网络成瘾的危害性（）A、角色的混乱B、道德感的弱化C、人格的异化D、耽误学习

题目

网络成瘾的危害性（）

  • A、角色的混乱
  • B、道德感的弱化
  • C、人格的异化
  • D、耽误学习
相似考题

1.埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

2.根据青少年网络成瘾的内容,可以把青少年网络成瘾分为哪几类( )。A、网络色情成瘾B、网络交际成瘾C、网络信息成瘾D、计算机成瘾

3.艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱

4.网络成瘾对青少年有哪些危害?()A、影响学习成绩B、损害身心健康C、影响人格和正常人际关系发展D、影响价值观的形成E、影响家庭和社会

更多“网络成瘾的危害性（）A、角色的混乱B、道德感的弱化C、人格的异化D、耽误学习”相关问题

  • 第1题：

    网络成瘾的类型：

    A、网络性成瘾

    B、网络关系成瘾

    C、网络游戏成瘾

    D、信息超载

    E、计算机成瘾


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    汉语中的连读变调这种现象是()

    A同化

    B异化

    C弱化

    D脱落


    参考答案：B

  • 第3题：

    弗洛伊德的人格理论的核心内容

    A.潜意识

    B.集体潜意识

    C.同一性-角色混乱

    D.自卑情结

    E.社会学习


    参考答案：A

  • 第4题：

    网络游戏成瘾的危害包括( )。多选

    A. 个体对人际关系变得敏感
    B. 道德感弱化
    C. 导致角色混乱
    D. 学习和工作效率下降

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /沟通
    网络游戏成瘾又被称为依赖或网络性心理障碍。表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。网络成瘾大体上包含网络交友成瘾、网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络信臭收庥成瘾和其他网络强迫行为等等。网络成瘾会使个体角色混乱人格扭曲、道德感弱化、学习和工作受到极大的影响。

  • 第5题：

    青春期主要的心理问题包括（）

    • A、心理生物性紊乱
    • B、情绪问题
    • C、性别角色混乱
    • D、性心理问题
    • E、人格冲突、人际冲突

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    按照《网络成瘾诊断标准》网络成瘾分为（）

    • A、网络游戏成瘾
    • B、网络色情成瘾
    • C、网络关系成瘾
    • D、网络信息成瘾
    • E、网络交易成瘾

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    网络交际成瘾可分为交友成瘾和（）两种。

    • A、聊天成瘾
    • B、游戏角色成瘾
    • C、网游关系成瘾
    • D、网恋成瘾

    正确答案:D

  • 第8题：

    网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示，有（）的同学属于准网络成瘾者，给学习、生活带来了负面的影响；有1.6％的同学为网络成瘾者，学习、生活出现了严重的问题。

    • A、7.4％
    • B、7.6％
    • C、7.5％
    • D、7.7％

    正确答案:A

  • 第9题：

    汉语中的轻声这种现象是（）

    • A、同化
    • B、异化
    • C、弱化
    • D、脱落

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    网络交际成瘾可分为交友成瘾和（）两种。
    A

    聊天成瘾

    B

    游戏角色成瘾

    C

    网游关系成瘾

    D

    网恋成瘾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    网络游戏成瘾的危害包括（）。
    A

    个体对人际关系变得敏感

    B

    道德感弱化

    C

    导致角色混乱

    D

    学习和工作效率下降


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    弗洛伊德的人格理论的核心内容（）
    A

    潜意识

    B

    集体潜意识

    C

    同一性-角色混乱

    D

    自卑情结

    E

    社会学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年网络成瘾的成因：

    A、网络的特点

    B、青少年的心理特点

    C、青少年的自我评价

    D、青少年的人格特征

    E、外部因素


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    网络成瘾的各种危害包括()。

    A、使青少年身心健康受损

    B、造成青少年的道德感弱化

    C、使青少年产生人际交往障碍

    D、使青少年学生的学业受挫

    E、导致青少年社会责任感缺失


    参考答案：ABCDE

  • 第15题：

    网络游戏成瘾的危害包括（ ）。
    (A)个体对人际关系变得敏感 （B)道德感弱化
    (C)导致角色混乱 (D)学习和工作效率下降


    答案：B,C,D
    解析：
    (基础知识，P265) ,
    青少年网络成瘾的危害性：1.角色的混乱，青少年网络成瘾者，过度地沉溺 于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我；2.道德感的弱化，在网络空间，青少年网络 成瘾者由于不必与其他人面对面地打交道，从而缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际 关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少“慎独”的道德自律，容易在网络游 戏、黄色网站中放纵自己的欲望；3.人格的异化，青少年长久沉迷于网络，容易对真实生 活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来；4. 迷恋网络而导致成绩下降。

  • 第16题：

    下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？（）

    • A、人格冲突
    • B、人际关系冲突
    • C、性别角色混乱
    • D、性心理问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    家庭教育的困惑包括（）。

    • A、孩子的叛逆问题
    • B、学习问题
    • C、网络成瘾
    • D、适应问题

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    网络成瘾包括（）

    • A、网络游戏成瘾
    • B、网络色情成瘾
    • C、网络交友成瘾
    • D、网络学习成瘾

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    （）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。

    • A、早恋
    • B、网络成瘾
    • C、作弊
    • D、厌学

    正确答案:D

  • 第20题：

    举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。


    正确答案: 同化：最常见的音变现象。指两个原来不相同的音在组合时变得相同或部分相同。
    异化：和同化相反，原来相同或部分相同的音在组合时变成不同的音。例如，上上连读，前上异化成阳平
    弱化：某些音受到在语流中所处地位的影响往往弱化。如清音浊化或浊音清化、二合元音变单元音、前后元音变央元音、失去声调读轻声。“哥哥”第二个“哥”的声调和韵母都弱化了。
    脱落：有些音连用时有的音素或音节脱落。例如“俩”lia由“两个”的语音脱落而成，Iam脱落成I‘m.

  • 第21题：

    常见的语流音变包括（）。

    • A、同化
    • B、异化
    • C、弱化
    • D、脱落

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示，有7.4％的同学属于准网络成瘾者，给学习、生活带来了负面的影响；有（）的同学为网络成瘾者，学习、生活出现了严重的问题。
    A

    1.9％

    B

    1.8％

    C

    1.7％

    D

    1.6％


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    网络成瘾的种类大体上可以分为（　　）等。
    A

    网络交友成瘾

    B

    网络游戏成瘾

    C

    聊天成瘾

    D

    网络色情成瘾


    正确答案： B,D
    解析： 网络成瘾是过度利用网络，对网络形成高度的心理依赖的现象。网络成瘾的种类大体上可以分为网络交友成瘾、网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾、计算机成瘾和其他网络强迫行为(如不可抑制地发表文章、网络拍卖)等。

相关内容