家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。
题目
家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。
相似考题
更多“家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。”相关问题
-
第1题：
McMaster家庭评估模型理解不恰当的是A.要考虑家庭成员个性的发展
B.家庭成员必须进行感情交流
C.不是每个家庭都必须执行一些基本任务
D.家庭是解决问题的有效单位
E.McMaster家庭评估模型对家庭功能整体评估提供了基本思路答案：C解析： -
第2题：
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。A:提高困难家庭应对生活困境的能力
B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
C:改善家庭成员的沟通交流
D:增进家庭成员的生活常识
E:增强家庭的社会功能答案：B,C,D,E解析：家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。 -
第3题：
对服务对象家庭系统的预估主要包含哪些内容()。A:家庭成员的基本情况
B:家庭成员的角色和互动情况；包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色
C:家庭规则，包括如何解决分歧、冲突，家庭的权威关系
D:家庭成员的沟通方式，包括如何表达期望、需要、情感
E:为服务对象服务的社工家庭情况答案：A,B,C,D解析：考点：预估范畴。 -
第4题：
（ ）理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的，家庭所面临的危机既是机会，也是挑战，因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。
A.家庭生态
B.家庭系统
C.家庭生命周期
D.家庭增权功能答案：B解析：家庭系统理论是家庭社会工作者运用最广、最受欢迎的理论，有三个基本的观点：家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的；家庭所面临的危机既是机会，也是挑战；因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。 -
第5题：
奥尔森的曲线理论，认为：家庭功能是家庭成员之间的（），包括亲密度、适应性、沟通。
正确答案:情感联系、沟通、对外部事件的有效反映 -
第6题：
对青春期亲子冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。
- A、依恋关系模型
- B、家庭系统模型
- C、社会学习模型
- D、精神分析模型
正确答案:B -
第7题：
认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。
正确答案:认知发展成熟 -
第8题：
单选题对青春期亲子冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。A依恋关系模型
B家庭系统模型
C社会学习模型
D精神分析模型
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题家庭系统模型认为：亲子冲突的来源，是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的（）或封闭的沟通风格等。正确答案： 人际关系界限解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题奥尔森的曲线理论，认为：家庭功能是家庭成员之间的（），包括亲密度、适应性、沟通。正确答案： 情感联系、沟通、对外部事件的有效反映解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题麦克马斯特的家庭功能理论，认为：沟通是家庭成员间，问题解决的重要途径。只有充分、开放的亲子沟通，冲突才能合理的（）。正确答案： 疏导、缓解解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题张淼是一位家庭社会工作者，她看到许多家庭处理亲子关系方面缺乏经验，往往成为家庭问题产生的原因，影响家庭正常功能，于是联系所在服务社区进行了以改善亲子关系为主题的宣传和教育服务活动，那么家庭生活教育可以在改善亲子关系上有( )作用。A提高困难家庭应对生活困境的能力
B促进家庭成员之间的人际关系的协调
C改善家庭成员的沟通交流
D增进家庭成员的生活常识
E增强家庭的社会功能
正确答案： D,C解析： -
第13题：
病态家庭结构中的三角缠是指( )。
?A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通
B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰，关系纠缠
C.家庭成员之间发生冲突时，有些成员形成了同盟
D.家庭中的权力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里答案：A解析： -
第14题：
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。A:提高困难家庭应对生活困境的能力
B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
C:维护家庭的稳定与和谐
D:提高家庭成员的生活质量
E:增强家庭的社会功能答案：B,D,E解析：本题主要考查家庭社会工作中我国开展的家庭服务内容，其中家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间人际关系的协调，增强家庭社会功能，提升家庭成员的生活质量，由此可得出BDE为正确答案。 -
第15题：
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作，主要包括()。A:家庭婚姻辅导
B:家庭能力建设
C:家庭暴力的干预
D:亲子关系辅导
E:家庭生活管理答案：B,E解析：考点：亲子关系服务的内容。 -
第16题：
家庭系统模型认为：亲子冲突的来源，是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的（）或封闭的沟通风格等。
正确答案:人际关系界限 -
第17题：
认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。
- A、古典精神分析模型
- B、社会学习模型
- C、认知发展模型
- D、家庭系统模型
正确答案:A,C,D -
第18题：
病态家庭结构中的三角缠是指（）。
- A、家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通
- B、家庭系统中各子系统之间的边界不清晰，关系纠缠
- C、家庭成员之间发生冲突时，有些成员形成了同盟
- D、家庭中的权力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里
正确答案:A -
第19题：
麦克马斯特的家庭功能理论，认为：沟通是家庭成员间，问题解决的重要途径。只有充分、开放的亲子沟通，冲突才能合理的（）。
正确答案:疏导、缓解 -
第20题：
多选题认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。A古典精神分析模型
B社会学习模型
C认知发展模型
D家庭系统模型
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。正确答案： 认知发展成熟解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题萨提亚认为影响家庭成员互动的因素包括（）。A家庭成员的自尊
B家庭沟通模式
C家庭规则
D子系统的关系
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析