下列选项中符合法国美术变迁发展的是（）A、古典主义、新古典主义、罗可可、官方学院派、现实主义、浪漫主义、印象主义B、罗可可、古典主义、新古典主义、官方学院派、浪漫主义、现实主义、印象主义C、古典主义、罗可可、新古典主义、官方学院派、浪漫主义、现实主义、印象主义D、古典主义，罗可可、新古典主义、浪漫主义、官方学院派、印象主义、现实主义

题目

下列选项中符合法国美术变迁发展的是（）

  • A、古典主义、新古典主义、罗可可、官方学院派、现实主义、浪漫主义、印象主义
  • B、罗可可、古典主义、新古典主义、官方学院派、浪漫主义、现实主义、印象主义
  • C、古典主义、罗可可、新古典主义、官方学院派、浪漫主义、现实主义、印象主义
  • D、古典主义，罗可可、新古典主义、浪漫主义、官方学院派、印象主义、现实主义
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1.?解析 第一步：关键词查找。 涵化的定义条件主要包括，“不同文化群体持续接触”和“原有文化发生变迁”。 第二步：逐一分析选项。 A选项：牛仔裤风靡世界，符合定义； B选项：英国使殖民地的文化发生变迁，符合定义； C选项：来中国学习汉语，没体现原来文化发生变迁，不符合定义； D选项：完全体现了不同文化群体间的持续接触，而且原有文化发生变迁，符合定义。 故正确答案为C。

2.下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。A． 美术文化及表现方法 B． 美术语言及鉴赏方法 C． 美术教育及研究方法 D． 美术收藏及分类方法

3.下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏

4.依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是（ ）。A.改善环境与生活 B.发展具有个性的表现能力 C.保护环境与生态 D.对美术现象进行简短评述

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  • 第1题：

    下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。

    A．美术教案是实施美术教学的具体方案
    B．美术技法类课程可以没有教案
    C．根据教学需要可以使用简案
    D．美术教案可以体现教师的业务水平

    答案：B
    解析：
    在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师理解教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。故美术技法类课程也应该编写教案。

  • 第2题：

    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。

    A．超现实主义美术
    B．意向美术
    C．抽象美术
    D．具象美术

    答案：A
    解析：
    从视觉形式上来划分，美术又可以分为具象美术、意向美术与抽象美术。故选A。

  • 第3题：

    下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是（ ）。


    A.美术教科书
    B.设计方案
    C.创作过程记录
    D.构想草图

    答案：A
    解析：
    本题考查对美术学习档案袋内容的了解。美术教科书是学生在校系统学习所用书籍，不属于美术学习档案资料袋的内容。A项正确。

    B、C、D三项：美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、（老师、同学、家长）的评价等。均属于美术学习档案袋的内容。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    下列选项中，属于美术语言的是()。


    A.风格

    B.流派

    C.主题

    D.肌理

    答案：D
    解析：
    美术语言是一种特殊的语言，它主要由点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等构成。

  • 第5题：

    下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。

    A．分数或等级
    B．过程性成长记录
    C．成就性成长记录
    D．美术档案袋

    答案：A
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中指出，注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，美术档案袋等。选项A是属于量性评价，故不正确。

  • 第6题：

    下列选项中符合“重视形式，重视表现，重视美术自身的艺术语言，又比较忽视现实，忽视理性，反对再现”这一理念的是（）。

    A.中国写意画
    B.西方现代主义美术
    C.古典主义美术
    D.印象主义美术

    答案：B
    解析：
    西方现代主义美术，虽也有“主义”之称，却没有一种与之相应的统一创作方法。西方现代主义是20世纪初以来各种美术思潮和流派的统称，它们大多数比较重视形式，重视表现，重视美术自身的艺术语言，又比较忽视现实，忽视理性，反对再现。

  • 第7题：

    下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。

    • A、教学目标可以侧重某一个维度
    • B、教学目标设计尽量简明扼要
    • C、教学目标设计要尽量宏观
    • D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列选项中属于政策的外在引发机制的是（）。

    • A、生态变迁
    • B、自然灾害
    • C、国际冲突
    • D、科技变革

    正确答案:C

  • 第9题：

    下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
    A

    美术鉴赏+绘画

    B

    美术鉴赏+设计

    C

    绘画+书法+篆刻

    D

    美术鉴赏+绘画+书法


    正确答案： A
    解析： 《普通高中美术课程标准（实验）》中说到美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。故选D。

  • 第11题：

    多选题
    下列选项中，属于美术涂饰工程主控项目的是（）
    A

    美术涂饰所用材料的品种、型号和性能应符合设计要求

    B

    美术涂饰工程应涂饰均匀、粘接牢固，不得漏涂、透底、起皮、掉粉和反锈

    C

    美术涂饰表面应洁净，不得有流坠现象

    D

    美术涂饰的套色、花纹和图案应符合设计要求

    E

    套色涂饰的图案不得移位，纹理和轮廓应清晰


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
    A

    教学目标可以侧重某一个维度

    B

    教学目标设计尽量简明扼要

    C

    教学目标设计要尽量宏观

    D

    教学目标设计要符合学生能力发展水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。

    A.美术教案是实施美术教学的具体方案
    B.美术技法类课程可以没有教案
    C.根据教学需要可以使用教学简案
    D.美术教案可以体现教师的业务水平

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是（ ）。


    A.美术文化及表现方法
    B.美术语言及鉴赏方法
    C.美术教育及研究方法
    D.美术收藏及分类方法

    答案：B
    解析：
    知识点:对《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的理解。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。B项美术语言及鉴赏方法属于美术“鉴赏”的学习内容。B项正确。

    A项：美术文化及表现方法中表现方法属于“绘画”领域学习内容。与题干不符，排除。

    C项：美术教育及研究方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

    D项：美术收藏及分类方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    下列选项中，属于美术教学论上位学科的是（ ）

    A.中外美术史
    B.普通教育学
    C.美术教育史
    D.美术教学法

    答案：B
    解析：
    暂无解析

  • 第16题：

    下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是（ ）。

    A.绘画?雕塑
    B.综合?探索
    C.美术鉴赏
    D.设计?工艺

    答案：B
    解析：
    普通高中美术课程设置了五个学习模块：美术鉴赏、绘画?雕塑、设计?工艺、书法?篆刻、现代媒体艺术。故正确答案为B项。

  • 第17题：

    下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。


    A.美术出版
    B.美术展览
    C.学校美术教育
    D.美术创作

    答案：D
    解析：
    本题考查美术接受论的知识。美术接受的社会环节有美术展览、美术出版、学校美术教育等。

    A、B、C三项：都属于美术接受的社会环节，与题干不符，排除。

    D项：美术创作属于创作论知识，不属于美术接受社会环节。与题干相符，当选。

  • 第18题：

    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。

    • A、超现实主义美术
    • B、意向美术
    • C、抽象美术
    • D、具象美术

    正确答案:A

  • 第19题：

    依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。

    • A、美术鉴赏+绘画
    • B、美术鉴赏+设计
    • C、绘画+书法+篆刻
    • D、美术鉴赏+绘画+书法

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列选项中属于政策议程的内在引发机制的是（）。

    • A、战争
    • B、生态变迁
    • C、国际冲突
    • D、武器技术的重大进化

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。
    A

    超现实主义美术

    B

    意向美术

    C

    抽象美术

    D

    具象美术


    正确答案： C
    解析： 从视觉形式上来划分，美术又可以分为具象美术、意向美术与抽象美术。故选A。

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 《中长期改革纲要》指出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"。故选D。

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