《文学少女》中《沉陷过往的愚者》中“愚者”指的到底是（）

题目

《文学少女》中《沉陷过往的愚者》中“愚者”指的到底是（）

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1.“对,大智若鱼,怎么会大智若黄花鱼呢,带鱼?哈哈哈哈哈,是愚傻的愚。对,我看是愚,实际上是鱼!”(王蒙《相见时难》)这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的()。A、套用B、谐音C、拆离D、曲解

2.下面各个句子中，有使动用法这一现象的是()A、坚甲厉兵以备难。B、国人道之，闻之于宋君C、此愚者之所以大过也D、一悟万乘之主而从车百乘者

3.1963年()在他著名的《比较不是理由》中首次提出“从比较文学到比较诗学”的设想。A、刘若愚B、艾田伯C、叶维廉D、季羡林

4.以下不属于词类活用的词是( )A、"聊以荡意平心，同死生之域"中的"同"B、"诸子之言纷然殽乱"中的"殽"C、"每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之"中的"条"D、"方技者，皆生生之具，王官之一守也"中的第一个"生"E、"至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首"中的"愚"

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  • 第1题：

    《朱子语类》的编纂者是（）

    A黎靖德

    B朱熹

    C朱元璋

    D赵汝愚


    A
    略

  • 第2题：

    古语云“愚者善说，智者善听”，这其实是指言谈技巧中的哪一种（）。

    • A、双向共感
    • B、神态专注
    • C、措辞委婉
    • D、礼让对方

    正确答案:B

  • 第3题：

    下面哪一项是Sophist的意思？（）

    • A、智者
    • B、愚者
    • C、哲学家
    • D、伦理家

    正确答案:A

  • 第4题：

    孔子在《好仁不好学，其蔽也愚》中的六蔽指（）。


    正确答案:好仁不好学、好知不好学、好信不好学、好直不好学、好勇不好学、好刚不好学

  • 第5题：

    愚的意思是指（）

    • A、愚蠢
    • B、愚弄
    • C、朴素
    • D、愚民

    正确答案:C

  • 第6题：

    古希腊有人老智衰的看法，因此（）是喜剧中常见角色。

    • A、孩童
    • B、愚翁
    • C、少女
    • D、妇人

    正确答案:B

  • 第7题：

    在“曰安且治者，非愚则谀，皆非事实、知治乱之体者也”中，所运用的修辞手段是（）。

    • A、用典
    • B、委婉
    • C、共用
    • D、分承

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    翻译：古之善为道者，非以明民，将以愚之。

    正确答案： 古代善于为道的人，不是教导人民知晓智巧伪诈，而是教导人民淳厚朴实。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在“曰安且治者，非愚则谀，皆非事实、知治乱之体者也”中，所运用的修辞手段是（）。
    A

    用典

    B

    委婉

    C

    共用

    D

    分承


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “墨子非之，几遇刑也。明王已没，莫之正也。愚者学之，危其身也。”中“没”的含义是（）。
    A

    死去

    B

    没有

    C

    淹没


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    “恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思是什么？

    正确答案： 凡愚：平凡愚钝。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《朱子语类》的编纂者是（）
    A

    黎靖德

    B

    朱熹

    C

    朱元璋

    D

    赵汝愚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “墨子非之，几遇刑也。明王已没，莫之正也。愚者学之，危其身也。”中“没”的含义是（）。

    • A、死去
    • B、没有
    • C、淹没

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）是指谈判者为了达到一定的谈判效果，利用消耗对方精力、麻木对方神经的办法，使之在谈判中失利。

    • A、浑水摸鱼策略
    • B、疲劳轰炸策略
    • C、化整为零策略
    • D、大智若愚策略

    正确答案:B

  • 第15题：

    为什么说与凡夫愚者交往时，对他们没有利益，对我们也没有利益？


    正确答案: 对他们无利：因为凡夫愚者刹那之间会成为密友，而不小心得罪了，须臾间又会变成仇敌，对于本应欢喜信受的善行也会生起嗔恚，非常难以取悦。所以，进献忠言时，他们不但要生嗔恨，还会反劝我们放弃各种善法，如果不听从他们的恶言，便会大发嗔怒而堕入恶趣。
    对我们无利：凡夫愚者对胜于自己者生嫉妒；对与自己相等者，则争强好胜；对卑微的人又生傲慢；受到称赞会骄矜自满；听到逆耳之言是怒气冲冲。与这样的凡夫交往怎会有利益呢？与他们亲近交往，必定会导致自己犯下自赞毁他的罪过，并且喜好闲谈世间的无义之事。
    总之，和愚昧的亲友交往过密，只会给自己带来损害。他们对我的修行没有利益可言，我也不能给他们真正的利益。

  • 第16题：

    “恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思是什么？


    正确答案:凡愚：平凡愚钝。

  • 第17题：

    “古之善为道者，非以明民，将以愚之”中“愚”指的是“使愚蠢”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    翻译：古之善为道者，非以明民，将以愚之。


    正确答案: 古代善于为道的人，不是教导人民知晓智巧伪诈，而是教导人民淳厚朴实。

  • 第19题：

    名言“智者受到赞扬时，常常反思；愚者受到批评时，旬句反驳”，请谈感想。


    正确答案: “智者受到赞扬时，常常反思；愚者受到批评时，句句反驳。”给我们展现了两种不同的思维方式，也提醒我们应如何对待赞扬和批评。
    第一，在生活中我们都希望自己成为智者，但实际上我们的行为却常与之背离。一个组织、一个人在取得成绩的时候面对鲜花和掌声，往往会感觉飘飘然。正是这种面对鲜花和掌声的态度让我们忽略了成功中存在的不足、胜利中潜在的危机，正如有人说的成功是失败之母。而生活中的智者在面对胜利时往往更多地看到了危机，居安思危。
    第二，生活和工作不光有鲜花和掌声，也会有批评和处罚，对待批评的态度同样值得我们思考。不少人存在误解，认为批评是别人和我们过不去，是鸡蛋里挑骨头。换一个角度看，会发现批评对我们的帮助往往更大。爱之深则责之切，从这一点上我们要感谢批评我们的人。此外，对待批评要本着有则改之、无则加勉的态度，心胸开阔地听取，这样才能从批评中学到更多的东西。对待批评，句句反驳，既不利于搞好同事之间的关系，也不利于提升自己，更不利于改进工作。
    第三，无论是对待赞扬还是批评，我们都要对自已有正确的认识和评价。受到赞扬时保持理性和自信，理性使我们看到不足，自信让我们继续前进；受到批评也要保持理性和自信，对待批评虚心接受，不因批评而气馁、堕落。

  • 第20题：

    单选题
    古语云“愚者善说，智者善听”，这其实是指言谈技巧中的哪一种（）。
    A

    双向共感

    B

    神态专注

    C

    措辞委婉

    D

    礼让对方


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是指谈判者为了达到一定的谈判效果，利用消耗对方精力、麻木对方神经的办法，使之在谈判中失利。
    A

    浑水摸鱼策略

    B

    疲劳轰炸策略

    C

    化整为零策略

    D

    大智若愚策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    《文学少女》中《沉陷过往的愚者》中“愚者”指的到底是（）

    正确答案： 芥川一诗
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下不属于词类活用的词是（）
    A

    聊以荡意平心，同死生之域中的同

    B

    诸子之言纷然殽乱中的殽

    C

    每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之中的条

    D

    方技者，皆生生之具，王官之一守也中的第一个生

    E

    至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首中的愚


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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