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  • 第1题:

    发展智力,培养能力,是教学极其关键的任务.()


    正确答案:√
    √【解析】题于说法正确.

  • 第2题:

    下列不属于大学教学原则的是( )。

    A.科学性与思想性相统一的原则
    B.传授知识与培养能力相统一的原则
    C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    D.学科专业性与广泛性相结合的原则

    答案:D
    解析:
    高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则,因此,答案选D。

  • 第3题:

    在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()

    A三者之间是辩证统一的关系

    B应重视培养学生思维能力

    C要自觉进行思想教育

    D在听说读写中培养能力、发展智力

    E要开展丰富多彩的课外活动


    A,B,D

  • 第4题:

    下列不属于大学教学原则的是()

    • A、科学性与思想性相统一的原则
    • B、传授知识与培养能力相统一的原则
    • C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    • D、学科专业性与广泛性相结合的原则

    正确答案:D

  • 第5题:

    确定语文教学中发展智力的原则的依据是什么?


    正确答案: 智力是人对客观事物进行辨识、判断、想象、推理等能力,包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,其核心是人的思维能力。学校教育中各科学科教学都要以学生一定的智力为基础,在教学过程中又不断发展学生的智力,这是教学的基本规律之一。反映到语文教学上,则表现为语言和思维的互
    相依存,表现为语文训练和智力训练的同步进行。
    ⒈语言和思维密切联系,互相依存。
    思维是人脑的一种机能,它通过概念、判断、推理等形式反映客观世界。思维离不开语言,语言的发展促进思维的发展,语言离不开思维,语言的发展有赖于思维的发展。
    ⒉语文训练和智力训练同步进行。
    语文的读、写、听、说训练就是由理解到表达的过程。

  • 第6题:

    依据《教师法》规定,教师的使命是()

    • A、教书育人
    • B、传授知识发展智力
    • C、培养能力发展智力
    • D、双基教学

    正确答案:A

  • 第7题:

    大学教学原则主要有()

    • A、科学性与思想性相统一的原则
    • B、传授知识与培养能力相统一的原则
    • C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    • D、面向全体与因材施教相结合的原则
    • E、理论与实践相结合的原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    问答题
    如何贯彻语文教学中发展智力的原则?

    正确答案: ⒈丰富语言,促进智力发展。
    要引导学生学习、掌握、积累更多的词汇,以形成更多的概念、判断。
    ⒉激发学习兴趣,培养学生良好的思维习惯。
    学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分,它是推动学生探求知识和发展能力的一种强烈的欲望。
    ⒊结合课文教学,组织必要的专门的智力训练。
    指导学生学习课文,有时是由部分到整体,再由整体到部分的认识,可以配合进行“分析——综合分析”的思维训练;有时是由整体到部分,再由部分到整体的认识,可以配合进行“综合——分析——综合”的思维训练。
    ⒋发展智力的各个组成因素。
    智力主要是由注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等因素有机组合而成的。
    ⒌培养非智力因素
    非智力因素是发展智力因素的强大的推动力。非智力因素对智力发展往往起着补偿作用。例如“勤能补拙”。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    依据《教师法》规定,教师的使命是()
    A

    教书育人

    B

    传授知识发展智力

    C

    培养能力发展智力

    D

    双基教学


    正确答案: B
    解析: 《教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

  • 第10题:

    多选题
    在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
    A

    三者之间是辩证统一的关系

    B

    应重视培养学生思维能力

    C

    要自觉进行思想教育

    D

    在听说读写中培养能力、发展智力

    E

    要开展丰富多彩的课外活动


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。

    正确答案: (1)语文知识教学与培养能力、发展智力的关系。
    (2)语言训练与思维训练同时并举。
    (3)发展智力要贯穿在语言训练的全过程中。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()
    A

