体育教学方法的选用与体育教师的特点的关系是怎么样的？
题目
体育教学方法的选用与体育教师的特点的关系是怎么样的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1、体育教师形象好、思维水平和语言表达能力强，就可以多用生动形象的语言描绘现象和问题
2、体育教师身体形象和运用技能强，就可以多用示范和帮助的方法使学生产生学习兴趣和信任感
3、体育教师幽默，就可以多用一些有意义的笑话来阐述一些道理或巧妙地处理一些突发事件
4、体育教师给人以严肃的印象，就就不宜开一些不伦不类的玩笑，应多进行正面教育
2、体育教师身体形象和运用技能强，就可以多用示范和帮助的方法使学生产生学习兴趣和信任感
3、体育教师幽默，就可以多用一些有意义的笑话来阐述一些道理或巧妙地处理一些突发事件
4、体育教师给人以严肃的印象，就就不宜开一些不伦不类的玩笑，应多进行正面教育
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第1题：
体育与娱乐的关系怎么样？
正确答案: 体育运动与消遣娱乐互有区别又互相渗透。人类的许多体育运动项目产生于劳动。军事和生活技能，也有相当一部分是从娱乐活动中演化出来的。近现代社会由于体力劳动减少，娱乐活动内容丰富的趋势更为明显。许多运动项目都可以看到游戏舞蹈的原型。至于各国的民间体育和民族形式体育更可以看到大量的娱乐因素。
游戏是竞技和娱乐的一种中介形式，一些心理学家认为人具有一种渴望竞争、挑战、获胜和争取荣誉的心理需要，这就使本来较为平和的娱乐和游戏转化为最初的竞赛，竞赛的结果导致各种规则形成文字，又逐渐形成了竞赛领域内的法律规范和道德规范。竞赛一旦摆脱娱乐，就成了一种规模浩大的，更加依附于政治的，由一些人专门从事的活动。
娱乐之所以能演化为竞技，另一个重要原因是受教育的影响。首先，教育把娱乐中的游戏和其它活动正规化，系统化，进行传授，发展成为体育教育的内容。现在许多国家的专家认为竞技运动是娱乐和教育结合的产物也有的认为学校体育和娱乐体育是高水平竞技体育的基础，也有人认为娱乐体育在体育运动中占有很大比重。
如果按照活动的方式和性质作为标准，消遣娱乐是体育运动中娱乐性较强的一部分内容。如果按照人们支配时间作为标准，体育运动又是余暇时间的一种支配方式，而且是占据很大比重的一种方式。 -
第2题：
体育教师的教学反思的内涵应具有的特点？
正确答案: 1）教学反思是教育研究。2）教学反思是对体育教学的再认识过程；
3）教学反思的目的不仅在于解决体育教育问题，更在于实现体育教师的专业发展；
4）教学反思包括思考认识过程和相应的实践探究过程；
5）教学反思的内容为体育教学观念和教学活动；
6）教学反思是体育教师的自我意识与调控。 -
第3题：
体育教学的三个基本要素是（）
- A、体育教师学生体育教材
- B、体育教师学生体育教学方法
- C、体育教学内容体育教学方法学生
- D、体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案:A -
第4题：
体育教师的工作特点是（）
- A、以身体练习为基本手段
- B、与训练竞赛相结合
- C、脑力与体力相结合
- D、形式灵活
正确答案:C -
第5题：
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
正确答案:错误 -
第6题：
问答题简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。正确答案： （1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
（2）体育教师必须了解自己的工作对象
（3）体育教学是一个复杂的过程
（4）体育活动的竞赛特点解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题体育教师的教学反思的内涵应具有的特点？正确答案： 1）教学反思是教育研究。2）教学反思是对体育教学的再认识过程；
3）教学反思的目的不仅在于解决体育教育问题，更在于实现体育教师的专业发展；
4）教学反思包括思考认识过程和相应的实践探究过程；
5）教学反思的内容为体育教学观念和教学活动；
6）教学反思是体育教师的自我意识与调控。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题体育教师进修的特点（）、（）、（）。正确答案： 在职性,师范性,成人性解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题体育教学系统的基本构成要素是（）A体育教师、学生、体育教学方法
B体育教师、学生、体育教材
C体育教师、学生、体育教学内容
D体育教师、学生、体育教学手段
