简述体育活动的创编
题目
简述体育活动的创编
相似考题
参考答案和解析
正确答案:在创编体育活动时，应符合《课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想进行设计，从而使教学内容能达成多种目标；应注意活动创编的实效性，要简单易行，易于掌握与开展，有助于激发学生的运动兴趣，有助于学生的身心健康发展。要做到以人为本，关注学生的学习兴趣和需求，并注意体育活动内容的科学性。
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第1题：
简述残障人参加体育活动的类型。
正确答案：残障人参加体育活动的形式主要有3种：第1种是与健全人一样同时同场一起。残障人忽视残障现象的存在直接参加到健全人群中在体育活动中不会因残障而得到照顾此时他完全被当健全人看待。第2种是以残障人的身份与健全人组成团队同时同场一起活动。在团队中该残障人受到人格尊重和身体活动照顾残障人自己则自强不息尽力减少同伴的负担共同到达胜利的终点。第3种是只有残障人才有资格参加的标准残障人体育运动此时残障人之间本着体育 精神的“公开、公平、公正”的原则进行各种类别、各种项目、各种级别的比赛。残障人参加运动会与健全人的区别之一就是必须对残障人的运动功能进行医学和功能方面的评价并根据检查和评价的结果按照相应的规则标准和参赛项目的要求分成不同的级别参加比赛。
残障人参加体育活动的形式主要有3种：第1种是与健全人一样,同时同场一起。残障人忽视残障现象的存在,直接参加到健全人群中,在体育活动中不会因残障而得到照顾,此时,他完全被当健全人看待。第2种是以残障人的身份与健全人组成团队,同时同场一起活动。在团队中,该残障人受到人格尊重和身体活动照顾,残障人自己则自强不息,尽力减少同伴的负担,共同到达胜利的终点。第3种是只有残障人才有资格参加的标准残障人体育运动,此时,残障人之间本着体育精神的“公开、公平、公正”的原则进行各种类别、各种项目、各种级别的比赛。残障人参加运动会与健全人的区别之一就是必须对残障人的运动功能进行医学和功能方面的评价,并根据检查和评价的结果,按照相应的规则标准和参赛项目的要求,分成不同的级别参加比赛。 -
第2题：
简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。答案：解析：(1)地位：课外体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
(2)特点：①目的、任务的多向性。参与课余体育活动，既可以以健身为目的，也可以以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。②活动内容的多样性。活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。③组织形式的灵活性。活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。 -
第3题：
简述唐代体育活动的特点。
1.开展的体育项目多
2.参加体育的人数多
3.中外体育交流频繁
略 -
第4题：
简述我国参加国际体育活动的具体原则。
正确答案: （1）、要立足于维护国家的独立、统一和领土的完整，捍卫祖国的神圣权利，坚决反对制造两个中国
（2）、要着眼于促进各国人民之间的友谊和团结，有利于和平
（3）、要着眼于扩大我国的政治影响
（4）、要适应我国体育事业发展的需要，为增强人民体质、提高运动技术水平和丰富人民精神生活服务 -
第5题：
音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）
- A、旋律的创编
- B、歌词的创编
- C、节奏的创编
- D、舞蹈的创编
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
正确答案: （1）使音乐活动变成语言活动；
（2）在新学歌曲活动中就进入歌词创编。 -
第7题：
简述社会体育活动的内容分类。
正确答案: （1）按目的分类：享乐型、保健型、社交型、自我开发型；
（2）按项目分类：球类、体操、田径等运动；
（3）按场所分类：室内、室外、野外体育。 -
第8题：
简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。
正确答案: （1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
（2）体育教师必须了解自己的工作对象
（3）体育教学是一个复杂的过程
（4）体育活动的竞赛特点 -
第9题：
简述创编表演动作应注意的问题。
正确答案:（1）即兴创编活动与引导创编活动应该区别对待；
（2）结构性动作、情节性动作、情感性动作应该区别对待；
（3）在引导创编的活动中，创编的数量以“够用”为限度；
（4）在即兴创编的活动中教师应主要以“反馈”的和相互展示、交流、学习的方式来丰富儿童的创编思路；
（5）在引导创编的活动中教师应主要以提问和提供思考线索、提供改善建议的方式来丰富儿童的创编思路；
（6）知识准备、数量限制、独创性、审美性要求等与“创编新歌词”相同。 -
第10题：
