某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败.这属于典型的（）。
题目
某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败.这属于典型的（）。
相似考题
更多“某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担”相关问题
-
第1题：
公务员考试时间是什么时候？公务员考试时间内准备什么？公务员考试时间长吗？
1、根据往年的考试，公务员考试时间一般都是10-11月份，比如2008国家公务员考试时间就是11月30号。
而各地的公务员考试时间都是不同的，比如山东一般都是在3，4月份，大概是过了年之后1个多月就进行公务员考试。
2、公务员考试时间内准备什么？废话，当然是准备行测和申论了，有一些地方公务员考试还要考公共基础知识，比如江苏公务员考试。
3、公务员考试时间一般是这样的：行测：2个小时。申论：2个半小时。
具体的考试资讯你可以到各大网站查询。 -
第2题：
课程考试时,每场的考试时间为()分钟。A.90
B.100
C.120
D.150
标准答案:A
-
第3题：
2012英语四级考试时间是哪天？ 2012英语四级考试时间是哪天？ 6月和12月的第三个星期六上午各一次
-
第4题：
小张是来自农村的一名初三学生。父母都是老实农民，他们每天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好大学，以回报父母。但是临近考试时，小张成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。
问题：
从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因，并论述教师应采取的教育策略。
【答案】学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利。在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率。案例中的小张正是因为动机强度过高，反而抑制了学习效果。
材料中的小张为考上一所好的大学以回报父母，属于外部学习动机，且学习动机强度过强。效果反而不好。
所以，教师应从调节其学习动机强度和转化外部动机两方面着手。具体来说，有以下策略：
(1)创设问题情境，实施启发式教学。教师应该充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
(2)根据任务难度，恰当控制动机水平。教师尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或是问题出现时，要尽量心气平和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。教师可以运用奖励来吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换，对任务本身产生兴趣。
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师要帮助学生建立积极的自我概念，激发学生学习动机，形成良好的归因模式。
-
第5题：
唐代有位诗人在科举考试时多代人作文，因此得了“救数人”的别号，请问这位诗人是谁？
正确答案:这位得了“救数人”的别号的诗人是温庭筠。 -
第6题：
小红是某小学四年级的学生，活泼可爱，学习也很用功，可就是怕考试。一听说要考试，情绪就极度紧张，面红耳赤，心跳加速，心神不定，紧锁眉头。考试时，考卷发下来，双手颤抖，头脑一片空白，注意力不能集中，严重时题都看不清。结合案例，分析出原因并找出相应的解决方法。
正确答案: 1．有些紧张是正常的，没有必要害怕。要正确认识考前的紧张，适当的紧张有助于促进复习，提高学习效率。
2．分析原因，根据原因采取有针对性的措施。一种原因是考试前没有做好充分的准备而信心不足。解决的方法就是考前对所要考的科目认真复习。另一种原因是对考试看得过重，仿佛觉得自己考不好会失去整个世界，即动机过强，引起考试焦虑。针对这种情况可先分析考试的目的。考试是为考查学生在本阶段的学习情况，有哪些知识掌握了，哪些知识还没掌握，需要进一步学习。同时，在
平时教学中，教师应避免对考试分数过分看重，更不能通过排名次来加大学生的心理压力。
3．在考前可进行一些调节，如自我暗示，告诉自己（或大声说出）“我能考好”，“我复习得很充分”，“我一定能冷静”，“在考场上我会挥洒自如”。
4．考前做些放松训练。放松训练是通过使全身各部位的肌肉紧张后再松弛，从而达到松弛大脑神经的目的。训练时遵循自下而上的原则，从脚部肌肉开始直到头部肌肉为止，完成一次训练。在做放松训练的同时，可以在头脑中预想考试的过程，想象自己如何进入考场，如何拿到考卷，如何填写姓名，如何答卷、检查、交卷等过程，想象得越具体越好，边想象边体验全身心放松的感觉。这种训练可以在考试前一两周开始，每天训练一两次，每次进行10～20分钟即可。 -
