学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等不报告、不及时处理、不制止或不抢救者扣多少分（）A、15分B、20分C、30分D、50分
题目
学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等不报告、不及时处理、不制止或不抢救者扣多少分（）
- A、15分
- B、20分
- C、30分
- D、50分
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第1题：
层长的考评权在楼管会，楼管会考评小组组织学生依据学生干部工作职责按照（）的比例对学生干部公开考评？
- A、4：3：3
- B、4：3：2
- C、5：4：3
- D、5：4：2
正确答案:A -
第2题：
事中班主任可以对学生干部进行（）的培训
- A、微笑工作法
- B、事后反思
- C、逐步提升法
- D、观察记录法
正确答案:D -
第3题：
班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）
- A、观察记录法
- B、事中指导
- C、微笑工作法
- D、逐步提升法
正确答案:A,C,D -
第4题：
担任学生干部满（），可参加优秀学生干部评选。
- A、半年
- B、一年
- C、两年
- D、3个月
正确答案:B -
第5题：
按照《云南农业大学学生先进个人、先进集体评选表彰暂行办法》中规定，学生个人获三好学生、优秀学生干部、优秀团学生干部、优秀团员奖励（）元。
- A、50
- B、100
- C、70
- D、80
正确答案:B -
第6题：
学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等事故中负有领导、组织责任者扣多少分（）
- A、15分
- B、20分
- C、30分
- D、50分
正确答案:B -
第7题：
班级组织中的学生干部划分为（）
- A、 学生干部
- B、 自娱性干部
- C、 自治性干部
- D、 自助性干部
正确答案:B,C,D -
第8题：
在工作中你会如何利用党员和学生干部？
正确答案: 第一，交流、沟通，让他们充分认可你后，可以指导他们开展工作。
第二，要做好指导和督促、检查。因为党员、学生干部都是学生，那么都有学生的天性，可能在开展工作的时候不会考虑那么全面，这个时候你就要做好指导、督促、检查的工作，要想让工作按你的思路去完成，这项工作就必须要去做。
第三、让他们感觉跟着你能学到东西。党员还好，有组织纪律性在要求，学生干部，进组织就是为了锻炼自己，提高自身的综合素质，说白了就是为了学如何为人处事、如何工作等，那么我们在这方面，要给他们起一个榜样作用，因为他们会从学习我们老师的一些说话的风格和作事的方法，这样我们就必须让他们觉得我们肚子里有货，跟着我们能学到东西。
第四、奖励，这个不就多说了，大家都知道。
第五、激发他们的热情，给他们树立一个愿景，让他们为了这个共同的目标，共同努力。 -
第9题：
工作中，如何对待党员和学生干部？
正确答案: 参考知识点：1.榜样作用；2.助手作用；3.纽带作用。 -
第10题：
多选题班主任培养学生干部要了解（）。A培养工作与方法的归属
B学生干部的培养
C学生干部的产生
D学生干部的对位概念
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题刘某，男，大一学生，开学后，表现非常积极，也非常卖力，在系团学学生干部竞选中如愿以偿当选为XX部门干事，正式学习一个多月后，该生发现‚学生干部并不是他想象的那么好，团学会内部有些学生干部责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象，导致该学生对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，递交了辞职申请。作为辅导员，你如何与刘某谈心呢？正确答案： 1）对刘某同学单独谈话，了解团学会内部的具体情况，针对团学会现状给该生做思想工作，少数学生干部的表现不能代表整体队伍状况，让该生对学生干部的理解有个正确的认识。