    学习语文与认识事物相统一的原则

    B

    语言文字训练与思想教育相统一的原则

    C

    课内外语文教育相结合的原则

    D

    语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了( )。

    A.科学性和思想性相统一的原则
    B.面向全体与因材施教相结合的原则
    C.理论联系实际的原则
    D.传授知识与培养能力相统一的原则

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。


    答案:
    解析:
    (1)掌握知识和发展智力相互依存、相互促进,二者统一在教学活动中。现代教学观认为,教学过程既是向学生传授知识的过程,又是发展学生智力和能力的过程。
    (2)贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律,要防止两种倾向:在整个教学过程中,我们既不能像形式教育论者那样,只强调训练学生的思维形式,忽视知识的传授,也不能像实质教育论者那样,只向学生传授与实际生活有用的知识,忽视对学生认识能力的训练。

  • 第15题:

    如何贯彻语文教学中发展智力的原则?


    正确答案: ⒈丰富语言,促进智力发展。
    要引导学生学习、掌握、积累更多的词汇,以形成更多的概念、判断。
    ⒉激发学习兴趣,培养学生良好的思维习惯。
    学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分,它是推动学生探求知识和发展能力的一种强烈的欲望。
    ⒊结合课文教学,组织必要的专门的智力训练。
    指导学生学习课文,有时是由部分到整体,再由整体到部分的认识,可以配合进行“分析——综合分析”的思维训练;有时是由整体到部分,再由部分到整体的认识,可以配合进行“综合——分析——综合”的思维训练。
    ⒋发展智力的各个组成因素。
    智力主要是由注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等因素有机组合而成的。
    ⒌培养非智力因素
    非智力因素是发展智力因素的强大的推动力。非智力因素对智力发展往往起着补偿作用。例如“勤能补拙”。

  • 第16题:

    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()

    • A、科学性与教育性相结合原则
    • B、传授知识与发展智力相结合原则
    • C、思想性和方向性相结合原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第17题:

    下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()

    • A、学习语文与认识事物相统一的原则
    • B、语言文字训练与思想教育相统一的原则
    • C、课内外语文教育相结合的原则
    • D、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    在教学过程中既要使学生积累知识,同时又要发展学生的智力,培养能力并使其个性得到发展,这体现了()的教学原则。

    • A、巩固性原则
    • B、知识传授与智能发展相结合
    • C、科学性和思想性相结合

    正确答案:B

  • 第19题:

    简述语文知识教学的基本原则。 


    正确答案: ①精要致用:语文知识内容的选择要少而精,符合学生的年龄特点和接受程度;便于学生在言语实践活动中操作和应用,能够形成能力。
    ②综合实践:知识与技能的综合,各种言语活动的综合,言语能力与思维能力的综合,语文知识与其他学科知识的综合,言语活动与社会生活的综合,语文知识与情感态度价值观的综合。
    ③注重言语情境:根据教学目标的要求定取舍,在疑难处学习,在精彩处学习。

  • 第20题:

    单选题
    在教学过程中既要使学生积累知识,同时又要发展学生的智力,培养能力并使其个性得到发展,这体现了()的教学原则。
    A

    巩固性原则

    B

    知识传授与智能发展相结合

    C

    科学性和思想性相结合


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述语文知识教学的基本原则。

    正确答案: ①精要致用:语文知识内容的选择要少而精,符合学生的年龄特点和接受程度;便于学生在言语实践活动中操作和应用,能够形成能力。
    ②综合实践:知识与技能的综合,各种言语活动的综合,言语能力与思维能力的综合,语文知识与其他学科知识的综合,言语活动与社会生活的综合,语文知识与情感态度价值观的综合。
    ③注重言语情境:根据教学目标的要求定取舍,在疑难处学习,在精彩处学习。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()
    A

    科学性与教育性相结合原则

    B

    传授知识与发展智力相结合原则

    C

    思想性和方向性相结合原则

    D

    科学性与艺术性相结合原则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。
    A

    教师与学生

    B

    间接经验与直接经验

    C

    知识教学与思想教育

    D

    传授知识与培养能力

    E

    课内与课外


    正确答案: B
    解析: 暂无解析