简述体育教学设计的一般程序？

第1题：

简述教学设计的内容和程序。

答案：

解析：

一般来说，教学设计包括以下内容和程序：(1)设置教学目标：包括教学目标的分类和表达、教学任务和教学对象分析；(2)组织教学过程：包括确定教学事项、选择教学方法、选用教学媒体和控制教学环境；(3)选择教学策略；(4)实施教学评价。

第2题：

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略

第3题：

简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？

正确答案:既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握，它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言，体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性，相比而言，体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位，语言高度概括、精炼；体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定，是体育指导思想的具体体现，表达具体、清晰。

第4题：

简述体育赞助的一般程序。

正确答案: 体育赞助的流程大体上可分为总体规划、个案营销、组织和实施、监督评估等四个阶段。
第一阶段，总体规划：
（1）转变观念，树立市场营销理念；
（2）进行周密的市场调查研究；
（3）对体育赞助进行市场定位；
（4）确定赞助目标和总体战略。
第二阶段，个案营销：
（1）进行构思，或接受委托人构思；
（2）制定活动名称；
（3）搜集资料；
（4）设计财政预算；
（5）设计及包装邀请书，计定工作日程，设计特色活动；
（6）拟订协议初稿；
（7）拟订推广对象；
（8）市场推广；
（9）签订合同或协议书；
（10）收取定金；
（11）开展活动前期工作；
（12）活动举行期间工作；
（13）活动后期工作或跟进工作。
第三阶段，组织实施：
（1）确定组织机构和领导班子；
（2）确定实施计划；
（3）赞助实施；
（4）检查监督。
第四阶段，监督评估：
（1）总结；
（2）赞助效果评估；
（3）后续赞助合作计划。

第5题：

体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。

正确答案:体育教学主体对象；体育教学内容；体育教学目标；体育教学策略；体育教学评价

第6题：

简述教学设计的一般程序。

正确答案:教学设计的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和学生分析（学生的一般特征、学习风格、学习起点）；（2）确定教学目标：制定教学的预期目标.尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标；（3）制定教学策略：包括教学内容的选择和处理、教学内容的呈现方式和方法、教学活动的设计等；（4）选择教学媒体或资源：包括教学媒体及教学资源的选择和组合设计；（5）设计教学评价：旨在解决如何对教学的结果进行科学的测量和评价，包括形成性评价的设计和终结性评价的设计。

第7题：

问答题

简述教学设计的一般程序。

正确答案：教学设计的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和学生分析（学生的一般特征、学习风格、学习起点）；（2）确定教学目标：制定教学的预期目标.尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标；（3）制定教学策略：包括教学内容的选择和处理、教学内容的呈现方式和方法、教学活动的设计等；（4）选择教学媒体或资源：包括教学媒体及教学资源的选择和组合设计；（5）设计教学评价：旨在解决如何对教学的结果进行科学的测量和评价，包括形成性评价的设计和终结性评价的设计。

解析：暂无解析

第8题：

问答题

简述教学设计的内容和程序。

正确答案：一般来说，教学设计包括以下内容和程序。（1）设置教学目标。包括教学目标的分类和表达、教学任务和教学对象分析。（2）组织教学过程。包括确定教学事项、选择教学方法、选用教学媒体和控制教学环境。（3）选择教学策略。（4）实施教学评价。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

简述我国常用的教学设计程序

正确答案： 1）确定教学目的
2）阐明教学目标
3）分析教学对象的特征
4）选择教学策略
5）选择教学方法及媒体
6）实施具体的教学计划
7）评价学员的学习情况，及时进行反馈修正

解析：见答案。

第10题：

问答题

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。

正确答案：（1）各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
（2）最终的体育教学目标（代表着最终成）是实现了体育教学目的（意图）的标志。
（3）体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标嗦应该做的实际工作和责任。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述体育教学过程的一般规律。

正确答案：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类
（一）体育教学过程的一般规律
体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。
1）社会制约性规律。
2）认识规律。
3）学生身心发展的规律。
4）教与学辩证统一的规律。
5）教育、教养和发展相统一的规律。
6）教学内容和教学过程相统一的规律。
7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。
8）体育教学过程的控制反馈规律。
（二）体育教学过程的特殊规律
体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
1）动作技能形成的规律。
2）人体机能适应性规律。
3）人体生理机能活动能力变化的规律。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

简述体育课堂教学设计的内容？

正确答案： 1.体育教学目标设计
2.体育教学内容设计
3.体育教学方法设计
4.体育教学环境设计（场地器材需求、布置等）、身体练习的负荷度量设计、体育教学评价的设计

解析：暂无解析

第13题：

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。
（1）各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
（2）最终的体育教学目标（代表着最终成）是实现了体育教学目的（意图）的标志。
（3）体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标嗦应该做的实际工作和责任。
略

第14题：

简述体育教学设计的意义？

正确答案: 1.有助于突出体育教学活动中学生的主体地位（因为是对学生进行全面的了解和分析，获取大量信息的基础上进行的）
2.有助于增强学生学习兴趣
3.有助于提高体育教学效率和体育教学效果

第15题：

简述程序教学的含义与教学设计的原则。

正确答案: 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。

第16题：

教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。

A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

正确答案:D

第17题：

简述体育教学过程的一般规律。

正确答案:体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类
（一）体育教学过程的一般规律
体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。
1）社会制约性规律。
2）认识规律。
3）学生身心发展的规律。
4）教与学辩证统一的规律。
5）教育、教养和发展相统一的规律。
6）教学内容和教学过程相统一的规律。
7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。
8）体育教学过程的控制反馈规律。
（二）体育教学过程的特殊规律
体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
1）动作技能形成的规律。
2）人体机能适应性规律。
3）人体生理机能活动能力变化的规律。

第18题：

简述教学设计的基本程序。

正确答案: 1. 分析教学对象
2. 确定教学目标
3. 进行任务分析
4. 制定教学策略
5. 设计教学评价

第19题：

问答题

简述小学体育教学的一般性原则。

正确答案：社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。

解析：暂无解析

第20题：

问答题

简述程序教学的含义与教学设计的原则。

正确答案：含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。

解析：暂无解析

第21题：

问答题

简述体育赞助的一般程序。

正确答案：体育赞助的流程大体上可分为总体规划、个案营销、组织和实施、监督评估等四个阶段。
第一阶段，总体规划：
（1）转变观念，树立市场营销理念；
（2）进行周密的市场调查研究；
（3）对体育赞助进行市场定位；
（4）确定赞助目标和总体战略。
第二阶段，个案营销：
（1）进行构思，或接受委托人构思；
（2）制定活动名称；
（3）搜集资料；
（4）设计财政预算；
（5）设计及包装邀请书，计定工作日程，设计特色活动；
（6）拟订协议初稿；
（7）拟订推广对象；
（8）市场推广；
（9）签订合同或协议书；
（10）收取定金；
（11）开展活动前期工作；
（12）活动举行期间工作；
（13）活动后期工作或跟进工作。
第三阶段，组织实施：
（1）确定组织机构和领导班子；
（2）确定实施计划；
（3）赞助实施；
（4）检查监督。
第四阶段，监督评估：
（1）总结；
（2）赞助效果评估；
（3）后续赞助合作计划。

解析：暂无解析

第22题：

问答题

简述体育教学设计的意义？

正确答案： 1.有助于突出体育教学活动中学生的主体地位（因为是对学生进行全面的了解和分析，获取大量信息的基础上进行的）
2.有助于增强学生学习兴趣
3.有助于提高体育教学效率和体育教学效果