2）针对存在的现象，对学生干部的职责要求及工作技能进行培训，引导组织高年级优秀学生干部与新生学生干部的工作交流。
3）改进学生干部选拔机制：针对传统学生干部选拔出现的一些弊端，真正选出德才兼备的人选，淘汰一些确实较差的学生干部，表扬鼓励工作责任心强、奉献意识强的学生干部，弘扬正气。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题事中班主任可以对学生干部进行（）的培训A微笑工作法
B事后反思
C逐步提升法
D观察记录法
正确答案： C解析： 事后班主任可以对学生干部进行逐步提升法的培训； 事前班主任可以对学生干部进行微笑工作法的培训；事中班主任可以对学生干部进行观察记录法的培训。故此题答案选D。 -
第13题：
学生担任校学生干部和学生社团主要负责人，加能力分最多不超过（）分
- A、6
- B、7
- C、8
正确答案:C -
第14题：
班级组织的主要成员由（）部分组成。
- A、学生群体
- B、学生干部
- C、班主任
- D、任课教师
正确答案:A,C,D -
第15题：
评选优秀学生干部时，应由（）组织学生民主评议，推荐确定“优秀学生干部”人选
- A、系部
- B、班主任、系部
- C、团委、各教学班
- D、学生会
正确答案:C -
第16题：
某同学德、智、体、美各方面素质全面发展，实践创新能力较强；学年内获一次特等、一次一等奖学金；可以申报（）。
- A、三好学生标兵
- B、三好学生
- C、三好学生兼优秀学生干部
- D、优秀学生干部
正确答案:B -
第17题：
电子工程学院召开新学期第一次学生干部大会解萍代表院党总支向全体学生干部提出了三点希望和要求，分别是什么？
正确答案: 一是要摆好自己的位置，力争做一个思想进步的好青年；二是要处理好学习与工作的关系，力争做到“两不误，两促进”；三是要发挥表率作用，带头推进学院的学风建设。 -
第18题：
凡一学年几次被评为“优秀学生干部”的优秀个人，可推荐参加市级“优秀学生干部”的评选？（）
- A、1
- B、2
- C、3
- D、4
正确答案:B -
第19题：
学生干部应怎样产生？（）
- A、学生代表民主竞选产生
- B、老师代表酌情选择产生
- C、现任学生干部推荐产生
- D、学生推荐老师选择产生
正确答案:A -
第20题：
准备如何处理我们和学生干部之间的意见分歧？
正确答案: 作为老师的辅导员和学生干部之间没有本质上的矛盾和对立，而且从大方向上讲两者的目的应该是一致的或相近的，两者之间的分歧有时也只是对事物的看法和处理方式不同而造成的。不要只站在教师的立场上思考问题，对于学生干部所提出的建议要认真思考，如果学生干部的意见是正确的就应该虚心接受，不可武断从事，挫伤学生干部积极性。对于学生干部意见不成熟或有偏差时，要使用适当的外交艺术，增进两者之间的沟通，才能够在双赢的基础上把事情办成。具体来讲，有以下这些建议：
1.有不同的想法时，应尽量先与学生干部沟通。告诉他你的想法，尽量争取学生干部能够认同你的观点。
2.提高自己的游说能力。只是“义正词严”地讲大道理在很多情况下并不能被人接受，和学生交流的时候应该更多地“动之以情”。
3.要学会和各种类型的学生干部打交道，对各种人有容忍心。根据各个学生千部的不同特点，有针对性地谈话，争取意见的统一。
4.不要当着其他同学的面教育学生干部，即使他坚持自己的错误意见。在人多的环境，这样比较伤害学生的感情，学生在心底也比较难采纳你的意见，同时也不利于树立学生干部在班级中的形象。辅导员可以私下找学生干部谈有不同意见的地方，通过耐心的沟通和交流使双方达成一致意见。 -
第21题：
班主任培养学生干部要了解（）。
- A、培养工作与方法的归属
- B、学生干部的培养
- C、学生干部的产生
- D、学生干部的对位概念
正确答案:A,B,C,D -
第22题：
多选题班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）A观察记录法
B事中指导
C微笑工作法
D逐步提升法
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学生干部应怎样产生？（）A学生代表民主竞选产生
B老师代表酌情选择产生
C现任学生干部推荐产生
D学生推荐老师选择产生
正确答案： A解析： 暂无解析