学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从（）起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。A、第一学期B、第二学期C、第一学年D、第二学年

第1题：

学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，由学校发给（）。

• A、毕业证书
• B、结业证书

第2题：

你的教育信息应该始终包括（）。

• A、学校名称和毕业时间，以及主修专业和辅修专业
• B、主修专业及课程成绩
• C、所有的主修和辅修课程，学校的名字
• D、毕业时间、学校名称和完整地址

第3题：

由下列哪一情况者，学校将取消其辅修专业的学习资格（）。 

• A、主修专业未收到学业警告
• B、主修专业有两门及以上课程经重修后不及格
• C、主修或辅修专业考试时因违纪而受到行政处分
• D、未被开除学籍或做退学处理

第4题：

辅修专业学生的行政管理工作，由（）所在院负责。

• A、主修专业
• B、辅修专业
• C、主修与辅修专业
• D、主修或辅修专业

第5题：

学生在修读主修专业的同时，选修其它专业的主干课程，成绩合格者即可获得（）证书。

• A、双学位
• B、第二学位
• C、辅修专业
• D、第二课堂学分证明

第6题：

（）是指学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时，修读主修专业所属本科专业目录二级专业类以外的其它二级专业课程。完成辅修专业规定的全部学分者可获得相应证书。

第7题：

一所工商管理学院的学生中有15%主修经济学，20%主修财务学，35%主修管理学，30%主修会计学。可用于呈现这些数据的图形方法是（）。

• A、折线图
• B、仅有条形图
• C、仅有饼形图
• D、条形图饼形图皆可

第8题：

课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。

第9题：

有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）

• A、国际金融
• B、工商管理
• C、外语
• D、3种专业都可能

第10题：

目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包括（）内容。

• A、专业培养目标
• B、讲课教案
• C、课程设置
• D、主要教学活动
• E、学时安排

第11题：

第12题：

第13题：

辅修双学位制度是指在完成（）和（）学习后，按照两个专业要求获得学位规定的课程学分，完成实践环节训练，并分别通过学位论文（设计）答辩，获得主修专业和辅修专业两个不同学科大类的学位证书。

第14题：

一位主修行为分析专业的研究生目前已经顺利完成了学业并毕业，尽管在学校她没有做过行为分析的研究，但是毕业后她获得了BCBA的认证，现在这位BCBA具备独立进行研究的胜任力吗？（）

• A、具备，因为她获得了BCBA认证。
• B、具备，因为她主修行为分析专业。
• C、不具备，她需要在一位有经验的督导的指导下从事独立研究。
• D、不具备，她需要完成博士学位才具备独立研究能力。

第15题：

学校允许在校学生在一定原则下选择转专业一次，转专业必须遵守（）。 ①理工科类、按理科招收的文科类学生可选择全校各专业； ②文科类学生限选文科专业； ③按文理兼收招生的专业可互选； ④艺术类、体育类学生，只能在原专业类内转专业； ⑤文科类学生可选择全校各专业。

• A、①②③⑤
• B、①③④⑤
• C、①②④⑤
• D、①②③④

第16题：

学生在读期间完成辅修专业规定的全部学分，但未完成辅修双学位要求的实践类学分，或其辅修专业与主修专业属于同一学科大类者，该情况下，学生能否得到学位证书？若不颁发学位证书，又该如何处理？

第17题：

学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，有学校发给毕业证书。

第18题：

（）是专业学习后期需要完成的环节。

• A、入学教育
• B、专业综合实践
• C、入学测试
• D、了解教学计划

第19题：

学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校（）结业，发给结业证书。

• A、推迟
• B、不予
• C、可以准予

第20题：

高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件。

第21题：

高等学校专业教学计划

第22题：

第23题：