简述体育课程内容选编的基本要求。
题目
简述体育课程内容选编的基本要求。
相似考题
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第1题：
简述实现我国学校体育目标的基本要求
正确答案: 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生
2、以整体观点开展学校体育工作
3、处理好继承与发展，学习与创新的关系
4、加强体育师资队伍建设
5、加强学校体育的教学、科学研究
6、要保证必要的物质条件
7、加强领导、科学管理 -
第2题：
简述小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。 -
第3题：
培训课程内容的基本要求（大纲）
正确答案: 1、相关性其内容选择要与企业实际相结合、要能主动适应企业的发展趋势
2、有效性这是判断培训水平高低的一个重要标准
3、价值性培训内容应能满足学员的兴趣及培训需求 -
第4题：
简述体育产业管理的基本要求。
正确答案:（一）注重经济效益和社会效益的辩证统一
（二）坚持以市场为导向
（三）坚持以法律为保障
（四）注重各种经济方法的灵活运用 -
第5题：
体育与健康课程教学内容选编的原则
正确答案:1）与教学目标相统一原则；2）科学性（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。 -
第6题：
问答题简述在体育管理中应用系统原理的基本要求。正确答案： 第一，局部描述与整体描述相结合；（从局部走向整体，从整体走向局部）
第二，定性描述与定量描述相结合；（定性描述是定量描述的基础，定量描述是为定性描述人数服务的，可以使定性认识深刻化和精确化）
第三，系统分析与系统综合相结合。（系统分析包括了解系统的组成部分，各部分的关联方式以及系统与环境的相互影响；综合分析则是由局部的认识去求得对整体的认识，以把握系统的整体性。）解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述体育课程内容选编的基本要求。正确答案： 1、符合体育与健康课程的要求
2、符合学生身心发展的规律和特征
3、具有实效性
4、符合学生的运动兴趣
5、具有科学性解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述体育与健康课程教学内容选编的原则。正确答案： （1）与教学目标相统一原则；
（2）科学性（健身性和安全性）原则；
（3）可行性原则；
（4）趣味性原则；
（5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童体育对跑的基本要求。正确答案： 逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述实现我国体育目标的基本要求正确答案： 全面贯彻教育方针面向全体学生、以整体观点开展学校体育工作、处理好继承与发展，学习与创新的关系、加强体育师资队伍建设、加强学校体育的教学科学研究、要保证必要的物质条件、加强领导，科学管理。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述实现我国学校体育目标的基本要求正确答案： 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生
2、以整体观点开展学校体育工作
3、处理好继承与发展，学习与创新的关系
4、加强体育师资队伍建设
5、加强学校体育的教学、科学研究
6、要保证必要的物质条件
7、加强领导、科学管理解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题体育课程内容是体育课程（）与（）的中介。正确答案： 目标,体育教学实施解析： 暂无解析 -
第13题：
简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。 -
第14题：
简述学前儿童体育对跑的基本要求。
正确答案: 逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。 -
第15题：
简述学前儿童体育对儿童走的基本要求
正确答案: 走时躯干要直，头摆正，眼看前方，自然挺胸，不耸肩。两臂前后自然而轻松地摆动，五指自然并拢，摆臂时肘部稍弯曲，前摆臂的高度不超过胸。两脚依次进行蹬地向前迈步，后脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌。两脚走时不擦地，落地要轻，步幅不大不小。集体走时不抢步，不落后，使自己走的速度、方向同集体协调一致，并能保持前后距离适度。 -
第16题：
简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
正确答案: 体育与健康课程教学内容选编的原则：
1）与教学目标相统一原则；
2）科学性（健身性和安全性）原则；
3）可行性原则；
4）趣味性原则；
5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。 -
第17题：
问答题简述学前儿童体育对儿童走的基本要求正确答案： 走时躯干要直，头摆正，眼看前方，自然挺胸，不耸肩。两臂前后自然而轻松地摆动，五指自然并拢，摆臂时肘部稍弯曲，前摆臂的高度不超过胸。两脚依次进行蹬地向前迈步，后脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌。两脚走时不擦地，落地要轻，步幅不大不小。集体走时不抢步，不落后，使自己走的速度、方向同集体协调一致，并能保持前后距离适度。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题体育与健康课程教学内容选编的原则正确答案： 1）与教学目标相统一原则；2）科学性（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述在体育管理中应用人文原理的基本要求。正确答案： 第一，满足人的生存需求是体育管理的前提。（保障人的最基本的生存权是体育管理的先行条件。）
第二，提升人的精神境界是体育管理的重要目标。（人的精神小需求得到恰当的满足，精神状态好、精神境界高，则其管理效率就高，成效就大。反之，管理效率就低，甚至还可能产生消极作用，阻碍管理活动的正常开展。因此，在管理体制、管理方式和管理手段上要关注人的心理，重视人的精神需求，尊重人的个性战士与发展，实现人的自信、尊严和价值。）解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育产业管理的基本要求。正确答案： （一）注重经济效益和社会效益的辩证统一
（二）坚持以市场为导向
（三）坚持以法律为保障
（四）注重各种经济方法的灵活运用解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述体育课程内容选择的标准？正确答案： 1.应符合课程目标要求
2.符合学生的兴趣与爱好需求
3.适应学生的实际运动水平，使其通过努力能完成
4.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源资源
5.贴近学生生活，便于学生在学校、家庭和社区中运用解析： 暂无解析