某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）A、蒸馏水处理作为对照B、配置一系列浓度梯度C、严格控制无关变量D、进行预实验，确定实验浓度范围
题目
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）
- A、蒸馏水处理作为对照
- B、配置一系列浓度梯度
- C、严格控制无关变量
- D、进行预实验，确定实验浓度范围
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更多“某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在”相关问题
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第1题：
下列有关实验操作的叙述中，不正确的是（）
- A、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反
- B、制作生态缸时，应避免阳光直接照射
- C、用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
- D、调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
正确答案:D -
第2题：
根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题： 实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度（）的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围。
正确答案:比较大 -
第3题：
下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是（）
- A、实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽
- B、各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同
- C、各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值
- D、促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同
正确答案:D -
第4题：
生长素和乙烯能促进插条生根。嫩枝扦插，插穗上必须保留（）。
正确答案:叶片 -
第5题：
关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）
- A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
- B、同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
- C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
- D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
正确答案:B -
第6题：
根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题： 实验中应设置空白对照组，该组应用（）处理插条。
正确答案:蒸馏水 -
第7题：
有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）
- A、用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同
- B、实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
- C、在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组
- D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
正确答案:D -
第8题：
下列关于生长素的叙述，不正确的是（）
- A、生长素能够促进插条生根
- B、生长素浓度越高，植物生长越快
- C、摘掉顶芽可以促进侧芽生长
- D、植物的向光性是生长素分布不均所致
正确答案:B -
第9题：
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）
- A、在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
- B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
- C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
- D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
正确答案:B -
第10题：
为使某些植物插条加速生根，可用哪项措施加以处理（）
- A、乙烯
- B、高浓度的生长素
- C、适当浓度生长素
- D、根外追肥
正确答案:C -
第11题：
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）
- A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
- B、脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
- C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
- D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
正确答案:B -
第12题：
单选题植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）。A根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
正确答案： D解析： 根的向地性体现了生长素生理作用的两重性，而茎的背地性只体现了生长素的促进作用，A错误；脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点，如脱落酸能抑制种子萌发，而赤霉素促进种子萌发，B正确；在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取高浓度的生长素类似物，对于低浓度的生长素类似物适用于浸泡法，C错误；因油菜收获的是种子，而用适宜浓度的生长素溶液处理可得到无子果实，故对于以收获以种子为目的的植物无法用生长素来减少损失，此种方法一般用于茄果类．D错误。 -
第13题：
根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题： 实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的（）情况来反应
正确答案:生根数目或者生根长度 -
第14题：
某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是（）
- A、研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
- B、配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
- C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
- D、本实验为相互对照实验
正确答案:C -
第15题：
生长素可用于促进植物插条生根。
正确答案:正确 -
第16题：
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是（）
- A、预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
- B、可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果
- C、假设最适浓度为10-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证
- D、扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
正确答案:C -
第17题：
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是（）
- A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
- B、找准枝条的上下端，防止颠倒
- C、所用每个枝条都应留3---4个芽
- D、此探究活动中不存在对照实验
正确答案:D -
第18题：
可以体现生长素作用两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）的现象是（）
- A、植物的向光性
- B、生长素用作除草剂
- C、生长素集中在生长旺盛的部位
- D、生长素促进插条生根
正确答案:B -
第19题：
根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题： 生长素处理插条的方法主要有（）和沾蘸法。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
正确答案:浸泡法 -
第20题：
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）
- A、生长素类似物浓度是实验自变量
- B、每根枝条上应保留有相同数量的芽
- C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
- D、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
正确答案:A,B,C -
第21题：
“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是（）
- A、生长素浓度
- B、处理时间
- C、植物材料
- D、环境温度
正确答案:A -
第22题：
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（）。
- A、探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
- B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
- C、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
- D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
正确答案:D -
第23题：
用浓度适宜的（）处理，可加速甘薯插条生根。
- A、赤霉素
- B、生长素
- C、细胞分裂素
- D、乙烯
正确答案:B