参考答案和解析
正确答案:B
更多“《小学语文多功能词语手册》“亲耳听到,亲眼看见。”是以下哪个成语”相关问题
  • 第1题:

    ()四种能力构成语文能力的整体。
    听说读写

  • 第2题:

    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    小学语文学法


    正确答案:教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。

  • 第4题:

    下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。

    • A、学语文基本功训练是综合性的训练。
    • B、小学语文基本功训练是分段进行的。
    • C、小学语文基本功训练是直线式上升的。
    • D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

    正确答案:C

  • 第5题:

    成语“闻过则喜”是听到别人指出什么而高兴?


    正确答案:成语“闻过则喜”是听到别人指出缺点而高兴

  • 第6题:

    小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    ()第一次明确提出语文学科的工具性。

    • A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》
    • B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
    • C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
    • D、1987年《全日制小学语文教学大纲》

    正确答案:B

  • 第8题:

    什么是小学语文自主参与教学模式?


    正确答案:小学语文“自主参与”教学模式,是指在充分发挥教师主导作用的前提下,引导学生以主体的身份参与到课堂教学全过程,使学生在参与中学会知识、练成技能、完善人格的一种新型教学模式。本教学模式以“主体”、“发展”教育思想为理论基点,认为学生对教学活动的参与是促使其取得学习成功,进入学习良性循环的起点。因此,本教学模式除了从学生学习语文的心理规律和认知角度提示语文教学过程中的一般结构与特点外,还力求体现“让学生最大限度地参与到学习的全过程”这一模式鲜明的个性特征。

  • 第9题:

    以下哪个手册不是客户化的:()。

    • A、FRM
    • B、AMM
    • C、SSM
    • D、SRM

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    《小学语文多功能词语手册》“亲耳听到,亲眼看见。”是以下哪个成语的解释?()
    A

    耳聪目明

    B

    耳闻目睹

    C

    耳目一新


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    《小学语文多功能词语手册》形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。可以用以下哪个成语?()
    A

    费尽口舌

    B

    唇枪舌剑

    C

    口干舌燥


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小学语文教学的主要特征是()。
    进行语文基本功训练

  • 第14题:

    小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    词语文字


    正确答案:全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字

  • 第16题:

    《小学语文多功能词语手册》形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。可以用以下哪个成语?()

    • A、费尽口舌
    • B、唇枪舌剑
    • C、口干舌燥

    正确答案:B

  • 第17题:

    对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。

    • A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》
    • B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
    • C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
    • D、《义务教育大纲》

    正确答案:D

  • 第18题:

    小学语文是基础工具学科。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    什么是小学语文教学设计?


    正确答案:小学语文教学设计从字面讲,“设”即筹划;“计”即计谋、策略,“设计”即筹划与策略。从普遍意义讲,“设计”就是在正式做某项工作之前,根据一定的目标要求,预先策划制定的策略、方法、样式等。具体而言,小学语文教学设计,就是小学语文教学的基础环节,是在小学语文课上课之前,对该课教学、该单元教学,根据教材内容及学生的具体情况,预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。也就是上课前所做的一切准备工作。

  • 第20题:

    下列不属于词语锤炼的方法的是()。

    • A、精心挑选词语
    • B、多用成语
    • C、修饰点染
    • D、巧妙配合

    正确答案:C

  • 第21题:

    ETOPS运行批准在以下哪个手册中可以查到()

    • A、飞行运行手册
    • B、运行总手册
    • C、运行规范
    • D、飞行签派手册

    正确答案:C

  • 第22题:

    名词解释题
    词语文字

    正确答案: 全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。
    A

    学语文基本功训练是综合性的训练。

    B

    小学语文基本功训练是分段进行的。

    C

    小学语文基本功训练是直线式上升的。

    D

    小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析