更多“简述扎根理论研究的方法与技术。”相关问题
  • 第1题:

    扎根理论研究法常用的资料收集方法是()

    A 参与观察的方法

    B 查询档案资料

    C 查询历史资料

    D 访谈法

    E 生物医学测量法


    A,B,C,D

  • 第2题:

    简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。


    正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点:抽象概括性与间接性;多样性和不确定性;层次性;超前性和继承性。
    教育科学理论研究的主要功能:构建理论体系;对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换;发展和完善原有教育理论体系;对研究成果的逻辑证明。
    教育科学理论研究的基本方法:
    (1)利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
    (2)基本的逻辑思维方法:分析与综合的辩证统一,归纳与演绎的辩证统一。
    (3)理性认识从抽象上升到具体的方法。
    (4)历史---逻辑方法。
    (5)系统科学方法:系统方法与教育研究,信息方法与教育研究,结构功能方法与教育研究。

  • 第3题:

    常见的定性研究有()。

    • A、案例研究
    • B、人种学研究
    • C、现象学研究
    • D、扎根理论研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    简述人口高密度与拥挤现象的理论研究。


    正确答案: 观点:人口高密度与拥挤现象引起社会病态现象。
    ⑴解释理论1:物质经济论(经济学)。明确提出城市空间有限、资源有限;在一定空间范围内,人口一多,则空间提供的资源,甚至空间本身就相对减少,因而造成分配上与交换上的干扰与不均衡现象,这是不正常竞争与混乱的原因。这也是经济学家需求理论的推广与展开。
    ⑵解释理论2:生理、本能论(医学)。人口高密度与拥挤现象,带给人在生理上过度刺激与压抑,其后果使得人的生活状态不协调,生理平衡减弱,腺体膨胀,抗病菌力衰退,妇女流产率提高。而人都有一种空间需求的本能,或空间领域需求的天性,如果个人必要的空间领域被侵占,就会出现暴戾、自毁等病态行为。
    ⑶解释理论3:心理学。此现象对个人心理与群体产生压力。空间需求不是天生、本能的,而是社会化过程中学习(互动)中形成的。每个人都有个人气泡(PersonalBubbles),即个人空间上的“私处感”(Privacy),一旦被侵占或破坏,则个人的保护层或防护圈,等于不存在一样。个人气泡打破,产生压迫感,和不知所措感。例如陌生人乘电梯。
    ①动物实验研究;
    ②实验性研究;
    ③自然实际环境研究(统计学)。
    ⑷解释理论4:社会文化论。个人所需空间和社会文化体系有关。空间压力与拥挤现象具有相对意义。个人空间需求超过实际空间存在,个人产生空间领域不足、被侵占的感觉,产生精神压力感,如不能很快调适,就会带来病态性行为反应,如头疼、烦闷、暴躁、乖僻、不易与人相处等。

  • 第5题:

    质性研究中的扎根理论研究,又称名族志研究,是对人们在某种文化形态下的行为的描述和解释。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    简述行政组织理论研究方法。


    正确答案:(1)阶级分析的方法
    (2)系统分析的方法
    (3)理论联系实际的方法
    (4)静态与动态相结合的方法
    (5)纵向与横向相结合的方法

  • 第7题:

    问答题
    简述城市设计的三种理论研究方法。

    正确答案: 图底关系理论:是研究城市的空间与实体之间存在规律的理论。
    联系理论:是研究城市形体环境中各构成元素之间存在的“线”性关系规律的理论。
    场所理论:是把对人的需求、文化、社会和自然等的研究加入到对城市空间的研究中的理论。
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  • 第8题:

    问答题
    简述人口高密度与拥挤现象的理论研究。

    正确答案: 观点:人口高密度与拥挤现象引起社会病态现象。
    ⑴解释理论1:物质经济论(经济学)。明确提出城市空间有限、资源有限;在一定空间范围内,人口一多,则空间提供的资源,甚至空间本身就相对减少,因而造成分配上与交换上的干扰与不均衡现象,这是不正常竞争与混乱的原因。这也是经济学家需求理论的推广与展开。
    ⑵解释理论2:生理、本能论(医学)。人口高密度与拥挤现象,带给人在生理上过度刺激与压抑,其后果使得人的生活状态不协调,生理平衡减弱,腺体膨胀,抗病菌力衰退,妇女流产率提高。而人都有一种空间需求的本能,或空间领域需求的天性,如果个人必要的空间领域被侵占,就会出现暴戾、自毁等病态行为。
    ⑶解释理论3:心理学。此现象对个人心理与群体产生压力。空间需求不是天生、本能的,而是社会化过程中学习(互动)中形成的。每个人都有个人气泡(PersonalBubbles),即个人空间上的“私处感”(Privacy),一旦被侵占或破坏,则个人的保护层或防护圈,等于不存在一样。个人气泡打破,产生压迫感,和不知所措感。例如陌生人乘电梯。
    ①动物实验研究;
    ②实验性研究;
    ③自然实际环境研究(统计学)。
    ⑷解释理论4:社会文化论。个人所需空间和社会文化体系有关。空间压力与拥挤现象具有相对意义。个人空间需求超过实际空间存在,个人产生空间领域不足、被侵占的感觉,产生精神压力感,如不能很快调适,就会带来病态性行为反应,如头疼、烦闷、暴躁、乖僻、不易与人相处等。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    质性研究的方法包括:()。
    A