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育课程改革与体育教师的关系。正确答案： 要适应教师角色的新变化---教师将由知识的传授者，转化为学习的促进者、学生学习的合作者，由管理者转化为引导者；
教师需要掌握一定的新技能---具备课程开发能力，提高信息技术与教学有机结合的能力；
教师的教学策略要变化---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题体育教学的三个基本要素是（）A体育教师学生体育教材
B体育教师学生体育教学方法
C体育教学内容体育教学方法学生
D体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。
正确答案: （1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
（2）体育教师必须了解自己的工作对象
（3）体育教学是一个复杂的过程
（4）体育活动的竞赛特点 -
第14题：
体育课程改革与体育教师的关系。
正确答案: 要适应教师角色的新变化---教师将由知识的传授者，转化为学习的促进者、学生学习的合作者，由管理者转化为引导者；
教师需要掌握一定的新技能---具备课程开发能力，提高信息技术与教学有机结合的能力；
教师的教学策略要变化---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。 -
第15题：
体育教学系统的基本构成要素是（）
- A、体育教师、学生、体育教学方法
- B、体育教师、学生、体育教材
- C、体育教师、学生、体育教学内容
- D、体育教师、学生、体育教学手段
正确答案:B -
第16题：
简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。
正确答案: 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。 -
第17题：
体育教师进修的特点（）、（）、（）。
正确答案:在职性；师范性；成人性 -
第18题：
问答题简述体育教师学习、掌握体育教学方法的意义和要求。正确答案： 意义：
（1）体育教学方法是体育教师实施教学的必要手段，是体育教师的专业基本功；
（2）学习体育教学方法对体育教师正确地运用基础理论知识、运动技能技巧有积极的作用；
（3）学习体育教学方法对提高体育教师的教学质量有着十分重要的意义。
要求：
（1）注意体育教法基本理论的学习；
（2）注重理论联系实际；
（3）注意培养学生正确运用教学方法解决实际问题的能力。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题体育与娱乐的关系怎么样？正确答案： 体育运动与消遣娱乐互有区别又互相渗透。人类的许多体育运动项目产生于劳动。军事和生活技能，也有相当一部分是从娱乐活动中演化出来的。近现代社会由于体力劳动减少，娱乐活动内容丰富的趋势更为明显。许多运动项目都可以看到游戏舞蹈的原型。至于各国的民间体育和民族形式体育更可以看到大量的娱乐因素。
游戏是竞技和娱乐的一种中介形式，一些心理学家认为人具有一种渴望竞争、挑战、获胜和争取荣誉的心理需要，这就使本来较为平和的娱乐和游戏转化为最初的竞赛，竞赛的结果导致各种规则形成文字，又逐渐形成了竞赛领域内的法律规范和道德规范。竞赛一旦摆脱娱乐，就成了一种规模浩大的，更加依附于政治的，由一些人专门从事的活动。
娱乐之所以能演化为竞技，另一个重要原因是受教育的影响。首先，教育把娱乐中的游戏和其它活动正规化，系统化，进行传授，发展成为体育教育的内容。现在许多国家的专家认为竞技运动是娱乐和教育结合的产物也有的认为学校体育和娱乐体育是高水平竞技体育的基础，也有人认为娱乐体育在体育运动中占有很大比重。
如果按照活动的方式和性质作为标准，消遣娱乐是体育运动中娱乐性较强的一部分内容。如果按照人们支配时间作为标准，体育运动又是余暇时间的一种支配方式，而且是占据很大比重的一种方式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题体育教学方法的选用与体育教师的特点的关系是怎么样的？正确答案： 1、体育教师形象好、思维水平和语言表达能力强，就可以多用生动形象的语言描绘现象和问题
2、体育教师身体形象和运用技能强，就可以多用示范和帮助的方法使学生产生学习兴趣和信任感
3、体育教师幽默，就可以多用一些有意义的笑话来阐述一些道理或巧妙地处理一些突发事件
4、体育教师给人以严肃的印象，就就不宜开一些不伦不类的玩笑，应多进行正面教育解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。正确答案： 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述体育教师工作的特点？正确答案： 1.脑力劳动与体力活动紧密结合。
2.工作对象多，活动空间广。
3.工作任务繁重复杂。
4.体育教师的工作面向全体学生。解析： 暂无解析