什么是教学准备策略?
第1题:
第2题:
下述教学策略的分类是从教学活动实施的角度进行的有()。
第3题:
教学单元在学期教学计划中的运用策略是什么?
第4题:
什么是阅读教学的心理准备原则?
第5题:
什么是“教学策略”,它有哪些类型?
第6题:
教学对话的性质与策略是什么?
第7题:
什么是情景教学策略?
第8题:
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。
第9题:
教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。
第10题:
组织策略
管理策略
实施策略
讨论策略
第11题:
教学目标
学习准备
教学策略
教学评价
第12题:
第13题:
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略。
A组织策略
B管理策略
C实施策略
D讨论策略
第14题:
有效培训教学准备策略主要包括:科学制定培训目标、合理开发课程资源、()、()、()
第15题:
()是指某个教学策略所展开的步骤序列,它使教师明确执行此策略时先做什么,后做什么,再做什么。
第16题:
什么是探究教学策略?
第17题:
课件设计的基本环节是()。
第18题:
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、()和评价策略。
第19题:
以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是()。
第20题:
()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
第21题:
第22题:
组织策略
管理策略
直接策略
实施策略
第23题: