在直觉思维过程中，跳过了许多中间步骤，从总体上进行识别和猜想，一下子得出结论。看上去，直觉思维表现为逻辑的中断。逻辑思维则更多变现为渐进的发展。
二、二者在科学理论的创造和发展中互为补充。直觉创造以前，还要在逻辑大道上行走，在逻辑中断处才会出现直觉的识别与猜测。而直觉得到的知识，也要经过逻辑加工与整理，才能纳入完整的科学体系。 -
第15题：
形象思维与逻辑思维（又叫抽象思维）关系（了解）
正确答案: 区别：a基本要素不同：逻辑思维以抽象的概念为基本要素，而形象思维以形象的意象，b思维过程不同：抽象思维是概念及其判断基础上的推及，是线性、串行的；形象思维在意象及其联想和典型化基础上的推及，是非线性和并行的过程。
联系：
a表现生理基础上的分工合作。对应大脑的左右两个半球，其中某些功能又是互补的。
b表现在这两种思维共存于统一的思维过程中，两者相互促进，相互渗透，并在一定条件下相互转化。 -
第16题：
（）是思维的基本形式之一，是反映客观事物的一般的、本质的特征。
- A、结构
- B、程式化
- C、概念
- D、本质
正确答案:C -
第17题：
在设置中学数学课程时，必须处理好哪些关系？（）
- A、课程与社会的关系
- B、课程与知识的关系
- C、课程与科学技术发展的关系
- D、课程与学生的关系
- E、课程与教师的关系
正确答案:A,B,D,E -
第18题：
DNC的方向是向计算机与数控机床集成技术发展。
正确答案:正确 -
第19题：
简述公共关系的产生与传播技术发展的关系。
正确答案: （1）20世纪以来，大众传播事业获得了长足的发展为公共关系的发展提供了必要的技术手段；
（2）电报、电话、广播、电视、电传、电脑互联网等电子媒体的发展，使公共关系获得了飞速发展。 -
第20题：
发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的？
正确答案: 发散思维和收敛思维是美国心理学家吉尔福特定义的一组互逆的思维形式。发散思维是一种多向性和开放性的思维活动，其过程是从某一点出发，任意发散，通过联想、想像、灵感和直觉，产生创造性的设想。发散思维是创新思维中最基本、最普遍的方式方法，是人类思维创新的原动力。发散思维广泛地存在于人的创新活动中，它承认事物的复杂性、多样性和生动性，在联系和发展中把握事物，有助于开拓思维视野、扩展创新视角，在人的思维创新活动中起着至关重要的作用。发散思维拓展了思维视角，而要进行思维创新，还必须集中有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维。收敛思维，也称聚合思维，是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题方法的思维过程。收敛思维在创新活动中具有重要的作用。
发散思维与收敛思维是思维创新最基本的方法。创新思维的特征，决定了人们的思维必须突破传统的知识界面和思维定势，超越事物现有的发展状态和已知层面。因而，在创新的开始阶段，首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。发散思维是扩散性的思维活动，收敛思维则是集中性的思维活动；发散思维以最大限度地扩展思维视角为特点，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系、相辅相成，并在对立中相互转化。 -
第21题：
教育的基本规律涉及到（）。
- A、教育与社会发展的关系
- B、教育与人的发展的关系
- C、教育与技术发展的关系
- D、A和B
正确答案:D -
第22题：
问答题计算机技术发展与思维程式化的关系。正确答案： 电子计算机是有现代逻辑学发展带来的物化成果，提供了思维程式化的可能。
人类智能活动分为四类：刺激-反应活动；数学思维；复杂-形式化系统领域；非形式化行为领域。其中前两类非常适于数字计算机模拟。
总的来说，目前计算机使用的成功，还只是扩大了人的智能而不是取代了人的智能。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题思维程式化正确答案： 是指某种行之有效的有约束力的思维定式或思维框架。解析： 暂无解析