    个案研究

    B

    人种学研究

    C

    扎根理论研究

    D

    现象学研究

    E

    案例对照研究


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述行政组织理论研究方法。

    正确答案: (1)阶级分析的方法
    (2)系统分析的方法
    (3)理论联系实际的方法
    (4)静态与动态相结合的方法
    (5)纵向与横向相结合的方法
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述扎根理论研究的方法与技术。

    正确答案: 扎根理论研究的基本方法是阅读和再阅读文本性的数据或资料,发现主要概念(或变量),对变量和变量之间的相互关系赋予标签、通过对资料的经验概括形成一些理论命题(或理论假设)。扎根理论遵循比较严格的研究程序,并拥有相当分析技术和操作方法。
    (1)开放性编码:将资料分解、检视、比较和概念化的过程。
    (2)轴向编码:在开放性编码之后,研究者依据一种编码范式,即所分析现象的条件、背景、行动或互动的策略和结果,将各个概念(或变量)联系起来。
    (3)选择性编码:选择核心概念,将它系统地与其他范畴联系起来,验证它们之间的关系,并将概念化未完备的范畴补充完成的过程。
    (4)过程分析:发展过程是指在时间里演进的行动或互动序列之间的联结,研究者应当将过程分析带进理论研究中。
    (5)撰写备忘录:指的是为形成理论,将分析所得写成的文字记录。备忘录包括三种:编码备忘录,理论性备忘录和操作性备忘录。
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  • 第12题:

    多选题
    质性研究包括()。
    A

    现象学研究

    B

    计量学研究

    C

    人种学研究

    D

    个案研究

    E

    扎根理论研究


    正确答案: B,D
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  • 第13题:

    简述矿物学的现代测试技术与方法


    正确答案: 矿物学的现代测试技术与方法有电子探针、电子显微镜、扫描探针显微镜、单晶和粉晶X射线衍射分析、ICP-MS分析等。
    电子探针是电子探针X射线显微分析仪的简称 ,用来测定矿物的微区化学成分。 电子显微镜包括透射电镜(TEM)、扫描电镜(SEM)。TEM利用透射电子来进行高分辨率的微观形貌观察,SEM是利用二次电子来进行高分辨率的微观形貌观察。 扫描探针显微镜包括扫描隧道显微镜(STM)和原子力显微镜(AFM),都是利用探针对样品进行扫描,从原子尺度上观察矿物表面的微观形貌。
    X.射线衍射分析有粉晶衍射分析和单晶衍射分析两种方法,用于对矿物晶体结构分析、矿物鉴定和研究。
    I.CP-MS是电感耦合等离子质谱的简称,用于元素、同位素分析。

  • 第14题:

    质性研究的方法包括:()。

    • A、个案研究
    • B、人种学研究
    • C、扎根理论研究
    • D、现象学研究
    • E、案例对照研究

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    扎根理论研究分析包括()、轴向原则和()原则。

    • A、公开法则
    • B、轴向原则
    • C、选择性法则
    • D、背反原则

    正确答案:A,C

  • 第16题:

    国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。

    • A、系统科学理论研究发展
    • B、学习与教学理论研究发展
    • C、教育传播理论研究发展
    • D、直观教育与媒体技术

    正确答案:D

  • 第17题:

    简述发展理论研究的基本问题。


    正确答案: (1)发展的内因和外因问题;
    (2)西方发达国家对非西方不发达国家发展的作用问题;
    (3)现代化因素的共性和个性;

  • 第18题:

    简述新技术与新方法


    正确答案: 1、遥感技术
    (1)利用航片和卫片
    (2)利用红外测量
    2、同位素技术
    3、GIS技术
    (1) 建立地下水数据库及模拟系统
    (2)识别含水层
    (3)进行地下水水质研究
    (4) 进行地下水资源管理
    (5)编制水文地质图
    4、核磁共振技术

  • 第19题:

    判断题
    质性研究中的扎根理论研究,又称名族志研究,是对人们在某种文化形态下的行为的描述和解释。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述城市设计理论研究方法。

    正确答案: 图底关系理论:是研究城市的空间与实体之间存在规律的理论。
    联系理论:是研究城市形体环境中各构成元素之间存在的“线”性关系规律的理论。
    场所理论:是把对人的需求、文化、社会和自然等的研究加入到对城市空间的研究中的理论。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述人地关系与区域可持续发展的理论研究。

    正确答案: (1)PRED指标体系选定问题
    (2)区域发展质量的科学认定
    (3)微观尺度的可持续发展问题
    (4)区域生态型经济与循环经济系统的建立问题
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。

    正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点:抽象概括性与间接性;多样性和不确定性;层次性;超前性和继承性。
    教育科学理论研究的主要功能:构建理论体系;对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换;发展和完善原有教育理论体系;对研究成果的逻辑证明。
    教育科学理论研究的基本方法:
    (1)利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
    (2)基本的逻辑思维方法:分析与综合的辩证统一,归纳与演绎的辩证统一。
    (3)理性认识从抽象上升到具体的方法。
    (4)历史---逻辑方法。
    (5)系统科学方法:系统方法与教育研究,信息方法与教育研究,结构功能方法与教育研究。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    扎根理论研究法常用的资料收集方法是()
    A

    参与观察的方法

    B

    查询档案资料

    C

    查询历史资料

    D

    访谈法

    E

    生物医学测量法


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析