三标整合就是把所有的要素进行合并。
第1题:
行政改革实际上就是行政创新的过程,它既包括引入新的要素而对行政体系及其过程进行新的组合,也包括对原有的要素或要素组合进行新的调整。()
第2题:
第3题:
课程整合并非以牺牲不同课程要素之间的()为代价。
差异
略
第4题:
解决问题能力,就是能够把相关要素整合起来提出方案并有效执行的能力。
第5题:
三因素分析法就是运用生产函数,把经济增长按照()等三个因素进行分解,计算这三项因素对经济增长的贡献份额。
第6题:
在三阶段五要素模式中,进行资源整合和生产制作属于价值实现阶段。
第7题:
整合营销传播把公司所有的形象和信息紧密地联系在一起。
第8题:
以下不属于“一体化管理”的是()
第9题:
技术投入
劳动投入
资本投入
全要素生产率
时间投入
第10题:
建立一种新的生产函数
生产要素的重新组合”
把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去
就是增加投资
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
测量就是把被测量与具有计量单位的标准量进行比较,从而确定被测量的()过程。
第16题:
()是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。
第17题:
人员要素之所以成为企业经营发展的决定性因素是因为()
第18题:
整合营销传播就是企业把所有能够传导品牌信息的方式都运用起来。
第19题:
强调学科整合,主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是()
第20题:
熊彼特认为,所谓创新就是()
第21题:
人员要素所具有的能动性
人员要素所具有的高增值性
人员要素所具有的有用性
现代社会的性质
第22题:
第23题:
综合能力
分析能力
推理能力
判断能力