在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项（） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖A、5项B、4项C、3项D、2项
题目
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项（） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
- A、5项
- B、4项
- C、3项
- D、2项
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第1题：
下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）
- A、利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
- B、利用组织培养技术获得人工种子，大多能保持亲本的优良性状
- C、利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
- D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
正确答案:A -
第2题：
下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是（）
- A、培育单倍体需要采用植物组织培养技术
- B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株需要采用植物组织培养技术
- C、由根尖细胞形成愈伤组织的过程中可能会发生染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
- D、“试管婴儿”是“体外受精”、“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
正确答案:B -
第3题：
植物的微型繁殖必须使用的技术是（）
- A、花药离体培养
- B、植物组织培养
- C、植物体细胞杂交
- D、秋水仙素诱导
正确答案:B -
第4题：
下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是（）
- A、植物微型繁殖具有高效、快速的特点
- B、用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变
- C、用单倍体育种可明显缩短育种年限
- D、利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子
正确答案:B -
第5题：
植物组织培养是一项技术性较强的工作。为确保培养成功，植物组织培养的全过程要求严格的（）和无菌操作，在专门的植物组织培养实验室内进行。
正确答案:无菌条件 -
第6题：
以下没有采用植物组织培养技术的是？（）
- A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
- B、利用花药离体培养得到单倍体植株
- C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花
- D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
正确答案:A -
第7题：
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）
- A、利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
- B、在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
- C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
- D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
正确答案:C -
第8题：
在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）
- A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
- B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株
- C、利用花药离体培养得到单倍体植株
- D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
正确答案:D -
第9题：
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
- A、①②③
- B、③④⑤
- C、①②④⑤
- D、②③④⑤
正确答案:D -
第10题：
植物组织培养技术和花药培养技术有何异同？
正确答案:原理和基本环节相同。不同点：选材：花药培养要求更严格；培养基：花药培养对培养基配方的要求更为严格；流程：花药培养移栽前需要鉴定和筛选；结果：花药培养得到单倍体植株。 -
第11题：
单选题下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
正确答案： C解析： 本题综合考察了植物细胞工程的相关知识。植物转基因技术常常是把目的基因转入到离体受精卵细胞或愈伤组织细胞中，转了基因的细胞需要经过植物组织培养过程，变成完整植株，培育出定向变异的新品种；植物的器官、组织、细胞，在一定条件下能通过植物组织培养技术培育成完整的植株，原因是植物细胞携带一套完整的遗传信息，能使其后代发育成一个完整的个体，即具有全能性；原生质体融合和动物细胞杂交过程中，首先是融合细胞的膜的融合，因此利用了膜的流动性等原理；愈伤组织是外植体细胞脱分化恢复分裂能力分裂而形成的细胞群；通过培养杂交瘤细胞使其不断有丝分裂（细胞克隆的过程），产生特异性强的抗体，所以D是正确的，本题答案为C。 -
第12题：
填空题植物组织培养是一项技术性较强的工作。为确保培养成功，植物组织培养的全过程要求严格的（）和无菌操作，在专门的植物组织培养实验室内进行。正确答案： 无菌条件解析： 暂无解析 -
第13题：
简述植物组织培养有哪些主要技术环节。
正确答案:（1）配制培养基，并进行高温高压灭菌。
（2）采集适宜的外植体，进行预处理后拿入接种室灭菌和接种，然后转入培养室培养。接种过程中严格遵守无菌操作程序，预防污染；培养过程中控制好光照、温度、湿度和氧气供给，促进无菌材料的生长，并预防褐变和试管苗玻璃化。
（3）继代培养，增加无菌材料的数量，然后更换培养基，诱导长根。
（4）做好试管苗的炼苗和移栽。 -
第14题：
下列不需要采用植物组织培养技术的是（）
- A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
- B、利用花药离体培养得到单倍体植株
- C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
- D、利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
正确答案:A -
第15题：
培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）
- A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
- B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
- C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
- D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
正确答案:C -
第16题：
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）
- A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
- B、利用花药离体培养得到单倍体植株
- C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
- D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
正确答案:A -
第17题：
细胞工程所含的重要技术有（）。
- A、细胞融合技术
- B、细胞大规模培养技术
- C、植物组织培养快速繁殖技术
- D、动物组织培养快速繁殖技术
正确答案:A,B,C -
第18题：
下列技术能更好保持亲本性状的是（）
- A、利用花药离体培养得到的单倍体
- B、利用杂交获得的杂种植株
- C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株
- D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
正确答案:D -
第19题：
下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）
- A、愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体
- B、利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗
- C、植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍，培育杂种植物
- D、利用组织培养工业化生产人参皂甙，提高产量
正确答案:C -
第20题：
下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）
- A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
- B、利用花药离体培养得到单倍体植株
- C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
- D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
正确答案:B,C,D -
第21题：
在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）
- A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
- B、利用花药离体培养得到单倍体植株
- C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
- D、利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
正确答案:B,C,D -
第22题：
单选题在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B利用花药离体培养得到单倍体植株
C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
B利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株
C利用花药离体培养得到单倍体植株
D利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
正确答案： C解析： 暂无解析