第7题：
考试时集中注意的状态是（）
- A、下意识
- B、潜意识
- C、焦点意识
- D、无意识
正确答案:C -
第8题：
窄路掉头考试要求考试时间不超过8分钟。
正确答案:错误 -
第9题：
单选题考试时集中注意的状态是（）A下意识
B潜意识
C焦点意识
D无意识
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题考试时心情紧张，不能集中注意发挥正常水平，这是（ ）。A焦虑
B强迫
C恐怖
D人格障碍
正确答案： D解析： -
第11题：
问答题唐代有位诗人在科举考试时多代人作文，因此得了“救数人”的别号，请问这位诗人是谁？正确答案： 这位得了“救数人”的别号的诗人是温庭筠。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败.这属于典型的什么症状？正确答案： 考试焦虑解析： 暂无解析 -
第13题：
在安徽自考教师资格证考试时，身份证用复印件代替行不？
不可以的，亲
-
第14题：
考试时作弊与诚信做人有关。()
参考答案：正确
-
第15题：
湖南会计初级考试时间？
10月份
-
第16题：
某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败.这属于典型的什么症状？
正确答案: 考试焦虑 -
第17题：
ADHD儿童考试时，可以采取（）、延长考试时间、简化题目、口语回答、以电脑作答等措施。
正确答案:单独考试 -
第18题：
小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
- A、考试焦虑症
- B、考试强迫症
- C、考试抑郁症
- D、考试阵发性紧张症
正确答案:A -
第19题：
随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）。
- A、焦虑症
- B、强迫症
- C、恐怖症
- D、人格障碍
正确答案:A -
第20题：
单选题随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）。A焦虑症
B强迫症
C恐怖症
D人格障碍
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题小红是某小学四年级的学生，活泼可爱，学习也很用功，可就是怕考试。一听说要考试，情绪就极度紧张，面红耳赤，心跳加速，心神不定，紧锁眉头。考试时，考卷发下来，双手颤抖，头脑一片空白，注意力不能集中，严重时题都看不清。结合案例，分析出原因并找出相应的解决方法。正确答案： 1．有些紧张是正常的，没有必要害怕。要正确认识考前的紧张，适当的紧张有助于促进复习，提高学习效率。
2．分析原因，根据原因采取有针对性的措施。一种原因是考试前没有做好充分的准备而信心不足。解决的方法就是考前对所要考的科目认真复习。另一种原因是对考试看得过重，仿佛觉得自己考不好会失去整个世界，即动机过强，引起考试焦虑。针对这种情况可先分析考试的目的。考试是为考查学生在本阶段的学习情况，有哪些知识掌握了，哪些知识还没掌握，需要进一步学习。同时，在
平时教学中，教师应避免对考试分数过分看重，更不能通过排名次来加大学生的心理压力。
3．在考前可进行一些调节，如自我暗示，告诉自己（或大声说出）“我能考好”，“我复习得很充分”，“我一定能冷静”，“在考场上我会挥洒自如”。
4．考前做些放松训练。放松训练是通过使全身各部位的肌肉紧张后再松弛，从而达到松弛大脑神经的目的。训练时遵循自下而上的原则，从脚部肌肉开始直到头部肌肉为止，完成一次训练。在做放松训练的同时，可以在头脑中预想考试的过程，想象自己如何进入考场，如何拿到考卷，如何填写姓名，如何答卷、检查、交卷等过程，想象得越具体越好，边想象边体验全身心放松的感觉。这种训练可以在考试前一两周开始，每天训练一两次，每次进行10～20分钟即可。解析： 造成考试怯场的原因有很多，既有生理方面的原因，也有心理方面的原因。从生理方面来说，由于缺少睡眠，缺乏体育锻炼而造成过度疲劳；因食欲不佳而导致营养不良，影响了大脑供血，身体不适等。从心理方面来说，父母和教师对考生要求过高，考生本人对考试结果过分看重，造成较大的心理压力；平时复习不充分，知识掌握得不牢固，缺乏必要的应考策略和考试技巧，造成自信心不足，产生严重自卑感；考场气氛紧张，监考人员态度严肃，造成考生情绪过分紧张。 -
第22题：
单选题小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。A考试焦虑症
B考试强迫症
C考试抑郁症
D考试阵发性紧张症
正确答案： B解析： 小强症状属于典型的考试焦虑症。 -
第23题：
填空题某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力不集中，担心失败.这属于典型的（）。正确答案： 考试焦虑解析： 暂无解析