问答题简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。正确答案： （1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
（2）体育教师必须了解自己的工作对象
（3）体育教学是一个复杂的过程
（4）体育活动的竞赛特点解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。A旋律的创编
B歌词的创编
C节奏的创编
D舞蹈的创编
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。正确答案： （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
（2）喊答式、问答式歌曲。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前儿童体育活动的基本内容。答案：解析：(1)学前儿童基本动作练习。基本动作即人体的基本活动能力，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必须的、最基本的身体运动技能，包括走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬。 (2)学前儿童基本体操练习。主要包括体操动作练习和队列队形练习两个方面。
(3)学前儿童体育游戏。以各种身体动作的练习为基本内容，以游戏活动为基本形式，以发展幼儿的身体素质和基本活动能力为主要目的。
(4)学前儿童运动器械练习。 -
第14题：
简述幼儿园体育活动的基本内容是什么？
1）基本动作
2）基本体操
3）身体素质练习
4）器械练习
5）创造性身体活动体育游戏
略 -
第15题：
简述唐代体育活动三个特点。
正确答案: 1.开展的体育项目多
2.参加体育的人数多
3.中外体育交流频繁 -
第16题：
简述先秦两汉时期民俗节日和民间体育活动的内容。
正确答案: 中国传统节日大抵起源于先秦时代，而定型于两汉时期，如元宵、寒食、端午、七夕、重阳等，到了两汉大都基本定型。
1.元宵节：夜游观灯和拔河；
2.寒食节：在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
3.端午节：龙舟竞渡；
4.七夕：夜游赏月；
5.重阳节：登高；腊祭：傩舞、踢毽子、跳白索、传火炬等。 -
第17题：
简述残疾人体育活动的社会意义。
正确答案: 残疾人参加体育活动是保障残疾人合法权益的体现；残疾人体育活动的开展对于实现人人平等的社会秩序，促进社会文明、进步和发展都具有一定的积极推动作用；残疾人参加体育活动是残疾人实现自我价值、体验竞争、参与、民主、平等、权利、义务和责任的需要。 -
第18题：
简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
正确答案: （1）每段歌词一般只含一种形象，且词句有较多重复的歌曲；
（2）喊答式、问答式歌曲。 -
第19题：
简述我国职工群众体育活动的状况和特点。
正确答案: 情况：
（一）广泛开展单位内部的职工体育活动。
（二）积极开展单位之间的体育比赛。
（三）大力开展和推广第八套广播体操。
（四）开展丰富多彩、形式多样的职工体育活动。可依据行业特点，结合岗位技能练兵开展特色活动；依据年龄特征和不同性别组织开展各类活动；依据季节变化组织传统活动，
（五）开展职工体质测定活动。（六）提倡广大职工在工余、双休日、节假日参加社区组织的各种体育活动。特点：
1、职工体育组织领导机构成立，体体育场馆设施增多，组织比赛项目增多
2、职工体育向企业化管理方向转化，职工体育管理和运作进入良性循环运行机制。
2、职工体育场馆设施日趋完善，以经营开放型为主，逐步向"以馆养馆"过渡。
3、职工参与体育活动、自我投资意识增强，活动方式呈现多样化、个性化。
4、全民健身计划实施以来，职工体育活动得到了蓬勃发展，体育活动已蔚然成风。体育活动成了工人群众生活的必需。 -
第20题：
简述健美操的创编原则。
正确答案: a、针对性，要因人而宜，有目的性。
b、科学性，每套健美操动作的创编都应严格遵循运动的胜利解剖规律。
c、全面性，科学实践证明，人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体。
d、创新性，创新是健美操的生命，没有创新就没有健美操的发展。 -
第21题：
判断题狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育活动的创编正确答案： 在创编体育活动时，应符合《课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想进行设计，从而使教学内容能达成多种目标；应注意活动创编的实效性，要简单易行，易于掌握与开展，有助于激发学生的运动兴趣，有助于学生的身心健康发展。要做到以人为本，关注学生的学习兴趣和需求，并注意体育活动内容的科学性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。正确答案： （1）使音乐活动变成语言活动；
（2）在新学歌曲活动中就进入歌词创编。解析： 暂无解析