哪种材料可更多地引发结构性游戏（）A、颜料B、积木C、沙水D、模拟实物的玩具材料

题目

哪种材料可更多地引发结构性游戏（）

  • A、颜料
  • B、积木
  • C、沙水
  • D、模拟实物的玩具材料
相似考题

1.游戏材料的可见性对儿童使用游戏材料发生影响。儿童越能直接看到游戏材料,就会越多地去使用游戏材料。()此题为判断题(对，错)。

2.当游戏材料对儿童来说,完全陌生和比较复杂时,可引发他们的探究性行为;当游戏材料对儿童来说是()熟悉和复杂程度时,可引起儿童的象征性游戏和练习性游戏。A.特别B.中等C.不D.高等

3.积木游戏的特征不包括()。A、抽象性游戏B、结构性游戏C、操作性游戏D、建构性游戏

4.()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。A.言语指导B.交叉式介入C.材料指引D.平行式介入法

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    结构性游戏是指什么？


    答案：
    解析：
    结构性游戏是指幼儿运用各种不同的材料进行建构，从而创造性地反映现实生活的游戏。

  • 第2题：

    儿童利用各种材料建构物体的游戏，诸如泥工、折纸、堆雪人等，我们称之为（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、结构性游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:B

  • 第3题：

    非结构性游戏


    正确答案:非结构性游戏是指事先不建构活动的主题，也不制定严谨的程序与规则，咨询人员力求通过学龄儿童的自由表现与随机发挥，从中获取多样性或独特性的丰富信息，以便为分类指导奠定可靠基础的团体助人活动。

  • 第4题：

    以儿童为中心组织起来的教育方案，更多地激发儿童的操作性游戏；以教师为中心组织起来的教育方案，更多地引发儿童的想象性游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    婴幼儿反复地拍击盆子里的水，或摇晃哗嘟棒，或绕着房间四周跑，或把悬挂着的玩具一会儿拉拉一会儿丢开，这种游戏称为（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构性游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

    • A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
    • B、对幼儿来说，游戏可以代替教学
    • C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式
    • D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

    正确答案:C

  • 第8题：

    角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    哪种材料可更多地引发结构性游戏（）
    A

    颜料

    B

    积木

    C

    沙水

    D

    模拟实物的玩具材料


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。

    正确答案： 规则游戏
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    以儿童为中心组织起来的教育方案，更多地激发儿童的操作性游戏；以教师为中心组织起来的教育方案，更多地引发儿童的想象性游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童利用各种材料建构物体的游戏，诸如泥工、折纸、堆雪人等，我们称之为（）
    A

    感觉运动游戏

    B

    结构性游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    以儿童认知的不同阶段，学前游戏可分为（）

    • A、规则游戏
    • B、结构性游戏
    • C、象征性游戏
    • D、感觉运动游戏
    • E、联合游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    从游戏者活动内容的角度分类，游戏分为（）。

    • A、动作技能性游戏
    • B、认知性游戏
    • C、社会戏剧性游戏
    • D、结构性游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    儿童游戏发展遵循的规律是（）

    • A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
    • B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
    • C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
    • D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

    正确答案:C

  • 第17题：

    相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）

    • A、模仿
    • B、记忆
    • C、思考
    • D、创造

    正确答案:A

  • 第18题：

    结构性游戏


    正确答案:有组织的目标导向的游戏。也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。

  • 第19题：

    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。


    正确答案:规则游戏

  • 第20题：

    “老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于结构性游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    结构性游戏

    正确答案： 有组织的目标导向的游戏。也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童游戏发展遵循的规律是（）
    A

    练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏

    B

    练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

    C

    练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

    D

    练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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